马克思主义经济学中国化研究

本文在阐述马克思主义经济学中国化发展的内涵,在整合当前诸多研究理论成果的基础上进行进一步的研究。对马克思主义经济学的基本理论概念进行分析,探讨如何对待马克思主义,提出以发展的观点认识马克思主义,理解马克思主义。在此基础上,通过总结马克思主义经济学中国化实践取得的成果,对于新时期如何推动马克思主义经济学中国化发展进行探讨。     

有关马克思主义整体性研究的若干分析

马克思主义是具有自己鲜明特征的有机统一整体,对马克思主义整体性进行研究对推进马克思主义中国化,指导我国特色社会主义建设具有非常重要的意义。本文对马克思主义整体性的内涵和意义进行分析,阐述马克思主义整体性的几种体现,并对马克思主义整体性的理论意义和实践意义进行说明。     

当代大学生对马克思主义接受的现状评述以及动机分析

通过质的研究方法对大学生接受马克思主义的现状进行研究，研究以访谈的形式展开，分析和总结大学生接受马克思主义的动机。发现学生对马克思主义存在认知不足和兴趣冷淡等问题，这两方面因素直接影响了大学生对马克思主义的完整、深刻理解。     

浅论李大钊的马克思主义观

李大钊是中国共产党的创始人之一,也是在中国最早系统地介绍宣传马克思主义的先进知识分子。李大钊的马克思主义观体现着其对马克思主义理论的科学认识,展示了他对马克思主义的研究态度。探讨李大钊的马克思主义观对分析李大钊意识形态的变化以及五四时期的马克思主义在中国的传播都具有重要的意义。本文主要从李大钊马克思主义观的形成来源、内容、特点等方面来对其进行研究探讨。     

十八大视域下当代中国马克思主义大众化的实现路径研究

当代中国马克思主义大众化是我国社会主义发展过程中必不可少的元素.党的十八大的召开为当代中国马克思主义大众化的发展提供了契机,它以崭新的视野,对推进马克思主义大众化在认识上做出了新的贡献.因此,在十八大视域下,通过分析当代中国马克思主义大众化实现路径的研究现状,指出马克思主义大众化路径实现的必要性和重要性,并结合实际总结当代中国马克思主义大众化的实现路径,已成为时代性的重要课题.     

马克思主义经济学与西方经济学的比较研究

本文就马克思主义经济学与西方经济学进行对比分析,阐明了马克思主义经济学的科学性、发展性和研究方法等多元化的特征。     

高校马克思主义大众化动力要素浅析

进一步推进高校马克思主义大众化,必须准确分析和把握高校马克思主义大众化的几个重要推动力:马克思主义与时俱进的理论品质是推进高校马克思主义大众化的内在动力;青年学生成长与发展的需要是推进高校马克思主义大众化的根本动力;马克思主义理论学科建设是推进高校马克思主义大众化的重要动力。对这些推动力的深入挖掘,是当前高校推进马克思主义大众化研究的重要任务。     

西方马克思主义：修正抑或发展——一种新的理解的尝试

我国学界对西方马克思主义的研究．长期以来要么持一种“修正论”的态度,要么持一种“发展论”的观点。这种简单的“二分法”及其争论影响了西方马克思主义的评价和研究。本文试图进行一种新的理解的尝试,认为西方马克思主义是一种由众多理论组成的驳杂理论．既需要细致地研究每一种理论与马克思主义的关系,也需要细致地研究每一个代表人物在不同历史阶段的思想变化,以及对每一种理论、每一种观点、每一个人物的思想进行细致的、具体的研究和分析,才能使西方马克思主义的研究处在同一平面而有利于展开对话,继而可以作出相对合理的、甚至正确的评价,使其研究得到深入开展。     

杰索普的国家理论分析

杰索普的国家理论是建立在马克思主义对于国家理论基础之上的,他为我们提供了当代资本主义国家的一种综合性研究范式和理论分析,成为新马克思主义国家理论的集大成者。杰索普对于国家理论的研究事实上是对于资本主义国家的研究,他对于我们对全球化时代的国家研究具有重大的启示和借鉴意义。     

日本马克思主义经济学的发展历程、研究特点和时代意义

马克思主义经济学在日本已有百余年研究历程,大致经过萌芽、发展至成熟三个时期。在发展过程中,日本学界以《资本论》为研究对象,开拓了数理马克思主义经济学这一新领域,目的是对资本主义社会进行批判。日本马克思主义经济学研究扩充了马克思主义研究视野,影响了日本社会科学发展的同时,也对我国马克思主义经济学研究有十分重要的启示和借鉴价值。     

实践唯物主义学说研究现状分析

马克思主义哲学的研究，从建国之后借鉴苏联模式形成的辩证唯物主义，到改革开放时期出现的马克思主义哲学反思潮，形成了有中国特色的实践唯物主义。在反思时期对马克思主义哲学本质讨论中，诸多学者对马克思主义到底是什么样的实践唯物主义进行了深刻的讨论。本文对实践唯物主义学说研究现状进行分析和一番梳理，以期对实践唯物主义形成系统的科学尽一份力。     

关于马克思主义理论创新研究的新认识

马克思主义理论创新作为我国建设特色主义社会过程的重中之重,是一个必不可少的关键部分,理论研究人员必须始终坚持科学发展观,端正自身态度,做好长期艰苦奋斗的准备,正确掌握认识马克思主义理论与我国社会发展的关系,培养自身良好的创新能力,重点围绕马克思主义理论展开创新研究。文章对马克思主义理论创新研究展开分析与探讨。     

马克思主义理论整体性把握与教学探究

<正>马克思主义理论是个完整体系,又是高校思政教育的重要组成部分。对马克思主义的整体性的把握,既是对知识本身科学性、完整性理解、运用的需要,又是高校《马克思主义基本原理概论》教学的必然要求。一、马克思主义理论整体性的分析从马克思主义发展史上、内容组成、理论研究叙述以及马克思主义中国化上都具有整体性。首先,马克思思想在历史发展的过程中具有整体性,具有内在逻辑统一。马克思在自己所处的时代背景下,基于历史和现状的分     

马克思主义流通理论研究述评

随着我国社会主义市场经济的快速发展,流通在国民经济中的基础性和先导性作用日益凸显出来,深化流通体制改革的紧迫性不言而喻。因此,对马克思主义流通理论进行深入学习和研究,以及在此基础上实现继承和发展,对于建设社会主义市场经济体系具有重要的指导意义。通过对马克思主义流通理论进行系统梳理和分析,以期为新时代我国流通产业发展提供理论依据,并进一步系统化马克思主义流通理论的理论框架。     

人类社会历史发展过程中意识作用研究——基于《德意志意识形态》文本

历史唯物主义要求我们在研究历史人物和历史事件时要结合当时的具体环境进行分析研究。马克思恩格斯著作多是针对当时社会存在问题进行的思考,因此我们应该结合虏史背景学习马克思主义。《德意志意识形态》作为马克思主义的经典著作,为批判当时德国社会广泛存在的唯心主义思想和英雄史观思想,对马克思主义唯物史观进行了集中阐述,阐述了物质实践活动与意识的关系,论证了物质生产活动和群众社会实践是历史发展的基础动力,而对意识和精英人物在历史中的作用论述较少。笔者试图结合著作写作背景,对意识与精英人物在历史发展中的作用进行思考,以期科学把握马克思主义内涵。     

马克思社会保障思想探略

在解构、批判资本主义社会救济制度的基础上,马克思提出了未来的社会保险制度构想。马克思社会保障思想及其蕴含的方法论,对于中国特色社会保障制度具有重要的理论价值:坚持马克思主义的指导地位,运用辩证唯物主义认识资本主义与社会保障;恢复马克思主义从意识形态角度分析问题的能力;既要追溯马克思主义与西方经典社会保障思潮的理论渊源,又要用"差异性方法"研究"马克思主义社会保障思想"的传承发展,既研究马克思社会保障思想的基本原理,又要重视马克思主义方法论对社会保障的长远指导意义。     

人与实践：当代马克思主义哲学主题的再认识

改革开放以来,我国马克思主义哲学走出了苏联传统教科书体系的研究视域,重新建构和发展了马克思主义,确立了以人和实践为主题的新马克思主义。从表层看,关于人与实践问题的研究是对马克思主义哲学称谓问题的探讨,但从实质看,则是对马克思主义哲学定位问题的研究。通过对“人道主义与异化”和“实践唯物主义”这两个问题的梳理,展示出当代马克思主义哲学的三种发展路向,它体现了当代马克思主义哲学研究的不断深入。当代中国必须在反思自己的生命历程、理解自己的生存境域、寻找自己未来发展道路的内在要求和迫切需要中创建当代中国哲学理论。     

异化劳动中人学思想内容探究

马克思主义学说中异化劳动是《1844年经济学哲学手稿》中的核心概念,马克思在文中用通过异化劳动的分析,从本质上分析了人与劳动产品、人与人的关系,是马克思主义人学的开端。本文对"异化劳动"人学思想内容进行简要论述,希望能为马克思主义人学研究的学者提供有益的参考。     

西方马克思主义创始人和邓小平的马克思主义观的比较研究

在马克思主义发展的历史过程中,西方马克思主义有着自己独特的理论景观。它以独有的话语体系和犀利的思想锋芒,刺激着大家对西方马克思主义的理论研究。本文通过对西方马克思主义创始人和邓小平的马克思主义观进行分别阐述,总结归纳出来两者之间的异同点,为我们能正确理解、认识马克思主义提供一定的方向和指导。     

马克思主义中国化理论文本研究对思想政治教育的意义

在马克思主义与中国实际相结合的过程中,产生了一系列中国化的马克思主义理论文本。在新时期,加强马克思主义中国化理论文本研究,为我们增进思想政治教育过程中的理论指导品质和促进思想政治教育工作的繁荣发展以及带动思想政治教育与马克思主义中国化理论文本研究的相互促进具有重要意义。