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省委书记赵正永在调研报告中描绘的"建设富裕陕西、和谐陕西、美丽陕西"的宏伟蓝图,既是全省人民共同期盼的陕西梦,也是伟大中国梦的陕西华章,更是全省各个县区梦的美好愿景.旬阳作为革命老区县和省扩权强县,我们要积极响应省委号召,深刻领会"三个陕西"的具体内涵,善用机遇,抓好重点,"拐弯超车",奋勇争先,为实现陕西梦奠定坚实基础,为实现中国梦做出应有贡献. 相似文献
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正中国梦,是伟大的民族梦:中牟梦,是扬帆起航的城市梦。梦之馆,是中国第一个以梦想为主题的科技型体验式展馆。展馆创新采用"五梦+两馆"的布展格局,让观者穿越历史与未来,畅游中牟锦绣风姿。中牟梦之馆位于中牟新城区,建筑面积8240平方米,布展面积约6000平方米,该馆打破常规展示方式,以当下最热话题——"穿越"为概念进行内容贯穿。亘古千年至未来景象,横贯古今,上达八千年前新石器时代,让观者一探人类在中牟大地的原始生产活动:下至2050年,邀游未来中牟城的宏伟蓝图。设计主线首度引入"中国梦"之概念,开创国内规划馆展示理念之先河,同时以"梦想长河,流转不息"为主线贯穿,展馆布局遵循"五梦+两馆"理念,整体空间布局以时间为轴线,依次展现中牟的过去、现在、未来。同时创新设置折面数字沙盘体验仓、三维城市潘 相似文献
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刚才,办里七位同志围绕“中国梦、我的梦”主题,结合各自工作岗位进行了精彩的演讲,很受感动,很受启发。从这七位同志身上,我看出了积极向上、奋发有为的精神,看到了年轻人应该有的精神风貌。你们今天的表现也在书写着自己的中国梦。我想你们今天的梦想,一定能成为明天的希望,也一定能成为明天的现实。 相似文献
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自从习近平主席阐述了中国梦之后,中华大地、各行各业都在努力奋进,以自身的作为来支撑中国梦的实现。中国梦包罗万象,中国梦就是伟大复兴梦,就是强军梦。历史已经证明.强国梦包括强军梦。而强军梦反过来又支撑强国梦。只有建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队,才能使中华民族真正实现完全意艾上的伟大复兴。习近平主席强调:“建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队,是党在新形势下的强军目标。”这一强军目标,是对军队发展方向的战略定位,是对军队建设全局的顶层谋划。为加强国防和军队建设提供了根本遵循。 相似文献
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由于新兴产业的大发展,使社会物质财富极大丰富,逐步实现"民富国强";新兴产业发展可克服地球环境危机,建设"美丽中国";同时,被机器人解放的人力劳动力更多的从事知识生产,使人人"自由幸福"。民富国强、建成美丽中国、人人自由幸福,这正是中国梦的内涵。新兴产业是按几何级数的速率翻着番地增长的,为此,于2050年前后,中国梦就有可能梦想成真。 相似文献
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南宋著名爱国诗人陆游的诗集中共有九十九首记梦诗,其中直接以"记梦"为题的就有二十余首。这些记梦诗从不同的侧面反映出陆游的内心世界。本文试以心理分析的方法对这些记梦诗做笼统与粗浅的分析,从梦中走进陆游的心灵深处,去感受诗人更为真实的一面。 相似文献
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在当前,中国梦作为思想政治工作的指导思想和教育内容,与群众路线教育实践活动共同成为思想政治工作与时俱进的新举措。文章旨在分析中国梦、群众路线实践活动、思想政治工作这三者各自使命的基础上,阐述它们彼此之间的相互关系,进而将中国梦和群众路线教育实践活动深入贯彻到当前思想政治工作中来,促进思想政治工作的现代性发展。 相似文献
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莎士比亚在其被称为四大喜剧之一的《仲夏夜之梦》中成功地运用了"戏中戏"这一创作方法、技巧。本文将从戏中戏在《仲夏夜之梦》中的表现及作用和在《最可悲的戏剧,以及皮拉莫斯和提斯帕的最残酷的死》的排演中所体现的莎士比亚戏剧观两个方面来浅析"戏中戏"这种方法、技巧在整个戏剧中的成功运用。 相似文献
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2014年4月25日,苏州旅游与财经高等职业技术学校臧其林校长参加教育部“中国梦”宣教研讨班并主题发言。整个会场对臧校长所作《“职业梦”铸就“中国梦”,“中国梦”引领“成才梦”》为题的交流发言反响十分热烈,发言通过“筑梦”、“追梦”、“圆梦”三个阶段引导全体学生做好职业规划、提高职业技能、增强职业素质,促进所有学生成人成才,以个人职业梦、成才梦共筑美好中国梦的主题教育的做法和经验获得了同行和领导们的高度肯定。 相似文献
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"中国梦"是一个有关现在和将来每一个中国人的福祉、安康和品质生活的梦;是一个有关中国在全球决策和国际分工中的角色和地位的梦。对我来说,来到中国是件很高兴的事情,因为每次都会有新的收获。当中国国家主席习近平提出"中国梦"的口号时,全世界都感到惊讶:它是一种新的意识形态吗?是对中国现有意识形态的补充吗?是新任领导人巩固权力的手段吗?是抄袭"美国梦"吗?是从2010年到(2012年11月)"中国梦"被提出这段 相似文献
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所谓"中国梦",就是在实现民族伟大复兴的前提下完成对于祖国未来的进一步构建,保证中国梦能够基于民族发展的角度提升群众认识,使中国梦与强军梦能够在互相融合的前提下完成在人民群众教育中的基本价值,保证从历史的角度出发,加强当代群众对于中国梦和强军梦的价值认知,以此来促进群众自我的全面性发展,在社会主义现代化建设中引领群众走向新社会主义建设时代。本文从中国梦以及强军梦的概念及价值入手,探究在群众性教育中两者的应用意义。 相似文献