在VC＋＋中使用3DMAX SDK和OpenGL实现建模的方法

探讨了在ＶＣ＋＋中使用３ＤＭＡＸ ＳＤＫ及ＯｐｅｎＧＬ函数的方法，利用３ＤＭＡＸ中的基本几何形体，加上ＯｐｅｎＧＬ的光照和材质处理，很方便地解决了实体之间的求差问题。     

基于C＋＋Builder的数据库技术

C＋＋Builder是一个功能齐全的Windows应用程序开发工具,它的应用非常广泛。由于分布＋式计算技术和Web的迅速发展,数据库应用系统在传统C／S结构的基础上,发展成为新的三层或多层结构。该文主要讲述了如何建立多层分布式数据库系统以及在系统中运用的几个实用的小技巧。     

口语句式“X＋死＋（我）＋了”的构式特点

＂X＋死＋（我）＋了＂是汉语口语中的常见句式,用来夸张表达说话人的主观感受和评价。本文运用＂构式语法＂理论对这类句式的动态生成方式和构式特点进行了讨论和分析。     

离体CD4＋CD25＋调节性T细胞的扩增和混合淋巴细胞反应研究

为研究健康人外周血CD4＋CD25＋调节性T细胞（CD4＋CD25＋regulatory Tcells,CD4＋CD25＋Tregs）在协同刺激信号作用下的扩增反应及与CD4＋CD25-T细胞混合淋巴细胞反应,采用免疫磁珠法分离CD4＋CD25＋Tregs和CD4＋CD25-T细胞,在抗CD3-mAbs和抗CD28-mAbs的刺激下行CD4＋CD25＋Tregs培养和CD4＋CD25＋Tregs＋CD4＋CD25-T细胞混合淋巴细胞培养72h。然后加入CCK-8溶液孵育1h,用酶标仪检测OD4so值。结果为：CIM＋CD25＋Tregs组OD。50值极显著性地低于CI）4＋CD25-T细胞组（P〈0．01）。CIM＋CD25＋Tregs与CD4＋CD25-T细胞混合组0D450值也极显著性地低于CIM＋CD25-T细胞组（P〈0．01）。CD4＋CD25＋Tregs表现出无反应性特征,还可抑制CD4＋CD25-T细胞扩增,因此,CD4＋CD25＋Tregs不只是很惰性的免疫细胞,而是对保持免疫耐受发挥了积极的调节作用。     

面向对象程序设计基本结构和思想分析

分析了传统程序设计方法与面向对象程序设计方法之间的差别,重点分析了面向对象程序设计方法的特点,介绍了面向对象程序方法的基本原理,并简要介绍了VC＋＋的基本结构和VC＋＋中体现的面向对象思想。     

界理论新探——从汉语构式“一＋C＋N”中发现再界化机制

Langacker提出＂界＂（bounding）理论后,国内外许多学者都对其进行过研究并利用这一认知机制来分析过语言各层面的界性特征。然而,其研究一直徘徊在＂无界-有界＂之间的对立与转换上,笔者在此基础上首次提出＂有界-再界化＂来发展该理论并基于此考察汉语构式＂一＋C＋N＂中C的省略情况,寻求C省与不可省的认知理据。     

面向对象多元统计逐步回归分析类模板

面向对象编程（OOP）语言（C＋＋）开发的逐步回归分析类模板适用于多种环境，只需较少编程便可完成基于整型，单精度实型，双精度实型向量矩阵基础上的逐步回归计算。文章对该类模板的基本结构，功能，主要特征及扩充性能作了简要描述，并用实例演示了它的使用方法。     

“3＋3＋4”考试评价模式对高职教学效果评价——以湖南司法警官学院为例

近几年,全国高等职业教育得到迅猛发展,从单纯追求规模扩张转向加强质量监控。与此相适应,作为检验教学质量的重要手段——考试,必须跟进改革。目前以＂3＋3＋4＂考试评价模式替代传统的＂3＋7＂考试评价模式逐步成为高职教育界的共识。这种＂以考促教、以考促学＂的考试评价新模式,能有效避免学生所学理论与今后工作实践运用出现错位,真正培养出高级应用型人才。     

C语言中用户自定义函数的使用

本介绍了Ｃ程序设计语言中用户自定义函数的处理方法,并详细说明了如何把自定义函数加入到用户自己的ＳＤＫ库及调用自定义函数的过程。     

句法象似性原则参照下的Have＋en的范畴属性

Have＋en历来被视为英语中的完成体形式。按照体态范畴的标准定义，无论是动词短语的过程性，抑或是终结性。均不可与外部时间关系产生任何瓜葛。但Have＋en似乎总与某一外部时间参照共现，因此对其范畴属性的质疑不断。文章以句法象似性原则揭示的认知机理为基础指出，Have＋en的本体体征应当囊括终结性和先时性两个方面。先时性导致Have＋en具备貌似、但不完全等同于外部时间的现联延续关系．从而使动词短语的内部结构衍生回溯性视角，属于内化了的“超体”特征，证明Have＋en以其特有属性与Be＋ing非对称性地搭建英语的体态范畴。     

《C语言程序设计》实验课教学初探

目前 ,我校的计算机应用、电子商务、电算会计等专业已开设了《Ｃ语言程序设计》课程。这是一门计算机程序设计语言方面的课程 ,除要切实抓好理论课的教学外 ,还必须设法抓好实验课的教学。对于《Ｃ语言程序设计》来说 ,实验课的主要内容就是让学生编写并调试有关的Ｃ语言程序。作为初步的探讨 ,本文将就如何抓好《Ｃ语言程序设计》实验课的教学提出几点粗浅的建议 ,仅供参考。一、熟悉环境 ,掌握流程要调试Ｃ程序 ,当然离不开相应的Ｃ程序调试环境。因此 ,在开始学习Ｃ语言时 ,就必须让学生尽快熟悉Ｃ程序的调试环境 ,并在此基础上尽快掌握Ｃ程序的调试方法与步骤 (也就是掌握调试Ｃ程序的全过程 )。下面以ＴｕｂｒｏＣ２．０(简称ＴＣ)为例加以说明。ＴＣ是一种Ｃ语言编译系统 ,同时又是一个简单易用的Ｃ程序集成开发环境 (ＩｎｔｅｇｒａｔｅｄＤｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔＥｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ)。作为《Ｃ语言程序设计》的第一次实验课 ,其主要任务就是让学生熟悉ＴＣ的集成开发环境 ,并掌握有关的基本操作与方法。考虑到学生的接受能力 ,最好结合演示 ,并分三个阶段介绍ＴＣ的基本操作 :首先 ,介绍ＴＣ的启动与退出方法 ,并让学生随后练习 ,即时掌握...     

网络语言“晒＋X”的考察

文章以＂晒＂为例,将从认知的角度对＂晒＋X＂结构功能、语义演变、演变机制做一个全面的阐述。我们发现＂晒＋X＂以类推方式沿用＂晒太阳＂的结构。其语义演变机制是隐喻。     

基于VC++的数据库访问技术的比较与选择

首先简单列举了Visual C＋＋进行数据库开发的特点，接着详细地叙述了几种主要数据库访问技术及其比较，最后给出了选择合适的数据库访问技术的一般原则。     

现代汉语“X1X2＋的”格式考察

“X1X2＋的”格式在汉语中的使用频率很高，是汉语中一种特有的语法现象。文章在前人研究的基础上，对该格式的结构特点、语法意义、句法功能等方面进行考察，总结出一系列相关规律，对该格式形成了更为全面深入的认识。     

Java语言的特点与C^＋＋语言的比较

Java语言是一门很优秀的语言,具有面向对象、与平台无关、安全、稳定和多线程等优良特性,是目前软件设计中极为健壮的编程语言.Java已成为网络时代最重要的语言之一.与C++语言比较,Java是一种更纯粹的面向对象程序设计语言.     

采取“5＋1＋1＋1人才培养模式”培养高素质创新人才

为适应社会主义市场经济对人才的需求，改革旧的教学模式，培养能力型、功能兼备型、综合素质型人才是高等学校都在积极探索的课题。我院构想与实践了“5＋1＋1＋1人才培养模式”，经过几年的实践取得了一定经验和成果。实践证明经过这种模式培养的毕业生深化受用人单位和社会的欢迎。在此基础上我院不断改进和完善教学，使“5＋1＋1＋1人才培养模式”得到进一步推广应用。     

论语＋互联网＋管理软件=？

彼得·德鲁克曾说过，21世纪中国将与世界分享管理奥秘。这个奥秘是什么呢？也许就是“论语＋互联网＋管理软件”。     

“2＋1”教学模式下《校外实习指导书》的设计——以酒店管理专业为例

校外实习是”2＋1”模式下人才培养的关键性环节，设计《校外实习指导书》不仅必要，而且要依据专业人才培养目标和校外实习的环境条件，确定具体的阶段目标和内容，并实现师生间的互动反馈，使校外实习环节处于校企双方的控制之下，提高校外实践教学的质量和水平。     

POA技术及其在C++Builder中的实现

通过说明CORBA中基本对象适配器（BOA）技术的缺陷，讨论可移植对象适配器（POA）技术及其工作流程，并探讨POA在C＋＋Builder中的编程方法。     

VB6.0在ActiveX组件中的应用探讨

在软件开发中采用组件技术是迄今为止最优秀的软件重用手段。利用组件创建桌面和网络应用程序已成为当前软件设计的主流，在Ｗｅｂ网页上程序员经常使用组件来加强交互性能。采用组件开发软件就像搭积木一样容易，组件是具有某种特定功能的软件模块，它几乎可以完成任何任务。一、组件分类目前，组件可以分为３大类：ＡｃｔｉｖｅＸ是以微软的ＣＯＭ（ＣｏｍｐｏｎｅｎｔＯｂｊｅｃｔＭｏｄｅｌ）为基础，使得软件部件在网络环境中进行交互的技术集。它与具体的编程语言无关。开发人员可以用各种语言如Ｃ，Ｃ＋＋，Ｊａｖａ等编写这些应用程…