党员在建设学习型党组织过程中的作用向度

学习是进步的前提.重视学习是建设学习型党组织的客观需要,党员的学习是建设学习型党组织的基础,只有一个个党员个人都成为学习型党员,才能把建设学习型党组织落到实处.     

高职院校学习型学生党组织建设路径探析

学生党组织是高职院校的基层党组织,是创建学习型政党的重要载体.当前高职院校学习型学生党组织建设的过程中存在着管理缺位、队伍不稳定、学习内容不深入、学习方式较单一等问题.改进路径主要是：完善学习内容,增强组织凝聚力;创新学习平台,提高组织学习力;加强学习保障,提高组织适应力.     

夯实推进“五型”基层党组织建设——以甘肃省永昌县河西堡镇河东堡村为例

永昌县河西堡镇河东堡村以争创学习型、创新型、服务型、法制性、效能型党组织为目标,从群众最突出、最迫切的问题入手.加强基层党组织的工作活力,提高了基层党组织的凝聚力和战斗力. 一、突出理论学习这一先导,打造“学习型”党组织 村党支部紧紧围绕“两学一做”学习教育,严格落实“三会一课”制度,始终做到三个坚持,坚持“逢会必学”;做到自动学习、主动学习、终身学习;坚持学习和实践相结合,做到干中学、学中干、学以致用、用以促学.     

建设学习型政党的基础工程

一个有创造力、凝聚力、战斗力的政党,一定是勤于学习、善于学习、与时俱进的政党.一个学习型政党,由千千万万勤于学习、善于学习、与时俱进的党组织组成. 建设马克思主义学习型政党,是党的十七届四中全会提出的重大战略任务.把各级党组织建设成学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程.     

关于学习型党组织建设的几点思考

建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程,具有重大而深远的意义,具有很强的现实针对性和紧迫性.要深入理解把握学习型政党、学习型党组织本身的内涵,把学习作为马克思主义学习型政党的重要特征,树立终身学习的理念,坚持工作学习一体化的要求,形成团队学习的氛围.     

以“工作倒逼机制”为核心构建高校党组织学习长效机制研究

高等院校是中国教育事业的重要阵地,承担着培养人才、科学研究以及社会服务的神圣职能.高校党组织的凝聚力和战斗力是学校发展的重要保证,力量的源泉主要来自持久有效的学习.文章把“工作倒逼机制”作为构建学习长效机制的核心内容进行研究,探索科学构建高校党组织学习长效机制的方法.     

高校学习型党组织建设视域下“学习”的多重意蕴

建设马克思主义学习型党组织,是高校党组织适应我国高等教育发展新形势的客观需要,而建设高校马克思主义学习型党组织的一个基本逻辑前提是,必须弄清"学习"的多重意蕴——带头学习、全员学习、主动学习、互动学习、真实学习、开放学习、全息学习、全过程学习、创新学习和终身学习的真正内涵,从而使我们增强建设高校学习型党组织的针对性和自觉性。     

高校学习型党组织建设视域下“学习”的多重意蕴

建设马克思主义学习型党组织,是高校党组织适应我国高等教育发展新形势的客观需要,而建设高校马克思主义学习型党组织的一个基本逻辑前提是,必须弄清"学习"的多重意蕴——带头学习、全员学习、主动学习、互动学习、真实学习、开放学习、全息学习、全过程学习、创新学习和终身学习的真正内涵,从而使我们增强建设高校学习型党组织的针对性和自觉性。     

重在学习机制科学化

前不久,中共中央办公厅印发了<关于推进学习型党组织建设的意见>,明确了建设学习型党组织的意义、要求、原则和学习的主要内容、方法、途径等,对学习型党组织建设作出了重要部署.     

服务型党组织建设实践的思考——以南京市信息中心为例

党的十八大提出服务型政党的党建科学化目标,要求基层党组织把工作重心转移到强化服务上来.本文通过南京市信息中心实践的思考,提出服务型党组织建设与业务工作结合点是学习;坚持问题导向,找准服务型党组织建设的突破口;"信息惠民"是中心服务型党组织建设的归属.     

提升党员干部的执行力

建设学习型党组织,是一项开创性的工作.旬阳县正处在经济社会发展的关键时期,通过学习不断提升广大党员干部的学习力、认知力、执行力,这是实现旬阳又好又快发展的关键. 提升学习力.学习力是一个人或一个组织学习的动力、毅力和能力的综合体现,它是潜在的发展力资源.开展学习活动,各级党组织和广大党员干部首先必须明确为什么学、向谁学、如何学.为什么学?学习是永葆党组织先进性的根本要求,是旬阳科学发展的必然要求,是广大党员干部个人成长的迫切需要.     

学习型党组织创建中团队学习问题研究

大力推进学习型党组织建设,是建设马克思主义学习型政党,保持和发展党的先进性的一项重大战略任务,团队学习作为学习型党组织的一项重要活动方式,是个人学习和组织学习之间过渡的桥梁,加强对团队学习的系统研究,可以营造良好的学习氛围,促进高校学习型党组织的有效创建。     

创新建设学习型党组织的方式方法探析

学习型党组织的“学习”,是对传统学习的超越和提升,因此可以从创新学习理念、创新学习方法、创新学习内容、创新学习制度这四个方面来把握学习型党组织“学习”的超越和提升。     

高校辅导员引导大学生学习型党组织建设的对策

文章分析了当前高校辅导员在引导大学生学习型党组织建设的工作中面临着困难和原因,提出了加强自身的学习和培训,创新工作载体和方法,拓展激励措施以及坚持成长导航等引导大学生学习型党组织建设的对策.     

高职院校学习型党组织建设途径创新研究

高职院校学习型党组织建设，是高职院校基层党组织建设面l临的重大问题。本文从分析高职院校学习型党组织建设的重要性和必要性入手，分析了高职院校在创建学习型党组织的现状，针对问题提出了在高职院校学习型党组织建设途径创新方法，营造学习氛围、创新学习方法、丰富校园文化、完善学习机制等具体途径。     

发挥思想政治教育功能 推进学习型党组织建设

建设学习型党组织是我党适应时代发展和提高执政能力的必然要求，其目的在于充分运用各种学习资源，营造一种良好的学习氛围，最大限度地调动党员干部的学习积极性，不断增强党组织的生机与活力。学习型党组织建设和思想政治教育有密切关系，思想政治教育具有导向、激励、协调等功能，通过在学习型党组织建设中开展思想政治教育，可以更新学习理念、提升学习力和执行力。     

关于高校建设学习型党组织的思考

创建学习型党组织是实现马克思主义学习型政党目标的重要组成部分,是发展中国高等教育事业的客观要求。在高校创建学习型党组织十分必要。高校应以先进的学习理念为引领,以创新的学习方式为基础,以科学合理的学习制度和考核机制为保障,创建学习型党组织。     

以中心组学习助推学习型党组织建设模式探讨

<正>把各级党组织建设成为学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础性工作。近年来,常德市农业科学研究所以党委中心组学习为抓手,立足单位实际,结合具体问题,突出学习地位、创新学习形式、强化学习保障,着力推进学习型党组织建设,实现了中心组学习与党组织建设的良性互动。一、突出学习地位始终将党委中心组学习放在突出位置,从强化认识、搭建平台     

学习型党组织建设的几点思考

当今世界正处在大发展大变革大调整时期,世界多极化、经济全球化深入发展。特别是现代科学技术进步日新月异,知识创造、知识更新速度大大加快,创新能力越来越成为综合国力和国际竞争力的核心因素。无论是一个国家、一个民族还是一个政党,如果不加强学习、不提高学习能力,势必落后于时代。党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发,提出的一项重大战略任务:把各级党组织建设成为学习型党组织。本文认为学习型党组织建设应把握住领导班子的带头学习作用、把握住学习型党组织的内涵,创新学习机制以及与本单位党建与工作实际相结合,创造良好、健康的学习环境,积极营造学习型党组织建设的良好氛围,确保学习型党组织建设的主动性、全员性、长期性、有效性。     

关于学习型党组织建设的若干思考

党的十七届四中全会提出要建设学习型党组织,这是在新形势下体现党的建设科学化水平的新要求。建设学习型党组织,它不是简单强调个体学习和组织学习,而是要把党组织的学习提升到马克思主义学习型政党建设的境界。因此,全党同志应深刻认识这一思想,加紧学习,不断提高思想政治水平,在党内营造出重视学习、崇尚学习的浓厚氛围。