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培养出符合市场需求的应用型人才是高职高专的目标所在。市场营销专业是一项操作性、实践性极强的专业,突出强调学生的专业技能和实际操作能力,实践教学环节承担了培养学生实践能力和职业素质的重要任务。为强化市场营销专业的实践教学,必须结合高职高专教育的要求,明确专业定位人才培养目标,改革课程体系,建立符合市场需求的营销专业实践教学模式。 相似文献
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综合就业率较低、灵活就业率较高和就业质量不够好是当前高校软件学院毕业生就业存在的主要问题.根据高职高专学生的教育教学规律与高校的实际情况,要提高软件学院毕业生的就业率,学校应从加强师资队伍建设、完善实践教学条件和提高就业服务质量等方面开展工作. 相似文献
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本着提升学生就业能力的目的,高职院校应当加强学生实践教育和高职实践教学,以便提高学生社会实践能力和核心竞争力。本文在分析国家宏观政策与市场需求现状的基础上结合学生社会实践的重要意义对高职院校教育实践教学改革进行了初步探索,为提高学生的实践能力和就业能力提出了一些具体的措施和策略。 相似文献
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新时期的高职教育就是就业教育,衡量高职院校学生就业能力高低的重要指标是他们的专业技能和实践能力.实践教学是培养学生认识社会,提高应用能力和操作技能的重要教学环节,更是学生进入社会的重要前提基础.文章围绕我院对电子商务专业在实践教学过程中的做法,来探讨高职院校电子商务专业实践教学体系的构建. 相似文献
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本文结合高职高专物流专业就业岗位分析以及市场对物流人才素质要求,提出物流系统应用与优化能力是高职高专物流管理专业的核心能力。高职高专物流管理专业人才培养应以物流系统应用与优化能力培养为核心,合理平衡理论教学与实践教学,优化人才培养方案,改革教学模式,创新教学理念,以达到全面提高人才培养质量的目的。 相似文献
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邹丹 《中国商界:上半月》2011,(11):369-369
基于现代高职教育“以能力为本位,以就业为导向”的教育指导思想,讨论了EDA(EDA(Electronic Design Automation,电子设计自动化)技术在高职高专电子类专业多门课程理实一体化教学中的广泛应用。通过仿真实例辅助教学,可以改进传统理论课教学、有效补充实践教学手段、丰富教学内容、优化电子类专业课程教学。 相似文献
8.
我国高职高专毕业生人数不断增加,就业形势越来越严峻。为了增加高职高专毕业生的就业率,需要从学生自身、高校、社会、政府等多方面考虑,采取相应的措施,提高学生的专业技能和实践能力。本文主要针对如何提高高职高专毕业生的就业率进行了探讨。 相似文献
9.
论高职高专学生英语实践能力的培养 总被引:3,自引:0,他引:3
培养高职高专学生的英语实践能力是培养高素质应用型人才的重要方面之一。加大课内和课外实践教学的比重,加强实践教学是培养学生实践能力的有效途径。 相似文献
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高职院校实践教学体系构建研究 总被引:8,自引:1,他引:8
我国高职教育的发展方向和培养目标定位,经过多年的探索和调整已逐步形成共识,就是要“以就业为导向,以服务为宗旨,培养技术技能型人才,满足社会需求”。实践教学是实现职业教育培养目标的关键性的教学环节。要提高培养质量,一方面,要加强对学生的职业理想、职业道德教育,另一方面,要努力提高学生的实践动手能力。这就要求我们在进行学校内涵建设时,针对高职院校实践教学相对薄弱的现状,突出和强化实践教学,创新高职学生实践能力、职业能力培养模式,完善实践教学体系。 相似文献
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近年来,创新教学模式、提高教学质量、增强学生的英语应用能力成为高职高专大学英语教学改革研究的重要课题。我院历来重视大学英语教学改革,经过教学实践,取得了显著的成绩,为学院教育教学实践改革创新奠定了坚实的语言和技能基础。 相似文献
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吴娴娴 《环球市场信息导报》2014,(2):63-63
在经济全球化的背景下,随着科技的突飞猛进,高职高专院校学生就业既有诸多机遇,也面临着严峻挑战。企业对技术型人才的需求为高职院校学生就业提供了机遇,但学生自身就业能力存在的问题又使得其可能错失良机。因此,提升高职高专院校大学生就业能力刻不容缓。 相似文献
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吴娴娴 《环球市场信息导报》2014,(1):56-56
随着我国经济的飞速发展,对于高职高专医药人才的需求量与日俱增,如何才能缩短人才培养与社会需求之间的距离越来越成为关注的焦点、该文意在通过调查分析用人单位对高职高专医药专业学生就业能力的需求,坚持以“能力为本位”的人才培养观念,从而为培养和提升学生就业能力提供重要的参考依据。 相似文献
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本文分析高职高专在电了商务专业实训发展过程中遇到瓶颈问题,提出以学生实践能力培养为核心,从专业培养目标、教学体系建设入手,构建"以提高实践能力为导向"的实践教学体系,加强"双师"教师队伍,创新课程评价体系,促进学生创新意识和实践能力的提高。 相似文献
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目前,高职高专教育有了很大的发展并且已成为社会关注的热点,高职教育更关注的是学生对所学知识的应用能力。该文主要从如何加强学生的实践动手能力来探讨高职院校非统计专业统计学课程的教学问题。 相似文献
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周平 《安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版)》2009,8(1):72-74,77
在研究高职法律专业应具备的职业技能后,指出高职法律专业应该加大实践教学力度,注重学生法律职业技能的培养,增强学生的就业能力、创业能力和职业转换能力.诊所式法律教育应该是高职法律专业实践教学的核心. 相似文献
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《商场现代化》2016,(15)
随着我国教育的不断深化改革,传统的教育模式逐渐被淘汰,新型教学模式应运而生。在高校教育中,财务管理专业占据着重要的地位,对学生以后的就业发展有着不容忽视的影响。高校开展的财务管理专业教育,其主要目的是教授学生相关的财务管理知识,并提高学生的实践能力,进而为学生以后从事和财务管理有关的工作打下坚实的基础。而若想要学生具备财务管理的实践能力,就必须开展实践教育。但财务管理专业教师在实际的教学中,所采用的实践教学方法较为落后,而且因为课程设置不合理、自身教学水平有限以及学校中缺乏实践教育环境等多种因素的影响,从而导致财务管理专业的实践教学没有取得较好的效果,学生的实践能力没有得到有效的培养。面对这样的情况,本文对我国高校财务管理专业学生实践能力问题进行了深入地分析,并阐述了自己的建议,提出了具体的对策,希望可以为高校更好地培养财务管理专业学生的实践能力提供一点帮助。 相似文献