创业教育:实践出真知——重庆市高校大学生创新创业教育实践平台保障路径探析

正2013年6月9日,麦可思研究院发布《中国大学生就业报告》。报告显示:我国2012届大学毕业生自主创业比例达到2.0%,较往年有所上升,但这与美国高校毕业生参与创业的超过20%的比例相比,有着不小的差距。据统计,重庆市2012届大学毕业生自主创业的比例为3%,略高于全国水平。与发达国家相比,我国大学生参与创业的比例较低,高校大学生创新创业教育还未形成长效机制,建立大学生创业教育机制也是摆在高校教育面前的一     

推进高校创业教育向更高质量迈进

正近年来,随着创业逐渐成为越来越多高校毕业生就业选择的方向,如何提升大学生的创业能力已成为工作中的重点。为此杨浦区就业促进中心进行了调研,并以推进高校毕业生创业教育为切入点,着力整合区内外的各方资源,提供创业教育平台,培养大学生的创业兴趣,激发创业积极性,使有意向创业的大学生在毕业前做好更多的创业准备,积累经验,提高大学生未来的创业成功率,实现更高质量就业。     

80后大学毕业生刘鹏飞成功创业给大学生创业教育的启示

80后大学毕业生刘鹏飞因成功创业而走上央视"财富故事会"栏目,给大学生创业教育诸多启示:大学生创业教育的主要目的是播撒创业的种子;高校创业教育尤其要重视实践环节;创业教育的氛围对大学生能否成功创业起着很重要的作用;要努力构建大学生创业教育的良性循环系统。如果大学生创业教育能在以上方面有所突破,选择自主创业的大学生将越来越多。     

大学生创业教育的现状与对策研究

应该说大学生自主创业,有一定的优势,譬如年轻、激情、有活跃的思想和先进的文化。国家一直以来通过出台一系列优惠政策鼓励高校毕业生自主创业,社会和时代的发展也为大学生自主创业者提供了诸多条件,但是从高校实际情况来看大学生创业教育存在许多问题,目前来看是创业教育多、成绩成果少。     

关于新形势下大学生创业教育的思考

大学生创业教育是素质教育的一个重要组成部分,是当前高等学校的重要任务,是时代和现实发展的必然要求,在一定程度上有利于缓解毕业生的就业压力.然而大学生在创业期间缺少创新能力和一定的心理承受能力,高校应结合实际,通过成立创业社团、创业实践中心等形式,并把创业教育纳入教学计划,构建新的大学生创业教育模式.     

河南省大学毕业生自主创业能力分析

在就业形势日益严峻的今天,自主创业已成为大学生解决就业的一条重要途径.本文在对河南省大学毕业生自主创业现状调查的基础上,从大学生自主创业的动机、优势、困境以及大学创业教育等角度对自主创业现象进行深入剖析,同时对高校毕业生自主创业意愿进行实证分析,在政府、学校和个人共同营建的“大学生创业教育”体系下指导大学生提高自主创业...     

对高校开展创业教育的几点思考

当前社会就业形势严峻,大学生要想找一个符合自己理想和社会需求的工作岗位越来越困难.当“以创业带动就业”成为政府应对大学毕业生就业难所制定的重大战略时,高校如何开展创业教育成为学者研究的热点.加强高校创业教育,需要转变高等教育理念、明确创业教育目标,改革高校教育制度、完善创业教育体系,构建大学生创业平台和实践途径.     

八面来风

怀化市创业园助飞创业梦想近日,湖南省怀化市大学生创业园开园仪式在怀化城区香洲桥原怀化人才大厦举行。大学生创业园的正式启用,标志着该市推进高校毕业生就业工作进入一个新的发展时期。就业是民生之本,创业是就业之源。该市努力营造高校毕业生自主创业氛围,积极搭建高校毕业生自主创业平台,设立高校毕业生创业专项扶持基金,     

大学生创业心态研究

近年来大学生涌现出高度的创业激情并且不少毕业生走上了自主创业的道路,自主创业已成为新的就业方向。但是大学生自主创业人数与大学生的基数比仍然是少数且成功率也不高。本文通过对大学生自主创业心态进行研究,提高高校的创业教育水平进而提高大学生自主创业的成功率。     

大学生创业及创业教育刍议

自扩招以来,高校毕业生人数逐年增加,大学生的就业问题日益凸显,以＂创业带动就业＂已被广泛认为是缓解甚至解决大学生就业问题的一条可行之路。为此,党中央及各级政府部门出台了许多扶持、鼓励政策,社会团体以及高校就大学生创业这一话题的关注度也是空前高涨,创业培训、创业教育、创业组织、创业比赛、创业示范等层出不穷。     

浅谈大学生创业现状及道路初探——以苏北应用型高校为例

随着大学生就业压力的日益加大,自主创业作为一种解决高校毕业生就业问题的重要途径,已被社会和高校毕业生广泛接受。本文针对大学生创业成功率低的实际,以苏北某应用型高校为例对大学生创业现状的进行了深入调查,重点分析大学生创业背景、创业现状及主要阻因,对大学生自主创业提出一些初步建议和对策。     

高职院校创新创业与专业教育融合的研究

面向大学生开展创新创业教育是党和国家赋予高校的使命。培养大批具有创意思维、创新精神和创业能力的高校毕业生是高校义不容辞的历史责任,也是提高人才培养质量、促进大学生全面发展的时代要求。本文围绕加强在校大学生创新创业意识,提升创新创业素质,以市场营销专业为例,探索符合专业特色的创新创业型人才教育体系。文章提出,将创新创业知识有效融入专业人才培养模式中,实现创新创业教育与专业的有效结合,从我国高职院校创新创业教育现状等方面分析,讨论了开展创新创业教育的途径创新,以助力"大众创业、万众创新",从而推动产业和区域经济发展乃至社会进步。     

就业创业视角浅谈高校教育方式改进策略--以河南省郑州市龙子湖高校园区为例

在经济调整期,就业压力不断加大,高校应看清社会的发展趋势,找准自己的问题所在,结合时代气息,借助国家政策的支持,大力发展就业创业教育,为高校毕业生谋求更多就业创业的平台。本文对河南省龙子湖高校园区的部分院校大学生的就业创业现状进行文件调查和随机采访,分析了大学生就业创业的现状,对高校就业创业教育提出了改进策略。     

基于大学生创业能力调查研究的培养机制初探

随着大学生就业渠道呈现多元化,自主创业已逐步发展成为毕业生融入社会的一种全新就业方式。因此加强创业教育是时代发展的趋势,也是学生发展的内在要求。创业能力是创业教育的核心要素,如何形成一套行之有效的培养机制成为高校和社会关注的问题。通过调查大学生对自身创业能力的认知和评价,多维度探索大学生创业能力培养的长效机制。     

大学创业教育的误区解读与建议

随着我国社会经济形态的逐渐成熟,以及市场人才的短期饱和,越来越多的大学生以及高校毕业生找不到一个稳定、适合的工作,这就让大学生创业变得更加受到高校毕业生的青睐,而这种大学生创业的方式也备受中央、社会各界人士的重点关注,从我国的经济发展情况来看,鼓励大学生创业是一个十分有效的解决过多劳动力的措施,也是增加经济发展、加速科技成果转化的主要方式,更是顺应国际潮流发展的需要,是时代发展的必然.在本次的研究中,本文主要对大学生创业教育中的误区进行分析,并提出相关的解决对策.     

打通大学生创业“最后一公里”

高校毕业生正在成为创业群体的中坚力量,从中央到地方鼓励和扶持大学生创业的政策有很多,但是总体上成效甚微。目前,全国高校毕业生创业率为3%,而同期发达国家高校毕业生创业为20%-30%。搭建有效平台,让政策发挥应有效益,是打通大学生创业＂最后一公里＂的必由之路。     

大学生创业教育社会支持体系的现状及反思

随着我国大学生就业形势越发严峻,越来越多的应届毕业生开始选择自主创业,自主创业也确实缓解了部分就业压力。然而,我们可以看到,大学生创业百分之九十以上都会因为经验不足、资金困难、渠道不通等问题以失败而告终。各高校虽然开设了创业教育课程,教给了学生一些创业相关知识,但却往往得不到社会、政府、企业等各方面的支持,无法帮助学生真正的创业成功。面对大学生对创业的急切需求,完善大学生创业教育社会支持体系的呼声也越来越高。因此,本文将在分析大学生创业教育支持体系现状的基础之上,提出一个大学生创业教育社会支持体系的构想以及构建对策。认为大学生创业教育社会支持体系应当以高校为主导、政府为导向、企业为支撑、社区为平台。     

大学生创业中存在的问题及对策

创业已经成为经济发展的重要引擎.本文从高校创业教育、大学生创业资金以及相关政策和舆论三个方面分析了目前我国大学生创业存在的主要问题,并在此基础上提出了相应的对策及建议,对大学毕业生创业有一定的指导意义.     

基于创业教育的经济管理类跨专业综合实验教学的探讨

中国高校毕业生的就业形势日益严峻,而高校毕业生选择自主创业的比例仅为1.0%左右。缺乏实践能力、理论与实践分离,是阻碍大学生就业和创业的重要原因。重视实践教学已成为各高校发展的的重点,但立足点仍然是专业能力的提升,创业教育的开展缺乏一个实用的平台。经济管理类跨专业综合实验不仅能对经管类各专业学生综合能力的提升提供帮助,甚至能对全校学生的创业教育提供一个仿真操作的环境。经济管理学科应该承担、也有能力承担此重任,协助学校、社会将创业教育工作做好。     

基于预孵化理论的高职院校大学生创业孵化基地的建设

本文将"预孵化"理念引入高职院校大学生创业孵化基地的建设中,将缩短创业教育与项目成功孵化的距离,进一步推动大学生创业向产业化、规模化、品牌化、市场化发展,进而形成一定规模的产业集聚区,为促进高校毕业生就业创业发挥积极引领作用。