大学生创业教育工作常见问题及对策研究

当前大学生创新创业教育开展如火如荼,各方专家学者百家争鸣,纷纷提出对创业教育的理解及开展创业教育的思路,然而创业教育的现状还需还原到实际环境中考量。文章首先对大学生创业教育的定义做了梳理和阐述,指出大学生创业教育旨在向学生传授创业知识、创业技能和培养学生进取、开拓、冒险等创业精神,使学生能够实现自主创业和自我发展。进而总结了大学生创业教育在具体实施过程中时常面临一些困扰,如创业教育政策宣传不到位,部分师生对创业教育认识不深刻,开展创业教育的资源不足等。最后,针对创业教育工作中常见问题展开分析,从政策环境、思想观念、师资队伍和实践教学等方面,提出相应研究对策,目的在于提高高校师生对创业教育的重视程度,进一步推进大学生创业教育的发展。     

财经类院校创业教育体系和创业培养机制建设方法研究

在文献研究的基础上,对当前开展创业教育所面临的形势和创业教育的起源进行了探讨;然后,通过对浙江省高校创业教育实践的调研,结合文献研究的成果,归纳并提出了当前高校开展创业教育的两种典型模式;最后,针对财经类院校自身的特点和开展创业教育的有利条件进行了分析,提出了财经类院校在开展创业教育时的模式选择和相应的实施建议。     

财经类院校创业教育体系和创业培养机制建设方法研究

在文献研究的基础上，对当前开展创业教育所面临的形势和创业教育的起源进行了探讨；然后，通过对浙江省高校创业教育实践的调研，结合文献研究的成果，归纳并提出了当前高校开展创业教育的两种典型模式；最后，针对财经类院校自身的特点和开展创业教育的有利条件进行了分析，提出了财经类院校在开展创业教育时的模式选择和相应的实施建议。     

高校创业教育的价值与开展原则探析

随着社会经济的飞速发展,国家对创业活动以及创业教育越来越关注。本文简要论述了创业与创业教育的内涵,以此引出了在高校当中开展创业教育的价值存在,并对开展高校创业教育提出了几个需要注重的原则,分三个部分对高校创业教育的价值与开展原则进行了探究分析。     

我国高校创业教育实践体系改革探索

创业教育作为一种职业教育,不仅体现在素质教育的内涵,而且突出了教育创新和学生实际能力的培养。我国高校只有在开展创业教育的同时,大力推动创业教育实践活动的开展,才能使创业教育起到事半功倍的作用,提高创业教育的绩效。从当前高校创业教育实践存在的种种问题入手,从创业教育实践体系的构建、教学手段和评价体系等方面探索提高创业教育实践教学质量的途径。     

美国、日本、印度三国大学生创业教育的比较与启示

文章总结了美国、日本、印度三国大学生创业教育的发展历程和特点并进行比较研究。基于三国创业教育的成功经验,我国应加强创业教育师资队伍建设,构建合理的创业教育课程体系,完善创业实践教育保障制度以及在中小学校开展创业教育。     

思想政治教育视角下民办高校创新创业教育路径研究

在严峻的就业形势下,民办高校大学生的创业热情更加高涨。基于思想政治教育视角探索创新创业教育的优化路径,对提升育人成效、解决就业难题和深化民办高校教育改革有积极影响。本文首先辩证分析了思想政治教育与创新创业教育的内在关联,随后基于民办高校大学生创新创业教育中存在的具体问题,提出了利用新媒体平台开展创新创业宣传、探索形式多样的创新创业教育模式、加强创新创业教育师资力量培训、举办创新创业竞赛等建议,为新时期民办高校开展好“双创”教育,培养出更多创业人才提供了理论支持。     

电子商务创业型人才培养模式研究与实践

创业教育是近年来我国教育理论与实践领域提出的新课题,开展创业教育是高校面临的时代要求和迫切任务。创业教育的核心是培养大学生创新精神和创业能力,专业教育与创业教育的结合是实施创新创业教育的关键途径。围绕电子商务创业型人才培养模式改革,结合专业的特点和实际情况,突出"应用型+创业型"导向,将创业教育融入专业教育之中,依托专业教育开展创业教育,做了一些有益的探索和实践。     

开展大学生创业教育,服务大学生就业创业

大学生创业教育实际上是大学生素质教育、创新教育的一部分,是知识经济和社会发展的必然要求,是新时代下高等教育的根本职责。在大学生中开展创业教育是帮助学生建立创业意识、了解创业选择、提升就业能力的重要途径。近年来,辽宁医学院共青团以服务广大团员青年成长成才为目标,在广大团员青年中开展创业教育,有效提升了广大团员青年的就业创业能力。     

终身教育理念下高校开展创业教育的对策思考

终身教育和创业教育是教育改革的重要指导理念,两者相互促进与相互补充。在终身教育理念下开展高校创业教育,可培养学生终身学习意识,增强学生创业技能与素养,对学生全方位发展具有重要的意义。本文分析终身教育与创业教育内涵,并提出精准定位创业教育、建立创业教育课程体系、改革创业教育方式等策略,为高校开展创业教育提供有力保障。     

山东省地方本科高校推进创新创业教育改革研究

本文通过对2344名在校大学生调查资料的统计分析,从创业意愿、创业面临的最主要障碍、开展创新创业教育的必要性、参加创新创业教育活动首要的出发点、创新创业教育资源、创新创业实践教育体系、教师创新创业教育教学水平、创新创业服务水平等方面,分析了山东省地方本科高校开展创新创业教育面临的挑战与问题,并从做好人才培养工作顶层设计、健全创新创业实践教育体系、构建完整的创新创业教育资源体系、提升教师创新创业教育教学水平、完善创新创业服务体系等五个方面提出了相应对策。     

高校创业教育资源解读和发展意见——北航创业教育开展的经验总结及其发展意见

笔者从事北航学生管理工作,两年来一直亲历并辅助北航创业教育的理论课程开展;同时,协助管理北航创业教育实践平台北航KAB创业俱乐部的建立与发展,参与到创业教育相关的实践活动中,并亲历了北京市团委推出的创业青年夜校活动。总结两年来关于创业教育的理论研究和实践尝试经验。充分解读政策上对创业以及创业教育的支持,体验分析北航校内关于创业教育的若干现状和问题,概括总结出一些北航开展创业教育的若干意见。     

地方性高校创业教育转型发展实践探索——以绍兴职业技术院校为例

高校开展创业教育是符合时代发展的战略要求,地方性高校在创业教育的发展理念、发展动力、实施策略等方面的思考与实践更加深入,其创业教育的转型发展模式体现出了多元化的特色。绍兴职业技术学院作为较早开展创业教育的地方高校,在创业教育领域根据其自身办学发展自成体系的创业教育模式,为其他高校创业教育转型发展提供有益借鉴与参考。     

应用型金融本科院校大学生创新创业教育实践基地的建设

本文旨在提供应用型金融本科院校开展创业教育的新思路.通过建设创业教育实训基地,进行校企合作,发掘创业教育的内涵,培养大学生的创新意识、创业精神和创造能力,多层次、全方位鼓励大学生开展创新和创业实践活动,提高大学生的创业能力和综合素质.     

面向创业教育的电子商务专业教学模式构建

为了培养出企业满意的电子商务人才,开展电子商务创业教育势在必行。为此,分析了开展电子商务创业教育的作用,构建了面向创业教育的电子商务专业教学模式。     

浅论医学院校大学生创业教育的实施途径

随着创业教育的发展和医学毕业生供需关系矛盾的突出,医学院校开展创业教育迫在眉睫。更新医学教学观念、设置创业教育课程、营造创业教育氛围以及强化实践教育等是医学院校创业教育实施的基本途径。     

高校加强创业教育的必要性及其对策探析

在高校实施创业教育,是现代教育发展和改革的必然趋势,它指导下的创业实践在提供就业岗位、缓解就业压力、转变就业方式方面有着特殊的意义。从经济发展、社会需求、人才培养等多个角度分析开展创业教育的必要性,并指出开展创业教育的有效途径。     

基于Logistic回归模型的创业教育活动对大学生创业意愿的影响探究

高校肩负着培养创新型人才的主要使命,也是创业教育活动开展的重要阵地。为获知当今高校创业教育活动开展的实效,对大学生创业意愿产生的影响程度,文章运用于Logistic回归模型,结合SPSS软件针对大学二年级同学开展实证调研,计量结果显示创业课程、创业讲座、创业比赛、创业实践经历和创业交流平台对大学生创业意愿起到显著影响,且为正影响。     

高校创新创业精准指导和服务研究

近年来,高校日益重视创新创业教育,在很多方面取得了重大进展,但仍存在着一些不容忽视的问题,一定程度上影响了高校创新创业教育的实效。因此,在创新创业教育中开展精准指导和服务是一个亟待解决的重要问题,明确开展精准指导和服务的基本原则,采取有效的精准指导和服务措施,对于提升高校创新创业指导服务水平、提高大学生创新创业成功率和贯彻落实国家创新创业政策都有着重要意义。     

江苏省某高校经贸类大学生自主创业调查与分析

了解和掌握高校经贸类专业学生对创业的认识、需求,对有效开展创业教育有重要意义,文章在对大学生创业的问卷调查基础上,通过对创业调查结果进行分析,提出普通高校开展创业教育应采取的措施.