内控视角下高校预算绩效管理研究

高校预算绩效管理以及内部控制管理两者联系紧密、相辅相成,充分了解两者之间的关联有利于高校预算绩效管理各项工作的开展。近年来,在国家以及教育部的指导下,各高校的预算绩效管理结合内部控制体系工作不断推进,极大地提升了高校预算绩效管理水平。虽然取得了一定成就,但实践结果表明目前还存在一些问题亟待解决。本文从内部控制视角出发,分析了高校预算绩效管理面临的问题并具有针对性地提出几点措施,希望有益于高校预算绩效管理的发展。     

浅谈高校绩效预算的编制

高校预算管理是配置高校内部资源最重要的手段,也是高校财务内部控制制度的重要环节.本文针对目前高校预算管理存在的缺陷,说明高校预算编制引进绩效管理机制的必要性,阐述了绩效预算的编制程序.     

内部控制视角下行政事业单位预算绩效管理

基于内部控制视角,分析行政事业单位预算绩效管理问题,提出优化预算绩效管理的策略。 首先,概述了内部控制的重点。 其次,分析行政事业单位预算绩效管理价值、实践、问题。 最后,提出优化预算绩效管理的策略。 从行政事业单位实际分析,在预算绩效管理方面,存在着预算绩效管理制度不完善、预算绩效管理方法落后等问题,需采取针对性优化措施,全面提升预算绩效管理的水平,增强内部控制效能,促进单位更好地发展。     

信息化环境下高校预算管理内部控制设计

预算作为高校经济活动的约束条件,是其他各项工作的起点,在高校整个内部控制体系中发挥着举足轻重的作用。本文通过分析当前高校预算管理内部控制普遍存在的问题,提出了如何依托信息化技术,从预算控制环境、预算编制、预算执行、预算绩效等四个方面对高校预算内部控制进行优化的方案。以期为高校的预算管理内部控制信息化建设提供一定的理论参考。     

高校二级财务管理的问题及对策

当前,高校二级财务管理中存在的问题,主要体现在管理权力下放不到位,预算编制不科学,忽视对预算执行结果的考评机制建设,财务内部控制制度不完善等方面。高校应建立三级责任制,大力推进财务委派制;构建绩效预算新模式;建立科学的预算考评奖惩机制;加强二级财务管理内部控制制度建设,从而解决高校财务在向二级院、系放权过程中暴露出诸多问题。     

内部控制视角下对行政事业单位预算绩效管理的思考

行政事业单位可持续健康发展，直接影响着社会经济建设水平。而预算绩效管理工作，在保证行政事业单位正常运营中发挥着至关重要的作用。为了有效提升预算绩效管理水平，需要对内部控制和预算绩效管理之间的关系进行梳理和充分认识，确保两者有效融合的同时，对两者发展平衡点进行准确把握，并从内控视角出发，对预算绩效管理进行全面审视。本文结合行政事业单位内部控制与预算绩效内涵及关系，对预算绩效管理中存在的问题进行分析，并对基于内部控制视角的强化预算绩效管理的有效策略进行探讨。     

内部控制视角下对高校预算绩效管理的思考

随着我国高等教育事业的不断发展与进步,高校涉及的办学资金随之明显增加,社会各界也越来越关注高校办学资金的使用情况,比如政府、公众等。文章从内部控制视角出发,先阐述高校实施预算绩效管理的必要性,然后结合当前实际情况,分析其存在的问题,最后提出相应的解决措施,旨在提高高校预算绩效管理,确保高校职能的有效发挥。     

基于内控视角广西高校基本建设探索——以JS高校预算管理为例

高校基本建设资金量庞大,往往是问题的重灾区,因而做好高校基本建设内部控制管理至关重要。高校基本建设资金问题的源头在预算,切实做好基本建设预算业务内部控制管理,直接影响着高校基本建设能否顺利开展,高校能否健康、稳步发展。基于此,文章从内控视角对广西JS高校基本建设预算管理进行研究,以COSO内部控制整合框架为理论基础构建评价指标体系,运用德尔菲法对其基本建设预算管理进行量化评价,通过数据研究分析,指出该高校基本建设预算业务内部控制管理中存在的共性问题,并提出可行的解决措施。     

谈事业单位预算绩效管理的优化路径

现阶段,正是我国财税体制改革的重要时期,市场经济环境变化莫测,使得事业单位内部控制面临诸多挑战。预算绩效管理属于全新的管理工具,在传统预算管理理念基础上结合预算绩效管理,可以保证绩效评价标准更加科学,提升预算评估质量,能够有效解决事业单位资产使用问题,提高公共服务质量。本文将预算绩效管理相关概述作为出发点,分析事业单位应用预算绩效管理的重要意义,探讨事业单位绩效预算管理过程中存在问题,并提出针对性解决策略,为事业单位强化预算绩效管理提供一定参考。     

高等学校预算绩效管理中的问题及对策

高等学校在预算管理中存在着预算支出绩效管理意识淡薄,预算目标不明确、支出随意性大,预算支出绩效评价机制不健全,预算执行缺乏有效监督等问题,导致高校不能适应财政预算绩效管理的要求。高等学校应当提高对预算绩效改革重要性和紧迫性的认识,加强预算绩效管理的制度化;科学合理编制财务预算,加强绩效目标管理;加强预算执行的控制和监督,建立事中绩效报告和跟踪监督机制;建立和完善高校预算绩效考核体系,建立事后评价工作机制;加强绩效考核结果反馈,实施绩效问责。     

行政事业单位全面预算管理中存在的问题及建议

近年来,随着深化预算管理制度改革的不断推进和内部控制制度的不断完善,行政事业单位的预算管理也由原来单纯的部门预算管理渐渐地形成了真正意义上的全面预算管理。但是,目前大多数行政事业单位在全面预算管理中还存在一些问题,文章针对政府采购预算编制、项目绩效目标编制、预算绩效管理等过程中存在的问题进行探讨并提出建议。     

基于高校预算管理模型的SWOT分析

本文介绍了高等学校常用的几种预算管理模型,结合当前高校预算管理的实际情况,通过SWOT法结合内部因素和外部环境分析了不同预算管理模型具备的优势及存在的问题,在全面实施预算绩效管理的大背景下,为高校选择预算管理模式提供了理论支持和实践依据.     

内部控制视角下行政事业单位预算绩效管理的思考

内部控制制度是行政事业单位内部建立的使各项组织活动互相联系、互相制约的措施、方法和规程的一项管理制度,是现代化管理要求下的产物。 行政事业单位在竞争日益激烈的外部环境中,为了增强自身的履职能力,需不断改善内部管理体系,规范运营活动。 预算绩效管理作为单位强化预算管理、提高预算控制的重要手段,基于内控角度分析行政事业单位预算绩效管理情况有助于进一步提升单位预算绩效管理水平。 当前,正处于内部控制与预算绩效管理深度融合时期。 文章立足于行政事业单位实际情况,从内控视角分析单位预算绩效管理存在的问题,针对现状并提出相应完善的对策,以期实现行政事业单位加强管理工作,增强行政事业单位履职能力。     

基于内部控制视角下的事业单位预算绩效管理探究

预算管理和内部控制有着诸多的内在关联,以提高内控水平确保预算管理计划的有序实施和目标的顺利实现,才能对事业单位各项工作开展和公共服务提供资金支持.本文首先从工作目标、遵循原则、参与方式上,概述了内部控制和预算绩效管理的内在关联,随后针对事业单位预算绩效管理存在的一些问题,分别从健全预算绩效评价体系、科学编制预算方案、推...     

浅析高校预算绩效管理框架体系设计

高校是科教兴国的土壤,在不断提高办学水平的基础上,还要充分利用好财政拨款,提高预算资金利用率,因此高校要积极做好预算绩效管理工作。 但是,高校预算绩效管理中存在管理意识淡薄、预算绩效目标不合理、评价指标体系不完善等问题。 为了提高高校预算绩效管理质量,需设计一套行之有效的管理框架体系,明确绩效管理领导责任、增强预算绩效管理意识、完善预算绩效管理内容,提高高校的财务管理能力。     

基于内部控制的行政事业单位预算绩效管理分析

行政事业单位属于我国国民经济发展当中的重要组成部分,在社会公共事务管理当中起到了极为重要的作用。因此,行政事业单位内部和谐非常重要,采取相应的内部控制举措就显得很有必要。事业单位的内部控制直接影响到单位本身的预算绩效管理水平,同时也直接影响了社会经济的稳步发展。文章从内部控制的角度来分析行政事业单位的预算绩效管理,并对行政事业单位中的预算绩效管理问题进行论述,提出相应的预算绩效管理强化对策。     

“互联网+”背景下地方高校财务内部控制研究——基于42所地方高校的问卷调查

通过对42所公办地方高校财务内部控制建设情况进行调查,结果表明地方高校的财务内部控制建设仅停留在传统的管理制度的框架体系内,缺乏绩效目标管理与信息化手段的支持,这离"全面财务内控"的要求相距甚远。为了早日达到全面财务内部控制要求,实现财务内部控制目标,针对地方高校财务内部控制现状和存在的问题,提出优化内控环境,提供体制、制度和人才保障;完善收支业务管理,提高资金使用效益;构建财务内控信息化体系,全面实施预算绩效管理,以构建地方高校财务信息化系统模型。为行政事业单位财务内部控制信息化建设提供理论参考与实务借鉴。     

高校预算业务内部控制研究

目前高校预算业务控制无论在观念上、管理上还是人员素质上仍存在很多不适应,预算业务内部控制状况不太乐观。本文从研究和分析高校预算业务控制存在的问题出发,探析如何加强高校的预算业务控制。     

高校预算业务内部控制研究

目前高校预算业务控制无论在观念上、管理上还是人员素质上仍存在很多不适应,预算业务内部控制状况不太乐观。本文从研究和分析高校预算业务控制存在的问题出发,探析如何加强高校的预算业务控制。     

高校实行绩效预算管理的思考

预算管理在高校财务管理中占有重要地位。当前我国高校预算管理中存在预算资金浪费和预算缺乏刚性等问题。因此,加强预算管理是当前高校财务管理的当务之急。高校实行绩效预算要优化绩效预算管理运行环境,进行制度建设,增加高校预算编制的科学性。