浅论网络环境下如何培养成教学生良好的学习习惯

网络学习习惯的养成是影响网络学习质量的重要因素之一。本文从网络学习环境、为学生提供任务驱动以及提供良好的学习支持服务三个方面讨论了学校和老师怎样培养成教学生的网络学习习惯。     

多国转战线上 物流建设待加强

网络拥挤3月13日,住在西班牙加泰罗尼亚的李薇正式收到儿子学校发来的停课通知。通知表示,学校将对学生采取线上授课模式。老师将通过Gmail邮箱、YouTube等线上软件工具与学生进行学习交流。由于李薇儿子及他的同学们未满18周岁,因此,学校为学生们集体注册了Gmail邮箱。“各个科目的老师都会通过邮箱给学生们发送学习链接或资料,让学生自主学习,也会通过邮箱布置与接收作业。”李薇说。     

网络教学平台上教学资源库的用户黏度提升策略研究

基于网络教学平台的教学资源库成为高校教学的重要组成部分。当前数字化的教学资源库普及和使用程度不高,对学生学习和老师教学的支持不足。本文在探讨了教学资源库存在的问题基础上,通过分析用户黏度的指标和影响因素,分别从学生、教师和师生互动的角度提出了提升教学资源库用户黏度的策略。     

网络监督对学校管理的优化与思考

学校网络监督的主体是学生和教师。通过网络监督,可以有效的防治学生和老师通过网络进行一些非法活动。网络监督对学校管理改变有不可忽视的影响,对加强学校管理具有至关重要的作用。学校应该用积极的心态去接受网络监督,并有效地解决全校师生提出的问题,提高学校在师生心目中的形象。     

互联网环境下的高职《电子商务基础》课程翻转课堂教学模式的研究

高职《电子商务基础》课程各项目之间连贯性不强,加之学生对"一对多"传统的单向信息流通的课堂教学模式的无感,教学模式的改革迫在眉睫。翻转课堂旨在激发学生的自我学习意识,提升学生自我学习的能力,通过老师角色的及时更新,以达到最佳的教学效果。在互联网的环境下,通过"i博导"教学平台,教师和学生可以使用"网页+微信+APP"多种方式随时随地登录平台,实现双方之间高效、顺畅的沟通和交流。     

网络环境下体育课堂教学的新视野

当前我国大多教学校的体育教学都是采用传统的教学方式，即在体育课堂上，老师通过讲解、动作示范等把内容传递给学生，然后学生被动地接受新知识与新技能。把网络技术引入体育课堂，在体育教学中突破传统教学模式，对当前的体育教学有着重大的意义。网络在体育教学中的运用可以引导学生自主学习，提高学生自主探究能力，使教学模式灵活化，从而激发学生对体育的兴趣。本文主要对网络环境为体育课堂教学开拓了哪些新视野和哪些新活力作出探讨。     

数据通信与计算机通信网络实验教改与实践

数据通信与计算机通信网络实验课程是电子与信息工程专业的重要课程,是学生将学科专业知识应用于实践的基础。在信息网络技术不断发展背景下,为满足学生自身发展和学习的需求,提高他们学科专业的核心技术竞争力,需要学校、老师针对当前通信专业实验课程面临的困境,共同打好“数据通信与计算机通信网络实验课程”的改革与实践战,为国家创新型人才队伍建设提供专业技术型人才支撑。     

网络环境下的大学日语教学新途径

在IT业迅猛发展的当今社会，日语教学迎来了前所未有的好环境，在狭小的教室舜口有限的教学空间里，学生和老师能够最大限度的使用先进的网络设备以及无尽的网络资源，构建网络环境下的大学日语教学，如何更多好的利用这些有利优势，是当今大学日语教学面临的首要问题。     

论网络技术在水利工程测量函授课中的应用

摘要：网络技术是信息社会的重要组成部分,特别在远程教育起无比重要作用。利用计算机网络能有效提高教育质量,创新教学方法。以网络教学实例分析计算机网络在水利工程测量函授课工作中的应用内容和特点,论述了计算机网络在水利工程测量函授课中的促进作用,有利老师、学生之间的实时互动,提高教学质量,建立测量教学资源库,对成人高等教育函授课教学的长远发展具有重要意义。     

简述支架式教学理论

随着建构主义理论影响的不断深入,以其为理论基础的支架式教学模式越来越被广泛的接受和使用,并逐步深入英语教学课堂。支架式教学模式打破传统教学理念,不在是学生被动的接受和老师不断的灌输。它是在老师的帮助下,以学生为中心,学生自己搭建"支架"。并且在老师的帮助下,学生自己攀登"支架",最终实现学生自己顺着脚手架攀登到顶峰,获取知识。     

亦师亦友——浅谈如何建立良好的师生关系

<正>苏霍姆林斯基说过:"如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师,不愿意与老师开诚相见,那么谈论任何教育都总归是可笑的,任何教育都是不可能的。"由此可见,建立良好的师生关系是多么的重要。那么,如何建立良好的师生关系呢?笔者认为要想建立良好的师生关系,取得教育教学成果,就要使自己成为学生的老师、朋友。一、做老师——做一个品德高尚、热爱学生的老师;做一个学识渊博、挥洒自如的老师;做一个善解人意、善于批评的老师     

初中物理教学中学生问题意识的培养

老师的教学过程和学生的学习过程本来就是相辅相成的，不管是怎样的教学模式和教学方法，教学的目的部是为了保障良好的教学效果。初中物理教学中，传统的教学方式就是，老师提出问题，学生解答问题，学生被动的接受老师的发问，新课程中初中物理教学注重学生问题意识的培养，使学生在课堂中，化被动为主动，减轻老师的教学压力，也能够培养学生主动学习的兴趣。     

农村中小学生沉溺网络的原因及对策分析——基于对襄樊市及其周边地区农村的调查

近年来,随着农村经济社会的发展进步,互联网已经渗入到了农村地区并对农村的经济社会产生越来越大的影响,然而它却是一把＂双刃剑＂,在给农村地区带来便利的同时,也带来了困扰。中小学生沉溺网络就是其中之一,农村中小学生沉溺网络是由学生成长和发展过程中的障碍以及环境和家庭教育的缺失导致的,并且需要家长、老师、学校和整个社会的共同努力来改善这一现状。     

批评学生的几个有效策略

在现在这个张扬自我个性的时代,每个学生内心世界都很丰富,想法也很多,而这一代学生的普遍特点是:听不进老师刻板的说教,对老师的严词厉色也无所谓.因此当这些学生出现了一些违规违纪的行为时,如何使批评教育有成效,就上升了一定的难度,老师需要根据学生的不同个洼特点制定有效的策略,从而达到教育学生的目的.     

高职学生干部培养存在的问题及对策

针对当前高职院校学生干部中存在的一些问题,从而提出如何管理和培养学生干部,调动其积极性,让他们在协助老师和学生管理中,提升综合素质和交往能力,更好的发挥学生干部在老师和同学中的纽带作用。     

一个中学的读书行动

一、现实我们提倡平阳三中的老师,"少一点烟酒味,多一点书卷气"。我们之所以提倡阅读,基于这样的认识:从某种意义上讲,学校就是一个阅读的场,一个学生在老师的指导下进行阅读的场。而学生阅读的兴趣与水平又直接受老师的阅读兴趣与     

新课标初中数学课堂教学模式的研究

针对新课标下中学数学的改革所带来的老师和学生难以适应新模式的现状,本文在分析新课标教材内容的变化以及对老师和学生要求变化的基础上,就新课标下中学教学应采取的教学模式进行了探讨和分析,提出了新课标下中学数学教学应从学生探索自主学习、老师积极引导、学生加强练习和总结等方面提出了相应的建议和措施。在我国中学新课标逐渐实施的情况下,该观点和模式的提出非常具有现实指导意义。     

每个人都是上帝咬过一口的苹果——学生转化案例

每个人都是上帝咬过一口的苹果,都是有缺陷的!有的人缺陷比较大,那是因为上帝特别钟爱他(她)的芬芳!在现实生活当中每个学生都有可能犯错误,老师和家长要容忍学生的缺点,客观、理智、科学地处理日常生活中出现的各种问题,同时,从自身入手做好自己的修养工作这样才能更好地教育学生。南风效应告诉人们宽容是一种强于惩戒的力量。那些一味批评学生的老师或家长,最终会发现学生越来越听不进他们的话。每个孩子都有可能成为非凡天才,但这种可能的实现取决于老师和家长能不能像对待天才那样的去爱戴这些学生。学生的成长方向取决于老师和家长的期盼,你期望学生成为一个什么样的人,他(她)就可能成为一个什么样的人。     

大学生考试作弊博弈分析及对策的探讨

大学生考试作弊现象屡禁不止。本文从博弈论的角度建立了学生与学生之间、学生与老师之间的博弈均衡模型，来解释考试过程中的学生作弊、教师监管的博弈现象。提出学校在学生考试及老师监考方面的应采取的对策。     

试论大学生活之适应

中国目前中学教育现状就是老师围着学生转,学生围着书本转,到了高三年级的学生就是围着卷子转了。学生的依赖性很强,没有老师就没法学习,一种填鸭式学习方式十二年一贯制。当我们的同学有幸步入了高等学府的大门,而且是一所全