创业技能教育对大学生创业意愿的影响研究

本文通过文献分析和实地访谈,界定了大学生创业技能维度和各要素的定义,构建了大学生创业技能各要素对其创业意愿的影响模型;通过对在校240位大学生进行问卷调查,并运用相关分析法和多元逐步回归法分析有效数据,结果发现:大学生创业技能各要素与其创业意愿均显著正相关。其中,风险承担能力、社交能力、自制能力、团队协作能力、创新能力、战略能力和承诺能力是影响大学生创业意愿的关键技能要素。最后,对高校如何培养大学生创业技能,以提高其创业意愿提出合理的建议。     

“互联网+”背景下大学生创新创业现状及路径分析

随着信息化技术的飞速发展,互联网技术已经全面深入人们生活的方方面面,同时也为年轻人带来了更多的创业机会,促使很多普通年轻人的创业梦想成为现实。而对于一些即将毕业的大学生来说,提高自身的生存技能是非常重要的,互联网的快速发展也为当代大学生进入社会提供了更多的支持,在这样的情况下,我国也提出了创新创业教育理念。本文针对“互联网+”背景下大学生创新创业教育现状,探讨了几点有效的优化路径,希望能够为大学生创新创业教育提供一些自己的见解。     

大学生创业意愿与创业政策影响分析

由于大学生对创业相关信息、技能和知识的缺乏导致了他们对创业产生畏难的心理,从而缺乏创业意愿。因此,要达到鼓励大学生创业的目的,高校和政府首先应该为大学生提供创业所需的培训和信息。尽管政府提供了扶持创业的政策,然而对这些政策的宣传力度不足,致使大学生无法有效地利用政策便利以促进创业,这类政策对创业的促进效果并不理想。     

大学生创业意愿与创业政策影响分析

由于大学生对创业相关信息、技能和知识的缺乏导致了他们对创业产生畏难的心理,从而缺乏创业意愿。因此,要达到鼓励大学生创业的目的,高校和政府首先应该为大学生提供创业所需的培训和信息。尽管政府提供了扶持创业的政策,然而对这些政策的宣传力度不足,致使大学生无法有效地利用政策便利以促进创业,这类政策对创业的促进效果并不理想。     

大学生创业意愿与创业政策影响分析

由于大学生对创业相关信息、技能和知识的缺乏导致了他们对创业产生畏难的心理,从而缺乏创业意愿.因此,要达到鼓励大学生创业的目的,高校和政府首先应该为大学生提供创业所需的培训和信息.尽管政府提供了扶持创业的政策,然而对这些政策的宣传力度不足,致使大学生无法有效地利用政策便利以促进创业,这类政策对创业的促进效果并不理想.     

高职学生创业意愿及影响因素研究——以宁波为例

本文首先提出高职学生创业意愿影响因素的四个假设,包括:个人背景、个人特征、家庭情况、创业环境,然后建立实证模型进行逻辑回归分析,得出学科性质、获得奖学金情况、注册资本零首付、接受创业教育情况、意志是否坚定和家族成员中创业人数是影响高职学生创业意愿的六个因素。     

基于吉首大学商学院为例的大学生创业意愿影响因素实证研究

创业意愿是实施创业行为的一个先决因素,以吉首大学商学院大学生为例,分析创业教育、个人特质、家庭因素变量对创业意愿影响,并采用Probit模型回归检验,结果表明：在家庭因素变量中,父母职业、家庭收入、家庭支持程度等对大学生创业意愿有显著影响;在个人特质变量中,性别、性格、风险偏好等因素对大学生创业意愿影响显著,而年龄、专业、年龄与创业意愿的相关性不大;在创业教育变量中,教学、管理层、个人培养、学院氛围对大学生创业意愿有重要影响。     

北京高校大学生创业意愿的实证研究

调查表明,大学生总体创业意愿较高,机会型创业意愿和生存型创业意愿相当,不同类型大学生的创业意愿存在差异。政府要加强创业宣传,营造良好的社会氛围,让大学生切实认识到创业的重要价值。高校应创造条件,在尽可能大的范围内开设创业课程,并根据不同类型大学生的创业意愿差异采取有针对性的措施,为潜在创业者提供创业知识和技能储备。     

“互联网+”与创业生态系统的结合

大众创业、万众创新的背景下,创业越来越受到重视,互联网+时代的到来使创业环境越来越复杂,对整个创业系统产生了不可估量的影响。研究互联网+下的创业生态系统具有重要的理论和现实意义。本文将互联网+与创业生态系统相结合,介绍了创业生态系统的构成和运行机制,并突出时代特色,重点对互联网+对创业生态系统的影响进行了解析。     

乡村振兴背景下农民工返乡创业意愿的影响因素分析

近年来,随着我国经济的不断发展,城乡二元化结构不平衡问题日趋突显。党和国家随之提出乡村振兴战略,更多农民工返乡创业,成为实施乡村振兴战略的重要载体。本文通过分析黑龙江省农民工返乡创业发展现状,结合乡村振兴背景,基于黑龙江省齐齐哈尔市已返乡农民工创业样本,深入分析并探寻乡村振兴背景下农民工返乡创业的驱动和制约因素,旨在为农民工返乡创业提供有益的启示。     

大学生创业成功影响因素及关键要素供给研究

近年来,我国高等教育得到广泛普及,大学生毕业总数也在逐年递增,当前国内就业矛盾仍较为突出。基于此,本文从大学生创业内涵和特点入手,进一步分析了影响大学生成功创业的影响因素或关键要素,最后针对大学生创业短板对政府、高校和大学生自身提出几点改进建议,以达到鼓励大学生创业,确保大学生创业成功的目的。     

大学生创业带动就业路径依赖模型研究——基于创业意愿视角

本文在对大学生创业带动就业文献综述基础上,通过对261所高校大学生的调查数据,采用计划行为模型建立大学生创业带动就业路径依赖模型.模型结果表明大学生的创业能力、大学生亲友支持以及大学生创业促进就业政策对大学生是否愿意参与创业活动具有显著影响,但大学生创业态度对刺激创业活动的影响效果不显著.相应的,本文从“大学生创业促进就业政策宣讲力度”、“大学生亲戚朋友支持创业态度”、“高校大学生创业教育人才培养方案”三个角度提出提升大学生创业意愿的建议.     

互联网思维下的大学生创业模式研究

随着社会经济的发展和互联网的普及,大学生选择互联网作为创业的平台已成为一种经济和社会现象。本文从当下热议话题互联网思维出发,选取学生创业案例分析,探讨互联网思维一词对当代大学生创业的启发或影响,分析其应如何面对互联网创业热潮带来的机遇和挑战。     

“互联网+”视域下高校学生创新创业教育体系构建研究

"互联网+"的迅速发展,影响到各行各业,高校同样也受到了冲击。当前,我国高校创新创业教育存在教育模式陈旧、氛围淡薄、流于形式等问题。适合"互联网+"视域下的双创教育模式非常迫切。本文从正确认识创新意识和创业理念、构建多元化创新创业课程体系、打造多元化创新创业实践平台三个方面论述了构建高校多元化创新创业教育新模式。     

互联网+背景下高校大学生双创能力培养

很多学生在就业和创业方面普遍比较迷茫,缺乏实际的目标和方向,甚至很多学生不了解自己的专业毕业后能够拥有哪些资源,对自己的未来就业和创业缺乏实际的规划。就业问题对于学生而言,属于比较迷茫的问题,对于学校而言,学生的就业问题也是学校教育的一部分,互联网时代的到来给学生的就业和创业都创造了较好的条件。文章就互联网+背景下高校大学生创业能力培养进行探讨,对提升学生的就业和创业的能力的相关对策进行分析。     

创业氛围和社会资本对大学生创业意愿实证分析

随着大学毕业生数量的增长和素质的提高,创业逐渐成为大学生毕业后的一个重要去向.本论文通过在烟台大学对烟台大学及其他烟台高校的在校大学生发放调查问卷的直接调查方式取得的数据,通过stata软件进行分析,主要从大学生所处的创业氛围,社会资本的角度分析这些影响因素如何对大学生创业的意愿产生影响.研究结果表明,社会资本和创业氛围与大学生创业意愿表现出了正向相关作用,即大学生所拥有的社会资本越丰富,大学生的创业意愿越强烈;大学生当地的创业氛围越浓厚,大学生的创业意愿越强烈.本研究结果可为大学生当地的创业政策的制定提供依据.     

高职院校大学生创业意向影响因素分析

随着高等教育从精英化转变为大众化,高职院校大学生就业已成为高职院校所面临的严峻问题.培养当代高职院校大学生的创业精神,鼓励大学生创业,是缓解大学生的就业压力的重要方式.本文旨在调查研究个人背景、高校环境和社会环境这三个因素对于高职院校大学生创业意向的影响.