浅析如何提高会计双语教学效果

在我国的经济发展水平和会计市场对外开放的推动下,实施会计双语教学已经成为高等院校的必然趋势。对会计双语教学在不断的扩大,如何提高双语教学效果是目前双语教学中面临的最大问题,本文就会计双语教学的教学方法和教学难点进行分析以推动教学方法的不断完善。     

税务会计实践教学模式的构建

税务会计经历了从不被认识到逐步认识的过程。自1994年税制改革后,税法与会计分离加剧,税务会计独立成科已得到认可,越来越多高校的会计专业和财务管理专业开设了税务会计课程,税务会计作为一门既研究税务工作中的会计问题,也研究会计工作中的税务问题的边缘性课程,其理论体系日渐完     

高校会计实践教学的有效途径探索

会计实践教学是会计专业教学过程中的重要环节,是沟通理论与实践的桥梁,是培养学生实际操作能力和创新能力的有效途径,所以必须重视会计实验教学,编写会计实验教材,提高教师实践能力,建立校外会计实习基地,才能实现高校会计人才培养目标,满足市场经济发展需要。     

提高中职会计实训教学效果之我见

在中职中专教育中,会计实训是会计专业学科建设和教学改革的重要内容。高质量的会计实训是中职中专教育的特色和优势的体现。本章在研究会计实训意义和会计实训环境的基础上,指出了会计实训在发展过程中存在的主要问题,并提出了完善会计实训的对策。     

IT环境下会计实践教学体系研究

会计实践教学是学历教育中长期以来存在的薄弱环节，仅仅限于传统会计教学资源已无法突破。本文讨论了整合IT环境的会计教学资源，构建会计实践教学体系，以及在会计主干课程教学期间同步进行会计实践的方式、内容等相关问题。     

提高会计实践教学质量的思考

目前,高等学校会计专业是培养我国应用型会计人才的主要途径,高等学校会计专业毕业生也是我国会计人员的主要来源。自改革开放以来,我国高校的会计教育发展很快,据统计,在我国目前一千多所全日制公立大学中,有近九百所学校设置了会计专业学生,在校大学生(主要指本科生)每十人就有两人是会计专业。会计专业规模不可谓不大,人数不可谓不多。但也不容回避的是我国高校会计教育在教学理念、课程设置、教学方法、教学管理、教学质量评价体系等方面都存在一定的问题和不足,导致会计专业毕业生未能达到社会的要求,最明显和直接的就是会计专业毕业生…     

提高会计基本技能课程教学效果的探索

会计基本技能课程操作性强、易学难教。一方面学生学习兴趣不大,教学效果不好,而另一方面毕业生的动手能力远远达不到企业岗位的需求,因此提高会计基本技能课程教学效果成为会计教学面临的重要问题。文章结合工作实际,提出对会计基本技能课程的教学内容、教学模式、教学方法、教材选用和考核方式等方面进行创新,以促进会计基本技能课程教学效果的提高。     

改革学校会计教学 提高会计人才素质

在社会经济生活中，会计作为经济管理的重要组成部分，发挥着极其广泛的作用。培养具备较强专业知识和技能、较高思想素质和职业道德，具有丰富的实际经验和能力，富有创新意识和魄力的人才是职工教育学校责无旁贷的重任。本文从当前会计人员素质入手，分析影响我国会计人才培养的因素，并提出改革学校会计教育的几点看法。     

对提高会计模拟实验教学效果的几点思考

会计模拟实验是会计学专业实践教学的重要环节,是提高会计学专业学生职业技能的重要一环.本文对会计模拟实验教学的八个方面进行了探讨,提出了相应的改革目标,以提高会计模拟实验教学的效果.     

会计电算化专业实践教学体系的研究

为了培养符合社会要求的高素质会计电算化人才,高校需要大力加强会计电算化专业的实践教学体系研究.高校和理论学界正在逐步借鉴国外成功经验并结合中国实际研究合适的会计信息化实践教学体系.笔者认为,会计信息化实践教学体系包括实践内容、实践模式和实践考核三部分.     

探析会计电算化实践教学

随着经济的不断发展,传统的会计工作面临着巨大的挑战,如何培养出社会所需要的会计人才,特别是会计电算化人才,无疑是各高校不得不思考的问题,因此,提高会计专业学生的实践能力和创新能力,改革传统会计教学模式,已成为高校教育中的重要课题.会计电算化实践教学质量的好坏直接关系到学生全面素质的培养和综合职业能力的形成,它已成为会计电算化专业教学环节的重中之重,     

开放式会计实验教学的改革与实践

本文分别从会计实验教学的主体、内容、手段与方法及管理体制等方面，对传统会计实验与开放式会计实验进行了比较，提出了一系列改进会计实验教学的对策建议。     

会计改革与发展之管理会计实践与思考

文章通过回顾国内外会计发展的里程碑事件,总结提炼出推动会计发展的三大驱动因素,指出经济发展是会计发展的根本动力,信息技术是会计发展的外在驱动,管理创新是会计发展的内生动力。阐述了这三大因素在当前的变化,以及这些变化对会计发展的影响,推理得出目前我国会计改革的方向之一是大力发展管理会计。最后就兵器装备集团五年来的管理会计体系建设实践进行了回顾,对兵器装备集团在会计转型工作中的探索作了总结。     

会计电算化专业实践教学体系的研究

为了培养符合社会要求的高素质会计电算化人才,高校需要大力加强会计电算化专业的实践教学体系研究。高校和理论学界正在逐步借鉴国外成功经验并结合中国实际研究合适的会计信息化实践教学体系。笔者认为,会计信息化实践教学体系包括实践内容、实践模式和实践考核三部分。     

以突显能力为核心 强化实践教学力度——基础会计课程改革心得

基础会计是职业类学校经济、管理类专业学生的专业基础必修课程,这门课程不仅要求学生具备较为扎实的理论知识,而且要求学生具备较强的实际操作能力。长期以来,很多会计类专业学生,在毕业以后很难马上胜任会计工作,经常由于这些原因,使我们的学生失去了很多、很好的就业机会。为了有效的解决这一问题,根据这些年的教学经验,笔者认为：必须对基础会计这一专业入门课程进行课程改革。     

会计演绎教学效果好

企业在经营活动中,因商品交易或提供劳务活动而造成无效收回的应收帐款称之为坏帐损失。如何引导学生掌握坏帐的核算业务并非易事。首先,中专学生所学专业知识的深度和广度从知识层面上讲,有一定局限性。其次,他们没有会计实践的感性知识,对具体核算方法在整个会计方法中的联系显得苍白。特别是在“持续经营”假设的前提下,如何正确把握全局与局部,整体与个别之间的联系以及对坏帐这一客观现象的认识问题,对氏帐户在坏帐核算中的应用问题,以及在坏帐准备金的年末计提与调整方法的问题、以及对跨年度坏帐处理的方法等教学重点难点问题更是如此。