浅析新形势下高校贫困生认定及资助模式

在新的高校贫困生资助形势下,贫困生认定成为高校资助工作的基础。文章围绕贫困生资助这一主线,概述了高校贫困生现状及资助情况,总结了目前贫困生认定常用方法,分析并指出认定存在的问题及解决对策,进一步提出三种新型高校贫困生资助模式,以促进高校资助工作的科学发展。     

当前高校贫困生思想政治教育工作中的问题及对策研究

近年来,高校贫困生问题已成为全社会所共同关注的问题。与此同时,高校贫困生的思想政治教育也成为教育工作者的重点工作之一。研究分析高校贫困生思想政治教育工作中存在的问题,提出加强高校贫困生思想政治教育工作的构想,做好贫困生思想政治教育工作,对构建社会主义和谐社会、深化高等教育改革以及高校贫困生的全面发展具有重要的意义。     

高校贫困生的资助现状与工作对策研究

本文阐述了我国高校贫困生资助体系的基本状况，分析了面临的问题，提出了解决高校贫困生资助问题的对策。要做好贫困生的认定工作；建立完善的多元化的资助体系；加强对贫困生的精神资助；加大对贫困生资助的社会关注度。     

西部地方高校贫困生教育援助存在的问题

我国十分重视高校贫困生问题,国家、社会和高校都采取了一系列措施,并取得了一些成效。但由于各种原因,贫困生资助仍然存在许多不足,尤其是西部地方高校,贫困生教育援助所面临的困难和问题更严峻,任务也更艰巨。     

高校贫困生认定方法及资助模式研究

贫困生认定是高校资助工作的基础.本文分析了在贫困生认定中存在的问题,提出了高校对贫困生认定及资助模式的创新型解决方案:构建动态的贫困生管理信息系统;建立贫困生认定的量化评分方法;构建分层助困模式.     

高校贫困生认定方法及资助模式研究

贫困生认定是高校资助工作的基础。本文分析了在贫困生认定中存在的问题，提出了高校对贫困生认定及资助模式的创新型解决方案：构建动态的贫困生管理信息系统；建立贫困生认定的量化评分方法；构建分层助困模式。     

高校贫困生健全人格教育探究

随着经济发展,近年来高校中出现了一个特殊群体——贫困生,其越来越受到社会各界的关注。本研究试从高校贫困生人格现状分析入手,提出了若干针对贫困生健全人格塑造与完善的策略,这对高校贫困生人格缺憾问题的解决,和谐校园的建设有一定的重要意义。     

高校贫困生助学覆盖面如何？——全国近百所高校贫困生助学体系构建情况调查

为了准确、科学了解我国高校贫困生助学体系建设状况、存在的问题,积极探索对策,以期进一步完善高校助学体系,推动我国高校贫困生助学工作健康发展,2006年5月我们就高校的贫困生助学体系构建状况进行了调查。     

西部地方高校贫困生教育援助现状分析

高校贫困生问题不仅是学生个人的问题,更是一个事关教育公平与和谐社会构建的问题。本文从政府、高校、社会三个方面,对当前西部地方高校贫困生教育援助现状进行分析,并提出改进和完善西部地方高校贫困生教育援助的对策。     

试论高校贫困生助学机制的完善与创新

文章分析了目前高校贫困生助学体系存在的主要问题,并提出从加大政府投入、深化高校改革、加快教学管理体制改革、争取社会支持、提高贫困生自身能力等方面完善与创新高校贫困生助学机制。     

高校贫困生就业难问题及其对策研究

随着高校招生规模的不断扩大,高校贫困生的数量也大幅度增加,贫困生入学难、在校读书难现象成为家长关心和学生忧心的问题。国家针对此问题给予了高度重视,教育部、财政部建立了以＂奖、贷、助、补、减、勤＂和＂绿色通道＂等经济救助为主的贫困生助学机制,使大部分高校贫困生顺利入学并完成学业。     

高校贫困生心理健康的实现途径

随着高校入学人数的增加，贫困生的数量也逐渐增加，如何解决贫困生的消极。理问题，提高学生的身心素质，成为高校工作者的重要课题。本文在马斯洛需求层次理论的基础上，对贫困生消极。理问题的成因和表现进行了探讨，并提出了实现高校贫困生心理健康的一套行之有效的方法.     

浅议高校贫困生助贷体系的构建

贫困生问题是近年来党和政府关注的热点问题之一。本文从高校贫困生助学工作的现存问题分析着手，在对高校贫困生问题的成因进行分析的基础上，提出了完善高校贫困生助贷机制的新思路：整合资助资源，优化资助结构，充分发挥资助政策的作用；科学合理地调整“奖、贷、助、补、减”等各项帮困措施的比例关系；同时加大对贫困生的诚信教育和自强自立奋斗精神教育。     

重视高校贫困生思想政治教育中的人文关怀

当前高校贫困生群体尽管在国家和高校的资助下在经济上得到了一定程度的缓解，但他们因贫困而引发的思想及心理上的问题却日益突出，因此，必须加强高校贫困生思想政治教育中的人文关怀。文章从分析贫困生心理及思想问题现状入手，倡导在当今高校思想政治教育中加强对贫困生人文关怀的必要性，并据此提出对策和建议。     

重视高校贫困生思想政治教育中的人文关怀

当前高校贫困生群体尽管在国家和高校的资助下,经济上的困难得到了一定程度的缓解,但他们因贫困而引发的思想及心理上的问题却日益突显。因此必须加强高校贫困生思想政治教育中的人文关怀。文章从分析贫困生心理及思想问题现状入手,倡导在当今高校思想政治教育中,加强对贫困生人文关怀的必要性,并据此提出对策和建议。     

高校医学贫困生心理健康教育的若干反思

现如今,高校医学贫困生心理健康教育引起了人们广泛重视,而如何才能够提高这一教育质量成为了教育界热议的重点。结合现状来讲,高校医学贫困生心理健康教育中存在很多问题,尤其是医学贫困生容易产生心理异常,影响了健康成长。基于此,本文反思了高校医学贫困生心理健康教育,并提出了相应的建议,以供借鉴和学习。     

对当前高校贫困生资助体系的思考

贫困生是高校学生中的一个特殊群体,做好贫困生资助对促进和谐校园建设、提高教育公平程度具有重要意义。本文对高校贫困生资助工作中存在的一些问题进行了分析,同时提出应对政策,以期为高校深入落实贫困生资助工作提供参考。     

高校贫困生就业难问题及其对策研究

<正>随着高校招生规模的不断扩大,高校贫困生的数量也大幅度增加,贫困生入学难、在校读书难现象成为家长关心和学生忧心的问题。国家针对此问题给予了高度重视,教育部、财政部建立了以"奖、贷、助、补、减、勤"和"绿色通道"等经济救助为主的贫困生助学机制,使大部分高校贫困生顺利入学并完成学业。     

贫困生不良消费行为的深入思考

贫困生是高校中的弱势群体,由于承受着经济和学习的双重压力,其消费行为尤为值得关注.近年来,由于高校招生规模扩大,贫困生所占比例增加,贫困生消费行为多样、奢侈浪费现象频发.引导贫困生理性消费,是高校思想政治工作者必须面临的问题.高校要革新消费,教育帮助贫困生形成健康消费心理,通过提高自尊教育,减少贫困生不良消费行为;引导贫困生确立适当的成就目标.     

高校贫困生资助模式创新探析

自我国高校实行扩招和收费制度改革以来,贫困生问题日益突显,成为高校发展过程中的一大难题。现行高校贫困生资助模式以＂奖、贷、助、补、减、勤＂为主,虽可以解决物质之需,但不能解决贫困生的心理和能力等方面的贫困问题。高校要以经济资助为起点,以心理扶持为重点,以能力提升为关键,不断创新贫困生资助模式,从而提高贫困生资助工作的资助效益。