D高校成本核算探索实践

<正>2022年9月财政部发布了《事业单位成本核算具体指引——高等学校》（财会[2022]26号，以下简称《具体指引》），为我国高等学校成本核算工作提供了具体制度依据和原则方法。D高校按照《具体指引》内容，结合学校实际，开展了校内成本核算工作。本文介绍了D高校的工作实践及经验，以期为其他高校提供参考。     

高校成本核算问题思考

<正>《事业单位成本核算具体指引——高等学校》（以下简称《具体指引》）对规范高校成本核算工作、提升高校内部管理水平、全面实施预算绩效管理、提高资源配置效率和确定相关成本补偿标准,提供了基本制度保障。高校开展成本核算工作是完善绩效评价、勤俭办学、教育服务定价的需要,应不断改进和优化成本核算的组织和实施工作,实现成本核算信息质量动态提升。     

高校成本核算问题探讨

高校开展成本核算是准确测算生均成本、科学合理确定高校预算拨款、全面实施高校预算绩效管理、提升高校内部管理和运行效率的重要基础工作。本文结合政府会计制度和《事业单位成本核算具体指引》的相关内容,分析其对高校成本核算的影响,探讨了高校开展成本核算情况,分析了存在的问题和难点,即成本的归集和分配,提出了数据从相关系统采集并分配到成本核算对象上的方法,以及高校开展成本核算应采取的措施建议等,以期为高校成本核算的实施提供有价值的参考。     

《事业单位成本核算基本指引》下高校成本核算实施路径 ——以A大学为例

本文从理论与实践相结合的角度,按照《事业单位成本核算基本指引》要求,结合高校行业特征,从成本核算对象、成本项目和范围、成本归集与分配、成本报告四个关键环节构建了高校成本核算实施路径的总体框架,并以A大学为例对其具体实施步骤及应用进行了系统性说明,以期为高校开展成本核算提供指导,并为后续高校成本核算具体指引的制定提供一定借鉴.     

高职院校成本核算困境及对策探析

随着财政部印发的《事业单位成本核算基本指引》《事业单位成本核算具体指引—高等学校》逐步实施和应用,高职院校应进一步规范高校成本核算工作,增强成本管理意识,提升全面预算绩效管理的水平和效率。但是高职院校在内生动力、管理精细化、信息化程度、治理能力等方面与本科院校存在显著差距,造成其成本核算在实施过程中存在一定困难。为保障成本核算工作的顺利实施,高职院校应充分利用智能化技术手段,以大数据分析为抓手,建立基于生均培养的成本核算体系,优化资源配置,不断提高资金使用效益。     

财政部会计司有关负责人就印发《事业单位成本核算具体指引——公立医院》答记者问

为建立政府成本核算指引体系,加强公立医院(以下简称医院)成本核算工作,近日,财政部制定发布了《事业单位成本核算具体指引——公立医院》(财会[2021]26号,以下简称《具体指引》).财政部会计司有关负责人就《具体指引》有关问题回答了记者的提问.     

关于高校成本核算的探讨

《事业单位成本核算基本指引》(以下简称《基本指引》)自2021年1月1日起施行.《基本指引》明确指出了成本核算的原则、对象、范围和方法,为高校成本核算提供了顶层设计,但部分高校的政策落实并不理想.     

基于“双轨制”下高校教育成本核算的会计处理

高等学校的非营利组织属性和现行《高等学校会计制度》规定的收付实现制是开展教育成本核算的主要障碍。鉴于目前在高教系统全面建立教育成本核算制度、统一实行单轨制成本核算条件还不成熟,笔者提出在改革《高等学校会计制度》之前,可以实行双轨制的高校教育成本核算思路,并在此基础上探讨高校教育成本核算的科目设置及账务处理。     

高校内部成本核算模型研究

近年来高校之间的竞争越来越激烈,高校的经营环境发生了重大的变化,国家颁布《高等学校会计制度(征求意见稿)的通知》之后,社会各界对高教内部成本的关注更是不断加温。文章以北京B高校为例,通过分析高校内部成本核算存在的问题及成因,建立基于作业成本法的高校内部成本核算模型,通过定义成本核算的五大要素,确定成本动因率以及作业成本,确保高校内部成本核算结果能准确反映高校的教育成本,增强高校教育资源增值能力以及高校成本控制意识,意在不断降低高校的内部成本。     

高校成本核算:从理论到实践的跨越——基于《事业单位成本核算基本指引》的出台

《事业单位成本核算基本指引》的出台,标志着高校成本核算即将进入实践阶段,这是执行《政府会计制度》的必然结果,也是应对政府全面开展预算绩效管理,强化高校内部控制建设,提升管理会计水平的重要措施。自从20世纪80年代以来,学术界、实务界在高校成本核算的理论和实践方面进行了长期探索,形成了一些基本观点,也存在一些分歧。本文通过对高校成本核算相关问题的梳理,聚焦《基本指引》下的高校成本对象和成本内容的重组,以期为高校成本核算从理论到实践的跨越提供一些有价值的参考。     

高校成本核算中的费用支出界限划分

本文基于现行《高等学校会计制度》和《高等学校财务制度》,结合高校成本管理与核算特点,针对高校成本核算中涉及的有关费用、支出界限问题,从不同支出、费用与成本核算范围和口径进行对比分析,以实现高校成本核算范围的准确性和成本信息的可靠性。     

基于估时作业成本法下高校成本核算的构思

政府会计制度实施和《事业单位会计核算指引》颁布为高校成本核算提供了制度基础,但高校普遍存在成本管理意识淡薄、成本核算手段相对落后等问题,本文将分析高校成本核算的必要性,明确高校成本核算内容、范围、时间等概念,并基于估时作业成本法的相关理论,构建适合高校的成本核算体系,以期优化高校资源配置,提升高校资金使用效益.     

基于估时作业成本法下高校成本核算的构思

政府会计制度实施和《事业单位会计核算指引》颁布为高校成本核算提供了制度基础,但高校普遍存在成本管理意识淡薄、成本核算手段相对落后等问题,本文将分析高校成本核算的必要性,明确高校成本核算内容、范围、时间等概念,并基于估时作业成本法的相关理论,构建适合高校的成本核算体系,以期优化高校资源配置,提升高校资金使用效益.     

高等学校成本问题探讨

高等学校人才培养成本核算问题已经引起国内外理论界与相关政府部门的重视。2005年国家发改委出台了《高等学校教育培养成本监审办法》,对高校人才培养成本核算作出了相关规定。笔者认为,在学校既定开支的基础上实施的学校成本核算固然重     

事业单位成本核算对象设置的研究——以高校为例

2019年12月17日财政部《事业单位成本核算基本指引》的出台,为包括高校在内的所有事业单位提供了成本核算实务应用的时间表。开展成本核算首先必须解决成本核算对象的问题,由于事业单位类型功能存在较大差别,成本核算对象的设置比企业更为复杂。文章对事业单位成本对象的特点进行了分析,并以高校为例,对成本对象的设置方案进行了系统设计,旨在为事业单位成本核算的开展提供一些有益的参考。     

高校教育成本核算辅助账务系统及运行设计——基于新《高等学校会计制度(征求意见稿)》

高校教育成本核算需要经过确认、计量、记录和报告四个环节,这一过程需要借助账务系统来实现。文章在分析高校教育成本核算辅助账务系统运行架构的基础上,基于教育成本核算的特殊性,具体探讨了高校教育成本核算辅助账务系统确认、计量、记账和报告四个环节运行的特殊设计。研究表明,基于新《高等学校会计制度(征求意见稿)》,应独立于日常会计核算账务系统,单独设置辅助账务系统,专门用于分类明细核算高校教育成本较为恰当。     

论高等学校教育成本(2)

高等学校教育成本费用的计量和核算从理论的讨论,现实的需求,到制度的确认,已经进入了全面实行的新阶段。财政部、教育部颁发的《高等学校财务制度》已从2013年1月1日起施行。制度首次要求高等学校应该计量教育成本,进行成本核算,加强成本费用管理。制度中第十章"成本费用管理"用了七个条目对成本费用管理提出了具体要求。为尽快在高校推行成本费用核算,文章主要在成本核算原则、核算方法、核算体系等方面进行分析研究。     

高校教育培养成本监审问题初探

2005年,国家出台了《高等学校教育培养成本监审办法(试行)》。目前高校成本监审工作在理论研究、制度建设以及工作规范等方面仍处于探索阶段。本文首先总结高校教育培养成本监审实践经验,深入分析当前存在的问题并提出相应的政策建议,有利于进一步提高教育培养成本核算的科学性,为科学、合理制定高校收费标准提供依据。     

论《高等学校会计制度》征求意见稿对高校教育成本核算的影响

随着我国高校教育体制的不断改革和深化，社会各界对高校教育成本信息越来越关心。但我国目前没有从会计角度要求高校教育成本核算，而现行的高校会计制度以收付实现制为基础，不能满足实行教育成本核算的基本要求。2009年8月我国财政部印发了《高等学校会计制度》（征求意见稿），对现行的高校会计制度进行了大幅的修订和完善，为建立和完善高校教育成本核算奠定了良好的理论基础。     

财政部会计司有关负责人就印发《事业单位成本核算基本指引》答记者问

为了贯彻落实党中央关于建立权责发生制政府综合财务报告制度、全面实施绩效管理的决策部署,加强政府成本核算工作,近日,财政部制定发布了《事业单位成本核算基本指引》(以下简称《基本指引》)。财政部会计司有关负责人就《基本指引》有关问题回答了记者的提问。