诚信考风评价体系的构建与探索

考试作为高校教学活动中十分重要的环节，是检测教师教学效果和学生学习效果的最通用、最有效的手段。合理科学的考试对教学起到反馈、调节、评价的作用，对调动学生学习的积极性、主动性具有推动作用，对培养学生的创新意识和创新能力具有重要的意义。但是近年来，随着高等教育的发展，高校教育规模不断扩大，高校学生的学风、考风仍然受到一定的冲击，考风现状仍不容乐观。     

大学生考试作弊现象分析及防范措施

考试是评定学生掌握相关学业水平的一种方式,然而在大学校园里的各种考试过程中各种作弊现象屡禁不止,且愈演愈烈。笔者在某高校就学生考风现状、作弊原因与动机、对作弊的认识态度等情况进行问卷调查,并就学生调查情况和结合作者多年的教学管理经验,详细分析了高校大学生的作弊主客观原因,并从社会因素、学校与考试管理机构因素、学生自身因素剖析作弊原因,提出了减少和杜绝考试作弊的方法和建议。     

抓好考试环节,努力提高成人高等教育质量

考试是教学过程中的一个重要环节,抓好考试工作,对于推进素质教育,提高教学质量并对加强整个教学过程的管理具有重要的意义。本文在对成人教育考试中存在的问题进行了分析,并从改进考试方式方法,实行“教考分离”,严肃考风考纪等应对措施来加强考试管理,使成人教育考试不断趋于完善,走向规范化、制度化的道路。     

加强高职院校考务管理工作促进学风建设

考风与学风有着紧密的联系,考风能够作用于学风,学风则深刻地影响着考风。当前,高职院校的考务管理工作中还存在着一定的问题,影响了学风建设,亟需解决。为了解决上述问题,可以从考试前、考试过程中以及考试结束后三个阶段采取各项措施来加强高职院校考务管理工作,形成优良的考风,最终推动学风建设。     

论高等院校考试方式和新模式的探索

考试是高校教育的重要手段,目前我国高校的考试方式使部分学生由于过于紧张不能自由发挥及通过不正当手法造成心理不平衡,本文提出了改进考试方法的新模式。新的考试形式对学生更好地掌握所学课程知识提高学生能力,激发学生的学习兴趣有着积极的作用。     

高校课程考试改革实践与思考

本文阐述了高校课程考试在人才培养中的作用,对目前高校课程考试存在的弊端进行了深入的分析,集合高校课程考试改革的实践,对高校课程考试改革提出了自己的建议:正确认识考试的功能与作用,实质性淡化课程考试意识;高校课程考试改革必须对开放性、灵活多样的考试方式进行深入的研究;激发学生提高创新意识和创新能力。     

立足学风建设,加强高校考风建设

本文立足大学学风与考风建设的关系,以及它们对于人才培养的重要性,并针对性地提出如何从学风建设切入,有效改革当前高校的考风,通过良好的学风来端正考风,取代以往考风建设中通过制度的权威与强制性手段的使用,完全建立在学生自觉的基础上。     

对民办高职学生考试改革的探索

考试是一种最常见的检测学生学习成绩和检查教师教学效果的方法,对教师的授课与学生的学习都具有一定的督促与导向作用.如何提高考试质量,发挥其促进学生智能发展的导向作用,是考试改革所面临的重要课题.世界已进入高科技时代,一切评价体系都要求科学性、系统性、规范性.作为教育评估和测量的工具——考试更应如此,考试方式、方法、内容等是否科学和标准,不仅关系到考生成绩是否真实可靠,更直接关系到对整个教学的评价与推动.建立系统的、动态的评价制度,综合评价学生的学习效果,是教育教学改革的一项内容.     

解决大学生考试违纪问题的应对策略研究——基于违纪学生教育转化的视角

在现实中，基于利益驱动和就业压力，大学生考试违纪现象愈发突出。笔者结合信息经济学、声誉理论、博弈理论，对考风建设的治理之道进行了积极探索，提出了治理大学生考试违纪现象的相应对策：以声誉机制为切入点，以学生信誉档案为基础，转变治理思想，重视技术预防，并营造全员参与、全过程参与和全社会参与的考凤监督氛围。     

对高校学风建设的几点思考

该文试图从高校良好学风形成的因素分析入手，阐述高校学风建设是一个系统工程。好的学风需要从课程设置、教风和考风的优化、学生内在动力的激发、学校自身文化品位的提升等方面来打造。     

和谐语境下区域环境法制建设的价值解读——以相关理论为分析基点

风险社会理论、制度供给的现状以及实现政治民主的需要为区域环境法制建设提供了社会、经济和政治基础,使其有存在和完善的必要性.而在法制建设的过程中,需要体现对公平正义的核心性价值追求对多元和谐的目的性价值追求和对制度本身的透明民主追求,实现生态法制和阳光法制的理论价值和实践价值,最终实现和谐语境下区域环境法制自身的价值理念,即对公平正义理念的深化和发展,体现人文关怀维度的深化,达到人与自然的和谐可持续发展.     

法律的“淡”政治问题探究

法律与政治密切相关,但法律更有其独立性,在法治社会里,法律不仅是实现政治统治的工具,更是解决社会问题和政治问题必不可少的手段,法律就是法律,它不应该成为政治的附庸而应该尽可能的“谈”化政治色彩,回归自己的本来面目成为名副其实的法律。     

基于社会行动模式理论的高校德育实践改革

美国学者纽曼提出社会行动模式的基本理论,强调道德教育的关键在于提高学生的社会行动能力特别是公民行动能力。这一理论启示我国高校德育改革在新形势下要适当增加社会实践课程,进一步加强教师职业道德建设,注重向实践生活回归,从而更好地实现德育的目的。     

完善利益协调机制促进社会公平公正

构建和谐社会,实现社会公平公正,要有一个完善的利益协调机制.建立健全完善利益协凋机制,必须明确其重要意义、基本要求;必须建立健全包括利益表达机制、利益疏导机制、利益调节机制、利益补偿机制、利益冲突化解机制在内的利益协调机制;充分发挥各种社会组织的协调作用;完善法律制度.     

完善利益协调机制 促进社会公平公正

构建和谐社会，实现社会公平公正，要有一个完善的利益协调机制。建立健全完善利益协调机制，必须明确其重要意义、基本要求；必须建立健全包括利益表达机制、利益疏导机制、利益调节机制、利益补偿机制、利益冲突化解机制在内的利益协调机制；充分发挥各种社会组织的协调作用；完善法律制度。     

伦理视角下的商法构造--公司社会责任理论基础初探

传统公司法所保护的把追求股东利益最大化作为公司唯一的目标已不符合社会基本的公平、正义的价值目标。重构一部符合中国传统商业伦理精神、商业价值观，使公司承担相应社会责任的现代商法是建立健全社会主义市场经济的需要。     

关于推进我国社会保障制度建设的探讨

实现和谐发展是人类共同的理想与追求目标,而社会保障是实现社会和谐发展的客观基础与必要条件,它的独特功能决定了它是实现社会公平正义与促进共享国民财富的基本制度安排。健全、完善社会保障制度是促进社会和谐发展的必由之路。本文旨在按照完善社会保障制度要求,在关注民生、实现社会公平正义,构建社会主义和谐社会保障制度方面做一些积极的探索。     

经济生态视域中社会主义和谐社会的基本功能

经济生态是社会主义和谐社会题中应有之义;经济生态指的是经济系统内部各要素之间以及经济系统与社会其它子系统、自然界之间的相互影响、相互制约以及相互转化的有机互动关系;经济生态视域中的社会主义和谐社会,有着稳定与整合、发展与创新、联动与涵化等基本功能。     

商鞅法治思想的价值透视

该文认为，对商鞅法治理论的价值评价，不能只是停留在功利层面的分析，而更要注重其具有普遍性意义的法治基本原则和法治精神的透视。商鞅在法的功能方面提出了“缘法而治”的理念，强调法的理论化、制度化和整顿吏治、富国强兵的作用；在法的原则方面则包含了法的普遍性原则、平等性原则、公正性原则和统一性原则。这些原则在今天建设社会主义法治国家中仍有重要的借鉴意义。对商鞅法治理论中包含的尊君弱民，严刑峻法、重利弃义等糟粕，则应加以分析批判。     

公正视域中的领导干部弱势心理辨析

维护和实现社会公平和正义，是社会主义制度的本质要求。在当前利益主体多元化、利益矛盾加剧的背景下，由于机制体制等各方面的原因带来了一系列的社会问题，其中领导干部的弱势心理问题尤为引人注目。领导干部出现了恐惧网络等系列心理。究其原因，主要是社会公平正义一定程度的缺失、职业的特殊性、错误的观念三个方面，以实现社会公正为途径从理念和制度层面探索解决领导干部弱势心理的问题，对于社会发展和政府职能的履行具有重要意义。