高职院校基层党组织开展“创先争优”活动的思考与实践

深入开展创先争优活动,是学习实践科学发展观活动的继续,是促进社会和谐的需要,是加强基层党组织建设的需要。高职院校基层组织开展＂创先争优＂活动,就是要以师生为本,以育人为已任,突出实践特色,在推动科学发展、促进校园和谐、服务广大师生、加强基层组织的实践中建功立业。     

浅谈高职院校构建创先争优长效机制的基本要求

创先争优活动作为基层党组织建设的重要抓手,对推进党组织建设、促进党员队伍思想和能力素质提升有着巨大作用。构建创先争优长效机制,对于目前处在改革与发展关键时期的高等职业院校的科学发展无疑也具有重大意义。根据中央的精神和高职院校的发展实际,高职院校构建创先争优长效机制所必须坚持的基本要求主要包含务实管用、突出重点、集思广益、创新完善。     

加强高职学生创业教育助推地方经济发展--以阜新高等专科学校为例

高职院校开展创业教育是适应当前就业形势缓解就业压力的需要,高职院校开展大学生创业教育应通过在校园营造浓郁的创新创业教育文化氛围;将创新创业教育课程纳入学校教学计划成为学校必修课;提升创业教育师资队伍水平;组织开展形式多样的创业教育系列活动;建立与完善大学生创业孵化基地等途径来开展创新创业教育。     

抓住“五个着力”推动创先争优

本文以郑州铁路职业技术学院车辆工程学院为例,列举了他们创先争优的具体做法和成效,对高职院校不断加强特色专业建设,全面提高教育教学质量有着一定的借鉴意义.     

高职院校开展创业教育途径探索

高职院校开展创业教育活动是教育发展的必然趋势，也是社会发展的要求，也是学校培育优秀人才的重要措施。高职院校的创业教育活动必须渗透到教育的各个方面。本文首先阐述了创业教育的必要性，进而探讨创业教育的途径。     

创先争优活动的长效机制问题研究

创先争优活动是基层党组织学习实践科学发展观的长效机制,重在实践、重在发挥作用.通过分析高校开展创先争优活动的特征,探究如何在高校保卫系统政治工作中开展创先争优活动.     

高职院校创业教育中融入企业文化的实践性研究

开展创业教育是世界高等教育发展和改革的新趋势,是当前高职教育发展的必由之路,高等职业院校创业教育融入企业文化有利于高职教育目标的实现,有利于高职院校的改革与发展,有利于高职院校学生就业能力的提高.     

现代职业教育体系下高职院校信息素养教育现状、问题与对策

文章通过对江苏省高职院校开展信息素养教育现状进行调研,分析目前高职院校学生信息素养教育开展情况与问题,同时结合高职院校学生特点,从社会、学校、学生三位一体的角度提出高职院校信息素养教育开展的具体策略。     

“五结合五强化”助推创先争优

党组织和党员是创先争优活动的主体.他们的积极性、主动性、创造性,是创先争优活动深入开展的思想基础、取得实效的根本动力.在开展创先争优活动中,商洛市始终坚持“五结合”,推进“五强化”,引导和激励各级党组织和广大党员立足本职岗位,争创一流业绩,推动了创先争优活动扎实有效开展.     

试论高职高专院校学生理想信念教育的内容与途径

本文以<中共中央关于加强和改进大学生思想政治工作的意见>为指导,论述了把对大学生进行理想信念教育作为思想教育的核心的重要性和必要性、理想信念教育内容的客观性、教育途径的实效性.着重指出高职院校开展理想信念教育,应充分发挥政治理论课的主渠道作用,加强校园文化建设,开展社会实践活动和学生"自我教育,自我管理,自我服务"活动.     

高职院校学生廉洁教育实效性的思考

在高职院校学生中开展廉洁教育是高校落实科学发展观的必然要求,也是推进反腐倡廉建设的重要环节,同时也是加强和改进大学生思想政治教育的新课题。本文从高职院校学生廉洁教育必要性入手,通过高职院校廉洁教育问题分析,提出了高职院校学生廉洁教育的对策。     

创先争优语境下高校服务型党组织的创建——基于管理学视角分析

开展创先争优活动与建设服务型党组织在本质上是一致的,建设服务型党组织是深入开展创先争优活动的重要载体,对于高校党建具有深远意义。结合管理职能及公共事业管理学和教育管理学的相关知识,分析高校在创先争优活动中创建服务型党组织所积累的宝贵经验,寻找进一步完善党建的方法。     

开展专业评估把握高职专业建设的正确方向

该文简述了高职教育开展专业评估的必要性,剖析了专业评估的六大指标体系,同时指出高职院校在开展专业评估时应着重注意处理好的问题和关系.     

高职院校教学单位党组织功能发挥机制研究

教学是高职院校各项工作的重心,教学单位是党的政治核心组织,同时也是教学科研主体和学生培养机构。基层党组织功能发挥机制不能是假大空,更不能流于形式,而应该紧密结合党的创先争优活动,充分发挥其功能作用。积极探索基层党组织作用的发挥机制对于高职院校党建工作的可持续发展有着极为重要的意义。     

浅析在高职院校思想政治教育中融入延安精神

本文在分析延安精神的科学内涵和时代价值的基础上,提出高职院校思想政治教育工作中必须融入延安精神教育,可帮助高职学生树立正确的世界观、人生观及价值观,切实增强思想政治教育工作的实效性。并提出将延安精神融入高职院校思想政治教育工作中的途径:通过学术研究进一步完善延安精神;通过开展相关社团活动来内化延安精神;将延安精神教育和社会实践活动相融合;以人为本,促进高职学生的全面发展;贯穿于思想政治教育始终;积极引入校园文化建设。     

高职院校大学生励志教育现状研究——以新疆6所高职高专院校为例

在经济全球化、政治多极化、文化多元化的时代,部分高职大学生出现了精神萎靡不振、理想信念缺失、价值取向扭曲等问题,使高职院校大学生励志教育的现状研究问题凸显了出来。本文首先探讨了高职院校励志教育的涵义及内容。其次对高职院校大学生励志教育主客体进行分析。对高职院校大学生励志教育的主体高职院校进行分析,厘清高职院校在励志教育方面取得了哪些认识,进行了哪些实践活动;对高职院校大学生励志教育的客体高职大学生进行了特点研究。最后以新疆6所高职高专院校为例,对高职院校大学生励志教育现状进行了分析,从而得出加强励志教育理论创新和实践创新研究刻不容缓的结论。     

建立长效机制 促进“创先争优”活动有效开展

"创先争优"活动是党中央部署开展的重大活动,是党高度重视思想政治工作的体现,是维护党的纯洁性和先进性的基本教育手段。有效推进"创先争优",需要突出"四个结合"要求,为活动的开展建立一套科学管用的长效机制。     

分析高职院校辅导员如何将思政教育有效融入学生日常管理

随着我国社会经济的不断发展,人们更加注重对高职院校内学生的思政教育。思政教育也是高职院校教学体系的重要组成部分,而在高职院校中,主要由院校辅导员负责学生的日常管理,所以,对开展学生的思政教育成为了院校辅导员的重要工作内容。本文将概述对学生开展思政教育的重要性,并结合辅导员的思政教育工作现状,探究如何将思政教育有效融入学生日常管理的策略。     

浅谈建立创先争优活动长效机制

在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动。是近年来党中央提出的一项重要政治任务。建立创先争优活动长效机制不仅对深入贯彻落实科学发展观具有重要作用．对促进党的群众路线教育实践活动的扎实开展也具有重要意义。     

手机媒体时代高职院校学生思想工作的创新

随着信息技术的不断发展,各种媒体网络已逐渐渗透到我们生活当中,手机媒体作为网络媒体中的一种,它与高职院校的学生有着极大的关联,而思想教育对学生树立正确的意识形态和价值观念有着重要的影响.本文针对高职院校学生思想教育工作的开展进行创新,利用手机媒体的传播性和个性化来改善传统的思想教育工作局面,提高高职院校学生思想教育的有效性.