共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
3.
汪琪龚佾菁华炜王雪慧 《企业技术开发》2013,(4):40-41
由于大学生对创业相关信息、技能和知识的缺乏导致了他们对创业产生畏难的心理,从而缺乏创业意愿。因此,要达到鼓励大学生创业的目的,高校和政府首先应该为大学生提供创业所需的培训和信息。尽管政府提供了扶持创业的政策,然而对这些政策的宣传力度不足,致使大学生无法有效地利用政策便利以促进创业,这类政策对创业的促进效果并不理想。 相似文献
4.
调查表明,大学生总体创业意愿较高,机会型创业意愿和生存型创业意愿相当,不同类型大学生的创业意愿存在差异。政府要加强创业宣传,营造良好的社会氛围,让大学生切实认识到创业的重要价值。高校应创造条件,在尽可能大的范围内开设创业课程,并根据不同类型大学生的创业意愿差异采取有针对性的措施,为潜在创业者提供创业知识和技能储备。 相似文献
5.
6.
本文在对大学生创业带动就业文献综述基础上,通过对261所高校大学生的调查数据,采用计划行为模型建立大学生创业带动就业路径依赖模型.模型结果表明大学生的创业能力、大学生亲友支持以及大学生创业促进就业政策对大学生是否愿意参与创业活动具有显著影响,但大学生创业态度对刺激创业活动的影响效果不显著.相应的,本文从“大学生创业促进就业政策宣讲力度”、“大学生亲戚朋友支持创业态度”、“高校大学生创业教育人才培养方案”三个角度提出提升大学生创业意愿的建议. 相似文献
7.
创业意愿是实施创业行为的一个先决因素,以吉首大学商学院大学生为例,分析创业教育、个人特质、家庭因素变量对创业意愿影响,并采用Probit模型回归检验,结果表明:在家庭因素变量中,父母职业、家庭收入、家庭支持程度等对大学生创业意愿有显著影响;在个人特质变量中,性别、性格、风险偏好等因素对大学生创业意愿影响显著,而年龄、专业、年龄与创业意愿的相关性不大;在创业教育变量中,教学、管理层、个人培养、学院氛围对大学生创业意愿有重要影响。 相似文献
8.
本研究以应用型高校大学生为调研对象,构建高校创业孵化器的创业资源拼凑对于大学生创业意愿的影响机制模型,并引入创业自我效能为中介变量,通过对171份问卷数据进行分析发现高校孵化器的创业资源拼凑对于大学生创业意愿有显著正向影响,而创业自我效能在创业资源拼凑和创业意愿的之间具有中介效应. 相似文献
9.
在国家大力宣扬大学生自主创业的背景下,全国各高校大力宣传并鼓励大学生自主创业,并且大学生创业意愿逐年增高,呈增长趋势。提高大学生创业能力,促进大学生就业,对于现在高校来说,是具有时代感的话题。但是近年来,大学生创业意愿与创业行为比例严重失调,表现为大学生创业意愿远远高于创业行为。就此,本文借助心理学、行为学相关理论,采用调研和访谈的形式对高校进行调研,由此发现阻碍大学生创业的原因层出不穷,但主要还是凸显几个重点问题上,比如没有找到令人满意的创业项目,缺乏资金支持,父母阻拦,没有合适的合伙人等原因。其中没有令人满意的创业项目和缺乏资金成为阻碍大学生创业的最根本问题,针对这些问题,找出其中的原因,并对高校提出一些意见和建议。本文旨在揭示:大学生有创业意愿,为什么没有创业行为。研究结果旨为指导高校开展创业教育工作具有重要意义。 相似文献
10.
11.
随着大学毕业生数量的增长和素质的提高,创业逐渐成为大学生毕业后的一个重要去向.本论文通过在烟台大学对烟台大学及其他烟台高校的在校大学生发放调查问卷的直接调查方式取得的数据,通过stata软件进行分析,主要从大学生所处的创业氛围,社会资本的角度分析这些影响因素如何对大学生创业的意愿产生影响.研究结果表明,社会资本和创业氛围与大学生创业意愿表现出了正向相关作用,即大学生所拥有的社会资本越丰富,大学生的创业意愿越强烈;大学生当地的创业氛围越浓厚,大学生的创业意愿越强烈.本研究结果可为大学生当地的创业政策的制定提供依据. 相似文献
12.
13.
14.
15.
农民工创业对于推进新型城镇化建设和经济结构转型具有重要意义,通过对现有关于农民工创业的文献进行梳理,发现现在针对农民工创业意愿的研究已硕果纷呈,但对于如何将创业意愿转化为创业行为的研究却较少研究,学术界针对农民工创业的研究应该着眼于如何将农民工创业意愿转化为创业行为,为知道农民工创业和政府政策指出提供参考. 相似文献
16.
17.
18.
创业的能力和动力是大学生自我创业的核心,也是提高为了提高大学生就业及创业的本质条件。大学生创业的动力来自对创业的兴趣和态度,以及能力和需要等形成,而大学生创业能力要素则是创业动力形成的主要因素,所以,大学生自我的能力推动着创业的日后发展。创业能力要素结构及其创业动力形成之间存在着相互的联系,创业能力要素越强,创业的动力就会越大。本文对大学生创业能力要素结构及影响创业动力的原因进行了分析,提出了大学生创业能力要素结构及其对创业动力形成的影响。 相似文献
19.
本文首先提出高职学生创业意愿影响因素的四个假设,包括:个人背景、个人特征、家庭情况、创业环境,然后建立实证模型进行逻辑回归分析,得出学科性质、获得奖学金情况、注册资本零首付、接受创业教育情况、意志是否坚定和家族成员中创业人数是影响高职学生创业意愿的六个因素。 相似文献