学分制下排课方法的探索

学分制下排课需要有合理的培养计划和充足的教育资源。在遵循排课原则的前提下,针对选课冲突、排课冲突、资源缺乏及教师的个性化需求等问题,在实际排课工作中探索出有效的解决方法。     

用图论方法解决排课冲突问题

排课模型是教务管理系统的核心。排课可能造成的冲突有多种情况，包括实验室争用冲突、教室争用冲突和时间上的冲突等。利用图论中边着色理论可彻底避免这种冲突发生的可能性，并在此基础上能够保证顺利调课，达到排课的最佳效果。     

高校排课算法的设计

该文主要介绍了高校排课系统中排课算法的设计,通过在排课之前对要排课的数据进行优化处理,从而使得排课的冲突减少,提高了排课的效率。     

高校排课管理系统的设计与实现

详细论述了排课管理系统的设计与实现 ,提出了分类组合、合理调配的方法 ,将状态识别技术应用于资源库的建设 ,成功地解决了资源冲突的问题     

贪婪算法在高校排课系统中的运用

贪婪算法在解决诸如排课等NP完全问题中具有实用价值。本文通过描述排课问题及其数学模型，分析了基于优先级的贪婪算法在高校排课系统中的运用。利用该算法，既可以简化排课过程，缩短排课所花费的时间，同时也能提高排课结果的满意度。     

浅谈计算机在排课管理中的应用

对计算机在排课管理中的应用进行了研究 ,并实现了全计算机和纯网络化排课。对计算机排课的过程、步骤、方法和注意事项进行了基本概述。     

云南财贸学院学分制下的排课问题研究

高校的课表编排是一项复杂的工作,对高校排课要求进行了全面的分析,给出了排课的数学模型,并以教学任务为基本单位,用计算机模拟人工排课过程,生成排课单元,较好地解决了排课的各种资源限制问题.     

排课自动校验系统的研制与开发

本系统是在自动排课软件无法满足实际需要的情况下而开发的一套排课自动校验系统，它可以自动检查出排课中的错误，并根据排课数据自动生成学生课程表和教师任务书。     

高职院校排课系统的研究与实现

排课是教务管理部门的一项非常烦琐的工作,解决好排课问题对于整个教学工作的有序开展有着十分重要的意义。针对目前高职院校办学规模不断扩大,办学资源日趋紧张,教师和学生上课时间、上课地点等问题的安排上受到了越来越多的约束。本文在研究对比常见排课算法的基础上,提出了基于人工策略的排课算法。通过一年来的实际投入运行,表明该系统有很强的实用性和合理性。     

浅谈排课系统中遗传学算法的应用

目前国内各大高等院校所用的教务管理系统中,对于排课环节的处理都是比较繁琐的。借用生物学当中的遗传学算法可以将复杂的处理过程变得条理化,通过仿造自然界中“物竞天择、适者生存”的进化过程,对众多因子进行有机划分、整体处理,可以把工作过程做得更简单、明了。如今遗传学算法在信息化系统中的应用越来越广泛,排课系统中的很多问题都可以应用它来解决。     

全球化背景下的制造业生产调度体系探讨

面对客户随机需求，制造业生产调度系统应促进生产的快速性、动态性和敏捷性。论文以制造业生产调度体系为研究对象，从生产车问调度的目标、方法、手段、资源等基本要素入手，总结了传统生产调度系统在实际生产中的问题．并概括了系统集成视角下的生产调度方法及其改进措施，介绍了不确定条件下生产调度策略及评价指标。运用系统集成的思想，探讨...     

制造业生产调度体系的研究

面对客户随机需求,制造业生产调度系统应促进生产的快速性、动态性和敏捷性。论文以制造业生产调度体系为研究对象,从生产车间调度的目标、方法、手段、资源等基本要素入手,总结了传统生产调度系统在实际生产中的问题,并概括了系统集成视角下的生产调度方法。同时,运用系统集成的思想,探讨了供需链环境下的制造业生产调度系统模式,最终提出了生产调度系统的集成化、动态化、高效智能化、柔性化和排程可视化等发展方向。     

全球化背景下的制造业生产调度体系探讨

面对客户随机需求,制造业生产调度系统应促进生产的快速性、动态性和敏捷性。论文以制造业生产调度体系为研究对象,从生产车间调度的目标、方法、手段、资源等基本要素入手,总结了传统生产调度系统在实际生产中的问题,并概括了系统集成视角下的生产调度方法及其改进措施,介绍了不确定条件下生产调度策略及评价指标。运用系统集成的思想,探讨了供需链环境下的制造业生产调度系统模式,最终提出了生产调度系统的集成化、动态化、高效智能化、柔性化和排程可视化等发展方向。     

多方协作建设 “资源共享课”——基于 《商业银行会计》省级课程资源共享课建设的思考简

无论是国家级的资源库建设还是省级的资源库建设都在如火如荼地进行着,如何在大量已建成的精品课程的基础上实现向资源共享课的转化,我们必须认真分析精品课程与资源共享课的异同,尤其是两者建设模式的区别,并确定“资源共享课”有效的建设模式。     

学校体育"亚专项体育"课程资源的开发与利用

在充分调查研究的基础上,探讨了"亚专项体育"课程资源开发与利用的内容及意义,阐述了"亚专项体育"课程资源开发与利用的必要性、原则、途径,从有关视角对"亚专项体育"课程资源建设进行了分析和整合,针对"亚专项体育"课程资源建设及其理论研究的现状,对"亚专项体育"课程资源进行系统构建的原则、思路、要素、方法、结构提出了具体设想。     

大学物理精品课程建设现状调查研究

2003年以来大学物理精品课程建设取得不少经验,但仍需加强和改进。应通过适量使用体现学生参与的教学方法;组织有意义的网络交互活动;优化资源组织形式,健全资源内容;改变评价方式,加强过程性评价;加强课程网站共享,保持资源不断更新等措施进一步加强大学物理精品课程的建设。     

地方历史文化资源在中国近现代史纲要教学中的利用

中国近现代史纲要课程教学利用地方历史文化资源要遵循适度、典型和多样性原则,在理论教学方面注重导人、讲授和小结等环节的吸纳,在实践教学方面通过组织学生参观基地、观看影片进行爱国主义教育,同时开展社会历史调查,以增强教学的实效性和吸引力。     

普通本科高校申报国家精品课程的思考

一般普通高校申报国家精品课程,要借鉴重点高校的具体做法,同时结合自身实际,加强课程组建设,实现教学团队梯次化;充分挖掘优势资源,实现教学内容特色化;推进教学改革,实现教学方法人性化;加强网络资源建设,实现教学条件多元化;实现教学管理制度化,逐步提高课程教学水平和质量。     

试论财政优化资源配置的作用

资源配置客观上包含宏观、中观、微观三个层次。尽管市场在资源配置中应发挥基础性作用，但为了实现三个层次的资源配置的优化，政府财政都应发挥重要的调节作用。