高校舞蹈教学中提高学生舞蹈表现力的探讨

随着时代的不断发展,人们审美意识的提高,我国对于舞蹈人才的需求也越来越多。高校要重视舞蹈人才的培养,在教学中注重提高学生的舞蹈表现力。本文首先分析了舞蹈艺术表现力的重要性,接着提出了高校舞蹈教学中提高学生舞蹈表现力的措施。     

关于高职院校多媒体技术在教学中的实践

随着时代的发展和进步，计算机技术已经遍布人们的生活，多媒体一词已经不在陌生，而学校是培养人才的摇篮，其教学理念和教学方法也势必要跟上时代的脚步，因此，多媒体教学应运而生。多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。本文通过对多媒体教学的现状、优缺点以及存在问题进行分析，以期可以完善在高职院校中多媒体教学的实践工作。     

舞蹈状态在舞蹈教学中的应用探析

在社会、经济、文化大发展的时代背景下,舞蹈艺术的关注度也随着人们生活水平质量的提高而提高,因此,舞蹈教学教育也越来越受人们的重视。虽然我国现阶段舞蹈教学工作进行较大改革,但在现实舞蹈教学中仍存在一定的问题,例如许多舞蹈教师严重忽视学生的舞蹈状态培养。为了提高舞蹈教学的效率,有效地促进舞蹈教学事业的健康发展,本文就舞蹈状态在舞蹈教学中的应用展开相关探讨。     

多媒体在舞蹈教学现代化改革中的应用研究

在历经了多年的发展后,现代舞蹈已经形成和传统舞蹈有着很大不同的艺术形式,现代人对舞蹈的理解更为广阔,舞蹈可以是健身的,可以是审美的,可以是娱乐的也可以是商业的,不同人群对舞蹈的定义也不同,在现代的进程中舞蹈教学模式发生了变化,舞蹈教学已经变成一项很具有挑战性的工作,舞蹈教学已经从传统的动作模仿到了一个艺术审美的阶段,这对舞蹈这项艺术形式来说是一次空前的发展机会,能否在发展中不断成长还有赖于现代的舞蹈教学模式,随着科技的发展,以多媒体为代表的教学模式深受大家欢迎。本文将对现代化进程下的舞蹈多媒体教学做简要的分析。     

关于高中舞蹈教学中的心理教育的探讨

良好的心理素质是当代社会衡量人才素质的重要标准,也是人综合能力的重要体现因素.舞蹈教育能以舞蹈训练来来实现人的心理健康教育,促进其心理发展.因此,在高中舞蹈教学中,舞蹈教师应自觉观测新课程标准要求的人文性原则,将心理教育融入舞蹈教学中,培养学生良好的心理素质、团结合作,关心他人的能力,让学生在快乐的舞蹈中感受艺术的熏陶,感受成功的喜悦.     

浅析多媒体在英语教学中的应用

近些年,随着我国教育事业的不断发展,英语教学迎来了发展的新契机.在教学实践中,为了实现理想中的教学目标,我们必须创新教学思维和形式,加大多媒体教学在英语教学中的应用广度和深度.多媒体教学具有其它教学形式无法比拟的优点,对于提高英语教学水平有着极大的理论意义和现实意义.然而,目前,多媒体在英语教学的应用过程中还存在着诸多亟需改革的问题.这些问题具有很强的危害性,必须进行及时地解决.基于以上的论述,本文从多媒体教学的优势和存在问题两个角度,对该问题进行深入地分析和研究.     

舞蹈训练中的示范教学方法分析

随着教育改革的不断进行，教学模式为了适应现代时代的发展，也需要愈发多样化和丰富化。舞蹈训练中使用最多的教学模式就是示范教学，为了改善现今舞蹈教学中存在的各方面严峻问题，本文对舞蹈训练中的示范教学方法的应用进行深入分析，对其存在的问题进行剖析并提出相应的解决措施。     

论教学中多媒体对舞蹈教育的适用性

<正>一、教学中多媒体对学生学习舞蹈应生的效果每一所大学,学生在选体育舞蹈课的起始阶段,能否吸引学生的注意和兴趣,是否有趣、有新意,对教师这学期体育舞蹈教学效果好与坏起到至关重要的作用。体育舞蹈教师在教学过程中能够合理的运用多媒体教学手段,能够在课件中合理的利用录音、录像、幻灯、投影、视频、图片等,并且能够直观     

基于学生评价的多媒体教学效果探析

随着现代教育技术的发展,多媒体教学已成为各高校的主要教学手段,相比传统的教学手段,多媒体教学有许多明显的优势。然而,多媒体教学本身并不能直接提高教学水平和教学质量,只有使用得当,才能产生所期望的积极效果。文章基于学生角度进行调查,分析评价多媒体教学现状和存在的问题,探求解决这些问题的有效方法,以提高多媒体教学效果。     

浅谈幼儿舞蹈启蒙教学

对于幼儿舞蹈教育而言,如何让他们理解舞蹈的含义,复杂的技巧动作和对音乐的融合来教授给他们,在教学过程中是一个关键性问题。本文在幼儿舞蹈启蒙教学中,从幼儿舞蹈启蒙教学的特点出发,引导学生以正确积极地认知来学习舞蹈,探讨了如何对初学舞蹈的幼儿进行正确的启蒙教育,希望对进行幼儿舞蹈启蒙教学的老师和家长有所帮助。     

高校数学课程教学中多媒体应用

如今,随着我国教育体制的不断改革,传统的教学方法已经很难满足信息时代的需求.多媒体教学的出现推动了我国教育事业朝着更好的方向发展,其可以借助图片、文字、视频等多种途径,将一些复杂、难懂的问题直观的呈现在学生面前,这对于培养学生的积极性和创新能力具有重要的意义.下面将会对多媒体教学的特点和应用给予介绍,以更好的推动多媒体在高校教学中的发展.     

浅析高校舞蹈教学现状及改进的对策

舞蹈是一门艺术，它能够提升学生的综合素质。本文针对当前高校舞蹈专业学生面，临的问题，并对高校舞蹈教学应该遵循的原则进行阐述，并提出了改进高校舞蹈教学的对策.     

浅谈多媒体教学技术在教学中的应用

现代教育论中提出在教育过程里教学媒体则是信息传播的媒介,教学媒体的作用很重要,在媒体选择时选择最佳的媒体便可以使教学质量明显提高教学效果也能达到最好,现今随着计算机各方面技术的高速发展,多媒体教学应用在教学领域的地位逐步提高,份量也越来越重要.多媒体辅助教学已经成为时代课堂的流行元素,也是现在现代教学的主要手段,在教学过程被老师广泛利用.本文就简单介绍多媒体教学的应用及相关内容.     

略论多媒体辅助数学教学的不足与建议

多媒体开创了集视听于一身的直观化信息模式。利用这一现代化的智能工具进行教学,是时代发展的趋势和必然。多媒体教学克服了许多传统教学中的缺陷和不足,尤其在培养学生创新能力、个性发展方面起到了显著的效果。同时我们也应注意到多媒体教学也不可能是万能的,它也是有缺点和不足的,如果使用不当,反而会影响课堂教学的效果。只有通过扬长避短,才能真正发挥多媒体辅助教学的先进作用。     

合理使用多媒体教学,提高教学效果

多媒体教学改变了传统教学手段和教学方法,提高了课堂教学效率.但是,由于教师观念的问题,引发了多媒体教学信息冗繁、媒体滥用、忽视传统教学手段、师生互动不够等问题.在多媒体教学过程中,教师应讲求以人为本的现代教育理念,强化教学设计意识,制作优质教学课件,多媒体教学与传统教学手段与方法互补,把握适时、适度、适当的原则进行人性化教学.     

浅谈多媒体技术在计算机教学应用中的问题及对策

多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段相组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果.随着科学技术的不断发展,信息技术突飞猛进,以"多媒体为主"的现代教学手段已经成为当前教学改革的热点.但是在狂热的背后我们也看到了很多值得注意的问题,本文多教学实践中发现的问题进行简要的分析,并提出改进建议.     

情景喜剧应用于大学英语课堂教学的问题及对策

随着多媒体教学手段在大学英语教学中的广泛运用,多媒体教学素材尤其是轻松幽默的情景喜剧已成为大学英语教学中不可缺少的一部分.颇受老师和学生的喜爱.但在实际应用过程中,也出现了角色语言不标准、中西文化背景差异以及学生重情节而轻学习等诸多问题.本文试以《老友记》（Friends）为例,探讨情景喜剧作为视听说教材应用于课堂教学时所出现的问题及应对策略,以使情景喜剧能更好地在英语视听说教学中发挥作用.     

关于现代远程多媒体教学模式的研究

远程多媒体教学模式足信息技术革命与经济相互作用的结果.是一种新型的教育方式.二十一世纪,这种新型的远程多媒体教学模式是构成学生学习的重要手段,是对传统教育方式的极大冲击和挑战,但是由于远程多媒体教学处于起步阶段,发展尚未成熟,我们在这种情况下如何构建新的教学模式已成为教育工作者面临的重大课题.本文主要介绍现代教学的概念与模式,分析远程多媒体教学的特点,并对远程多媒体教学模式的发展进行展望.     

多媒体教学如何提高质量

随着信息化的发展和课堂教育改革,多媒体在教学中被迅速推广应用.通过近几年的实践,我们认为多媒体教学不仅能够引导学生对形象化的教学媒体进行认真地观察与思维,而且能够引导学生主动地去探索、发现、归纳、总结,主动参与学习全过程,启发学生的智力,发展其能力,切实提高学生的全面素质.     

网络多媒体教学应用的几点思考

随着多媒体技术和网络技术的发展,网络多媒体教学已成为发展的必然。信息技术与Internet的飞速发展,使我们在任何时间、任何地点传递任何教学课程成为现实。由此可见,网络多媒体教学不但是提高教学效益的手段,而且在整个教学过程中对学生素质的提高也有着深远的积极意义。