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近日,笔者去拜访一位当会计的朋友,一打照面,见他正忙着收拾一大摞财会资料。问其何故,他说:“新提升的经理是个谦虚的财会盲,硬要我做他的老师,教他学些财会知识”。听了朋友的解释,觉得这种做法很好。去年,笔者曾同一位经理谈及企业财务违纪问题,这位经理说:... 相似文献
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正走进厦门大学研究生院,一群学生正在商讨问题,正当我张望之际,陈老师主动朝我挥手,问道:"你是来采访的记者吧?"我以为是研究生院的学生。后来采访时,他笑着说到:"我与学生们在一起,一般人很难分辨出谁是老师。"是的,他的长相颇显年轻,加上与学生融入的气氛,即便告知他是老师,也会让我惊讶十分。这样一位年轻、充满活力的学者,我很难将他与50多岁的年龄联系起来。 相似文献
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《湖北农村金融研究》2001,(4)
省分行党委书记、行长祁振汉在大冶支行检查"学教"活动时强调高度重视严肃认真扎实推进"学教"活动4月4日至5日,湖北分行党委书记、行长祁振汉到省分行"学教"活动联系点一大冶市支行检查"三个代表"学习教育活动情况。祁行长在听取大冶市支行和大冶市委书记胡家法关于开展"学教"活动的情况介绍后,要求各级行高度重视,严肃认真,扎实推进"学教"活动。祁行长充分肯定了大冶市支行开展"三个代表"学习教育活动的情况。他说,大冶支行的"三个代表"学教活动开展得很认真,是全省农行受总行表扬的三个单位之一,而且还参加了总行举办的"三个代表"学习教育活动座谈会。祁行长说,大冶支行在"学教"过程中,领导重视,认识较高,克服了厌战情绪和思想阻力,为搞好活动奠定了思想基础;通过干部谈心、客户部门走访、问卷调查制度,落实了"四个结合"、"两个‘四有’"的学习教育方法,按对照检查要求开展了"五查五看",方法得当;通过开展"学教"活动,支行班子作风建设加强,凝聚力、号召力显著提高,特别是在做好法轮功痴迷者的思想转化中很有成效。支行职工马文过去是法轮功的痴迷者,还是辅导站站长。在"学教"活动中,大冶支行不仅将他挽救过来,使其不痴迷、不上访,还将其转化成为业务骨干,三个月揽存80万元,完成全年任务的70%,这个转化确实十分难得,对此 相似文献
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我与孔祥毅老师的相认相识,是从考入山西财经学院开始的,完全是始于“教”与“学”的过程之中。从走进学院大门,到他讲授《货币银行学》之前一年多的时间里,我们之间几乎没有过什么接触。我只知道系里有一位叫孔祥毅的老师而已,至于他对于我,可能就更加陌生了。 相似文献
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一天,注册会计师报考点排了很长的队伍,有一位小青年排在王会计的后面.他自我介绍说"我姓马,大学毕业后,在贸易公司当了几年的财务主管,我想到会计师事务所去干一番事业,请问老师贵姓?"王会计说:"免贵姓王,我在会计师事务所工作."小马连忙毕恭毕敬地说:"王老师是老前辈,请您多指教,请允许我拜您为师."虽然初次见面,但王会计已经看出,在小马身上有一种敬业精神,这一点是难能可贵的.就这样,王会计就把小王推荐给事务所的领导,将他"领进了门". 相似文献
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美国著名心理学家罗森塔尔曾在一所小学做过一项实验:他们声称要进行一个"未来发展趋势测验",并以赞赏的口吻将一份最有发展前途"的学生名单交给了校长和相关老师,叮嘱他们务必保密,以免影响实验的正确性.8个月后,奇迹出现了.凡是上了名单的学生,成绩都有了较大的进步,各方面的表现都很优秀.显然,"权威性谎言"发生了作用--这个谎言左右了老师对学生能力的评价,而老师又将自己的这一心理活动传染给了学生,使其感受到了老师对自己的关爱和期望,从而变得自信、自强,进而取得了异乎寻常的进步.这说明了一个道理:每个孩子都可能成为非凡的天才,关键在于家长和老师能不能像对待天才一样爱他、期望他、教育他.后来人们把这种现象,称之为"罗森塔尔现象". 相似文献
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第一次见到王鉴岗,是在"我要社保网"的年会上,台下500多位"社员"对台上这位七旬老人报以热烈的掌声,因为他是"我要社保网"创始人余清泉的老师;在场几个北京市区县社保中心的负责人对他也甚为熟悉,因为他是北京市社保特约监察员,会不定期出现在16个区县的社保经办现场。这次再见到他,是在他多年的工作场所——中国青年政治学院社会工作学院的教研室,如今68岁的他早已卸去该院劳动与保 相似文献
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故事开篇 固定资产准则:"变"与"不变"之辩 五十多年未曾谋面的暖冬北京,雪花飘落特别稀少,以至于看雪也成为一种"奢侈"了.而小王和他的同学正好是在这一天去聆听一位专家对固定资产准则的精心演绎.提起第4号准则(固定资产),众多眼光都认为好像与先前差不多,创新不多,但经过这位老师的逐一指点,其浑身上下的"变"与"不变"就心知肚明了. ` 相似文献