民办高校应用型本科《国际货运代理实务》课程改革探讨——以宁波大红鹰学院为例

国际货运代理行业的蓬勃发展,引发了对于货运代理专业人才的需求。设置《国际货运代理实务》课程,不仅能满足国际贸易发展的需要,也符合国际货运代理行业发展的趋势和特点。当前,在《国际货运代理实务》课程的教学中存在的问题,主要体现在教材、理论教学和实践教学方面。应在课程教学中应用案例教学法、情景模拟和互动教学法的等教改方法,以期使该项课程的教学能紧跟时代步伐,提高毕业生的就业竞争力。     

应用型本科国际货运代理实务课程改革探讨

《国际货运代理实务》课程是国际贸易、物流管理等经济管理类专业的核心课程。分析了《国际货运代理实务》课程进行改革的必要性,然后对当前《国际货运代理实务》教学中存在的问题进行分析,最后针对课程改革提出具体的措施。     

浅谈高职高专学院国际货运物流专业教育改革模式

文章主要从我国北部湾国际货运物流环境及国际货运物流教育的发展状况出发,剖析了目前高职高专学校国际货运物流教育存在的问题,并结合作者本身国际货运教育教学的经验,针对该专业定位、课程设置、校企合作、师资队伍建设、教学方法和专业教材等方面,探讨在职业学校国际货运物流教育的模式,培养企业需求的技能人才。     

苏州地区报关与国际货运专业课程教学改革初探

苏州很多职业院校开设商贸或报关与国际货运专业,但大都采用传统的教材和教学方法,没有将本地区进出口贸易的特点和对人才的个性需求融入到日常的教学工作中,以至于学生走上工作岗位后,依然需要很长时间来适应实际工作。为改变这种状况,报关与国际货运专业教学应结合本地区实际情况,以学生就业为导向,结合教学实践,对教学方法进行创新,采取案例教学法、情景模拟教学法、角色扮演教学法、现场参观法、双证结合法来培养应用型人才。     

情景模拟法在国际货运代理教学中的应用研究

国际货运代理课程的教学具有很强的实践性,本文结合国际货运代理业务的特点以及企业对高职院校学生业务素质和能力的需求,探讨了《国际货运代理》课程的情景模拟教学必要性、可行性、教学实施和条件保障。本文通过立体构设国际货代情景教学中的一个典型实例,充分地说明了:通过环境、现场、过程的情景模拟教学,就能将本课程晦涩难懂的学科知识点以简单、直接和有效的方式表达出来,能帮助学员更好地理解其中的要点和精髓,引发学员主动学习,激发潜在学习能力。学员在这样的过程中不仅完成教学内容的内化,而且实现理论和知识向素质和能力的转化,从而确保教学效果显著,教学质量得以提高。     

黑龙江省高职院校报关与国际货运专业改革的思考

报关与国际货运专业是近年来黑龙江省高职院校普遍开设的专业,主要源于报关行业的蓬勃发展和高职教育服务于地方经济发展需求的宗旨。黑龙江省高职院校报关与国际货运专业教学中存在师资匮乏、缺乏实践教学经验、实训条件无法满足教学需求等问题。对报关与国际货运专业进行改革势在必行,各高职院校应积极探讨培养模式改革,强化教师的实践能力,建立校外实训基地,突出考证课程的改革与设置。     

基于第三方物流平台的高职国际货运代理课程研究

国际货运代理是高职物流管理专业核心专业课程之一,对于该课程,高校都是基于传统国际货代行业来进行教学设计的。笔者在多年工作经历和教学实践的基础上,创新性地提出了要在第三方物流平台上来展开教学活动,并就教学内容、教学方法和实践教学等方面提出了改革的若干思路,以期对国际货运代理教学的创新能有一定的参考价值。     

校企合作背景下《国际货运代理实务》教学改革

《国际货运代理实务》是物流管理专业的专业核心课,为学生在货代企业从事相关工作鉴定了基础,本文在充分调研货代业务岗位理论及技能需求的基础上,参考国际货运代理职业资格考试的相关内容,确定《国际货运代理实务》的课程培养目标,在校企合作的背景下分析了本门课程的现状及问题,并进行了教学组织与改革分析。     

职业教育中国际贸易实务课程教学方法的创新探讨

国际贸易实务课程是高职国际经济贸易专业的基础课程,也是外贸课程体系中的核心课程。国际贸易实务课程具有时效性、实践性、综合性的特点,当前该课程的具体教学方法包括案例教学法、双语教学法、情景教学法等。随着国际贸易的发展变化,需要教师不断更新知识,丰富和创新教学方法,如推行课证融合教学法、网络化教学法、体验式教学法、多元考查教学法等,以调动学生学习的积极性和主动性,提高学生动手操作能力和解决实际问题的能力。     

报关实务课程应用项目教学法效果分析

报关实务是报关与国际货运专业的一门核心课程,实践性极强。传统教学只重理论的讲解,项目教学强调学生的实践动手,提高学生主动性、积极性,教学效果明显改善。从项目教学和传统教学的区别出发,分析报关实务课程项目教学的效果及提高效果的建议。     

任务驱动法在中职国际商务基础课程教学中的适用分析

本文对任务驱动教荦法与传统教学法在中职国际商务专业基础课程教学中的应用进行了比较分析,探讨了任务驱动教学法在中职国际商务专业基础课程教学中是否适用,结合教学实践提出了传统教学方法在该教学领域实施过程的改进措施,旨在为中职国际商务专业教学方法改革提供一点思路.     

浅谈行动导向教学法在财务会计课程教学中的应用

随着国际市场的形成和发展,我国职业教育的培养数量和质量提出了更高的要求,行动导向教学法的引入为我国的职业教育改革,特别是财务会计教学带来了一种新的尝试。本文介绍了行动导向教学法的产生背景、理论基础、教学方法,分析了我们面临的财务会计课程教学实际问题,提出了行动导向教学法在我国职业类学校财务会计课程教学中的应用方法。     

外贸英语函电教学探讨

进出口 (外贸 )英语是从事进出口类的国际商务活动的人们所使用的工作语言。外贸英语函电是体现外贸英语这种工作语言的书面形式。该门课程的教学实际上是专门用途英语的教学。交际教学法和案例教学法适于本门课程的教学。     

关于国际商务谈判双语课程教学法应用的探讨

国际商务谈判双语课程是高校国际经济与贸易专业的必修课。在其双语教学的实践中,如何才能最终达到提高学生用英语进行国际商务谈判的能力是教师、学生一直探讨的问题。本文在分析了三种教学法后,提出了以"理论+实践"相结合的教学法,具体包括将理论教学与案例教学相互融合、大量使用情景模拟教学法、引入超文本化教学、安排专业人士讲座、组织谈判竞赛等内容。     

实验教学法在“国际结算”课程中的应用研究

"国际结算"课程具有很强的实用性、可操作性和交叉性的特点。为培养适应和满足社会对专业人才素质的要求,适应教学的需要,需要真正提高课堂教学质量。文章围绕实验教学法展开"国际结算"课程设计,探讨实验教学法在"国际结算"的具体应用过程。     

高职报关与国际货运专业人才需求调研与课程设置—以宁波为例

宁波一舟山港到2010年底无论是货物吞吐量还是集装箱吞吐量上均已成为世界上名列前茅的大港,而报关类与国际货运类行业在宁波也得到了迅速的发展,为了使专业的课程设置更符合实际的需要,本校的报关与国际货运专业教师以问卷方式和企业走访的形式,发放问卷200份,对报关与国际货运人才需求情况进行了调查,并在此基础上对报关与国际货运专业的课程设置得出了一些结论。     

案例教学法在国际市场营销教学中运用研究

国际市场营销学是一门实践性较强的应用科学,这就决定了在课堂教学中要突出学生的主体作用,因此案例教学法越来越受到重视,在国际市场营销学教学课程中扮演着越来越重要的角色。结合作者的教学实践经验,探讨了案例教学法在国际市场营销教学中的意义、实施步骤及对策建议等问题。     

开发货运物理沙盘教学以解决实践教学难题

本文介绍了本学院教师自主开发的一种新式的教学工具——国际货运物理沙盘,通过国际货运物理沙盘的教学应用可以有效地缓解报关与国际货运专业实训教学中所遇到的难题。     

国际货运代理海运操作实训方案设计

本文以国际货运代理海运操作的实际岗位为主线,以任务项目来设计国际货运代理海运操作的实训教学,探讨了课程目标设计、教学项目设计和教学方法等。     

论案例教学法在国际商务课程教学中的应用

本文结合"温州打火机"案例说案例教学在国际商务课程中的应用。案例教学用于国际商务课程,可以激发学习兴趣,培养学生分析问题和解决问题的能力。案例教学法也存在一定的弊端,要与其他教学方法结合起来应用。