网络时代汉语言文学经典的阅读与体验研究

很多人把经典文学阅读定位于枯燥无味和艰涩难懂的文学阅读,并且认为只有我国古代的四大名著才能列入经典文学阅读的范畴,其实这样的理解都是片面的。汉语言经典文学凝聚了我国中华民族传统文化的精华,在思想领域内一直处于引领地位,像黑暗中的一盏明灯一样,给迷路的人们指明前进的方向。笔者在此文就网络时代下,汉语言文学经典的阅读与体验浅谈陋见,如有不当之处,请批评指正。     

文学经典翻译中的得与失

翻译文学经典有益于跨文化交际，但由于语言的完全不同，所以译者在翻译时不可避免地对原文要做些改动，这就很可能会导致文学经典在翻译中的损失，同时也可能会从对原文的适当改动中获益。分析在文学经典翻译中的“得”与“失”，可以提高对文学翻译的理解和翻译水平。     

张志公的语文教材改革观

张志公先生是我国的语言和语文教育家,在语文教学改革方面,他历来主张教材改革要同现代化接轨。这种“接轨论”对我国现在及今后的语文教材改革具有浣的指导意义。本文从三个方面对张先生的观点进行了探讨：一、从张先生非常重视文学教育,主张编写文学读本的角度,探讨了“接轨论”的第一指导意义：文学教育是语文教学与接轨的最重要途径;二、从张先生强调教材编写,要“以知识为先导,以实践为主体,以实践能力的培养为依归”的     

初中语文教学中的德育

语文课的德育若要落到实处,就当将课内审美与课外的经世致用紧密结合,让学生感受到学以致用的乐趣,使他们在实践中意识到语文德育的重大意义,以促使他们对语文知识的接受和掌握。"艺术来源于生活",我们的教材主要是由文学作品来的,而一切文学样式均是实际生活样貌的反映。故语文教材本身的教授也只能在广泛地联系实际中加以深化,而语文教学中的德育更应如此。     

英美文学经典融入大学英语教学的路径

英美文学经典能够激发学生的阅读兴趣,提升学生的思辨能力,提高学生的伦理道德修养以及审美情趣.应修订大学英语教学大纲,增设与英美文学相关的拓展课程,有针对性地选编教材,改进教学模式,将文学经典融入大学英语教学.     

《被遗弃的韦瑟罗尔奶奶》的创作手法

现代美国小说家波特的经典作品《被遗弃的韦瑟罗尔奶奶》中的意识流和互文性这些现代派文学的创作手法,不仅使人物形象更加真实、生动,而且使主题意义也得到了进一步的凸现和深化。     

金庸小说经典化研究考察

中国内地接受金庸小说经历了从大众阅读到经典命名的过程，是民间狂欢式的阅读促使学术界的部分精英以审美的眼光定位金庸小说在文学史上的地位，从最初的评议赏析到审美研究，到最后的“经典化”命名，充分体现了这些知识分子在自己的阅读中领悟到了金庸小说所蕴含的某些审美意义，体会到了其在20世纪中国文学史上的启发价值。     

高职院校语文教材建设的思考

文章从高等职业教育培养目标出发，围绕语文教学目的，分析了当前高职语文教材建设的现状和问题，对高职语文教材给以正确的定位，确立“以人为本”的教材理念，并对高职语文教材的改革和建设提出了科学性、创新性、时代性、实用性等建议。     

消费时代文学经典的现状与重构

鉴于文学经典在消费社会中所面临的诸多困难与挑战,唯有正确解析文学经典,借助现代媒体推广文学经典,结合消费时代的特点对文学经典进行再阐释,才能发扬文学经典的魅力精髓,实现文学经典重构光辉目标。     

论财经高校语文教材改革

语文教材改革是推动和促进语文教育改革的关键，本文从改革的前提和改革的思路两个方面来探讨财经高校语文教材改革，明确提出：财经高校语文教材必须将共性、个性及科学性和谐统一，融文化修养、职业道德教育和专业工作能力培养为一体，才能切实使财经高校的语文教育落到实处，收到实效。     

浅谈语文生活化教学

“生活”是万物之源，语文与生活是紧密联系、息息相关的。生活是语文的基础，语文又是生活的提炼。语文生活化就是将语文课堂活动置于生活背景之中，挖掘生活化的素材，创设生活化的情景，组织各种实践活动让学生在生活中学习，在学习中生活．随着课程改革的深入，教材中的生活气息越来越浓，作为教师应不断更新经验，理论联系实际。让课堂更加生活化。     

语文教材中文学作品所蕴含的审美因素

语文教材中的文学作品是我们进行审美教育的绝好材料,作为语文老师,应该充分发掘蕴含其中的美的要素,让文本中的美放射出无穷的魅力。语文教材中的文学作品具有个性鲜明的语言美、多种多样的结构美、美妙绝伦的修辞美、情真意切的抒情美、独特鲜明的形象美等各种审美因素。     

视域融合与《红楼梦》西班牙文重译本之序言变迁

以《红楼梦》西班牙文重译本前后两版序言(李希凡原序和西方改编者新序)为研究对象，通过对比分析两序诠释情境及文本视域的差异，考察中西视域之矛盾、对话与融合在《红楼梦》西译本序言改编中的集中体现，探究西班牙作为译本传播的目的语语境对中国经典文学的接受态度，以期助力于中国文学西译事业。研究发现，改编后的序言保留了原序的大部分信息和社会性阐释视角，但更注重对曹雪芹个体生命历程的发掘，将小说的爱情主题置于更加重要的地位，且特意渲染了小说的异域神秘感；改编者视域融入原序文本，主要体现在阶级政治视角解读的弱化、个体生命视角解读的引入以及读者意识的强化。     

谈新时期企业基层党支部建设的问题和对策

企业基层党支部是党在社会基层组织中的战斗堡垒,是党的全部工作和战斗力的基础。在国有和国有控股企业中,党支部处于政治领导地位,是由党的执政地位和国有企业的产权性质决定的,是不容动摇的。     

工科院校非英语专业开展英美文学教学的研究

在工科大学的大学英语教学改革中,应积极开设英美文学课程,通过在低年级开设选修课、开发适当的教材、改进教学方法和运用多媒体教学方式等途径,充分发挥英美文学课程在工科院校人文素质教育中的作用。     

与时俱进推进政治经济学的教改

传统政治经济学由于理论缺陷，在高校教育中面临着困境，其基础地位已受到动摇。要巩固政治经济学的学术地位，迫切需要增加该理论的有用性、时效性和现实针对性。深化政治经济学内容体系改革应扩大其研究对象，重新构建理论框架，吸纳各学科的新内容和新思想。     

浅谈如何有效在文学欣赏中实施素质教育

文学欣赏课的开设,是新形势下加强大学生文化素质教育的一个尝试,本文试就文学欣赏的性质,文学欣赏在素质教育中的地位、作用及如何有效地在文学欣赏过程中实施素质教育等问题略作初步探讨。     

“智慧镇江”的赛珍珠作品微阅读实践

阅读是当今生活的重要组成部分。镇江是一座有着深厚的文化历史与悠久的阅读传统的城市,如今镇江市打造了基于现代信息技术的新媒体交流平台,使得新媒体传播更加便利。在此基础上,镇江高等专科学校的部分同学以赛珍珠经典作品作为核心内容,尝试开展经典作品的微阅读活动,旨在增加微阅读的文化底蕴与人文深度,为新媒体微阅读时代人文经典推广活动做积极的尝试。     

论语文课程的独特性与学生学科知识认知能力的培养

语文课程具有它独有的特性,语文是"语言"和"文学"的结合体。因此,语文教学必须注重在教授学生语言、阅读、写作、口语交际能力知识,提高其语文基本素养的过程中,将语文教材知识因子多元化开散性与学生在其生活历练基础上形成的对人文和自然环境知识认知、巩固、提高的研究性主动学习联系起来,以保证学生对所学课文内容涉及的社会科学与自然科学基础知识进行展开性的、研究性的多向探讨、比较和应证学习,进而促使学生形成学科知识的认知能力。     

如何营造初中语文高效课堂

语文教学的经典意义就是进入特定情境,学生在与情景的相互作用过程中学会学习教师也能在此过程中收获成功,我认为"把握好课堂,向45分钟要质量"是提高初中语文教学效率的重要保障。作为语文教师应该利用好"课堂"这一主阵地,营造出和谐高效的课堂呢?我认为应该从以下几点入手:一、语文教学氛围的民主、平等、和谐化(一)以学生为本,提高学生课堂的心理地位语文教师应该知道要想提高学生的学习语文的能力,就必须让他们