新准则背景下《高级会计学》课程创新体系浅探

<高级会计学>作为高等院校会计学专业主干课程之一,加之新准则颁布不久,如何从体系建设上实现创新是今后课程发展的长期方向.本文从会计假设松动的角度,全面诠释了新准则背景下<高级会计学>教学创新体系的内容和创新方法的发展,探索新的教学思路的应用,在教学路线、教学内蓉、教学步骤.教学重点、教学手段上进行改革和充实,力图为<高级会计学>课程创新体系的建设寻找一条新的思路.     

"大财务会计"课程群教学团队建设研究

"大财务会计"课程群包括<初级会计学>、<中级财务会计>、<高级财务会计>三门会计学核心课程.按照自愿性、自然性、结构性、责任性等原则组建教学团队,以提高教学质量为目标,规划团队建设,进行教学改革,追求师德表率、教学科研成果卓著、学生多层次能力提高等辐射效应.     

《高级财务会计》精品课程教学创新研究——基于工科院校会计学专业精品课程群建设视角

工科院校<高级财务会计>精品课程建设在整个会计学专业精品课程群建设中具有十分重要的地位.文章通过分析工科院校<高级财务会计>精品课程建设中教学创新的主要内容,针对<高级财务会计>课程教学实际提出了教学创新的主要对策.     

《会计法规》课程的教学分析

<会计法规>课程是高职<会计学>专业的核心课程之一.笔者分析了该课程在教学中存在的一些不足之处,对如何提高教学效果提出了自己的建议.     

高职《机械制图》精品课程建设研究与实践

<机械制图>精品课程建设是传统教学方式的重大变革.通过对高职教育人才培养目标的研究,本课程在"课程定位及培养目标"、"课程内容设置"、"教学方法"等方面进行了大力改革,特别是"机械制图"与"计算机绘图"两门课程的整合教学以及多媒体系统和网络技术的充分利用,均为<机械制图>精品课程建设的重点内容.     

改进高职《财务管理》教学的思考

<财务管理>是高职会计专业的核心课程之一,它的建设应当与会计专业的建设同步.本文介绍了湖北职业技术学院<财务管理>"双模块、双循环、分阶段考核"的课程模式以及笔者自己在<财务管理>教学方法、教学手段等方面做的一些有意义的尝试,以期与同行一起探讨、学习.     

会计专业中英文双语融合教学法下的课程安排

中英文双语融合教学,客观上要求本着实事求是、一切从实际出发的态度,构建渐进的中英文双语融合教学目标体系,并在其基础上合理地进行课程设置.只有课程设置合理了,才能激发学生的学习积极性,才能取得良好的中英文双语融合教学效果.本文对<基础会计学>等课程应否进行中英文双语融合教学进行了详尽的阐述.     

基于课程思政视角下的高校《会计学原理》课程建设研究

《会计学原理》是高校财务管理专业的专业基础必修课程,1990年国家教育部将其定为财会专业十一门核心骨干课程之一。本文将"思政元素"融入《会计学原理》课程教学,使会计专业教育与思政道德教育紧密结合,针对当前《会计学原理》课程教学中存在的问题,围绕课程思政建设需求,提出《会计学原理》课程思政改革措施,以期适应社会对高素质会计人才的需求,对当前高校《会计学原理》课程思政教学改革提供借鉴意义。     

高校会计学专业实践教学体系构建研究

<正>目前大多数高校会计学专业虽然开设了实践教学课程,但仍然以理论教学为主,缺乏横向与纵向的联系。会计学专业学生虽然能够掌握基础知识,但实践操作能力不强,综合业务素质不高,学生不知道对企业的会计实务如何进行处理。这就需要我们对如何提高会计学专业实践教学质量的问题进行思考,找出     

《企业物流管理》优秀课程建设现状与思考——以北京科技大学天津学院为例

为增强教学团队的整体教学水平、提高教学效果、深化教学改革,对北京科技大学天津学院<企业物流管理>课程建设的现状进行分析,并对未来的建设方向和内容进行整体构思.其中,涉及教师队伍、教学内容、教学条件、教学方法与手段、教学管理等五方面的内容.通过<企业物流管理>优秀课程的建设工作使该课程一直处于动态优化的过程中.     

评立信会计系列精品教材之《会计学原理》

很多年来,笔者一直在思考会计学的入门课应该如何上,也一直在寻找合适的<会计学原理>教材,一般的<会计学原理>教材没有亮点,教师在选用的时候通常也没有太多期望.现在看到被上海市列入"十一五"(2006～2010年)重点规划教材项目的立信会计系列精品教材,真有种"得来全不费功夫"的释然.     

MBA会计学课程之教学思考

本文基于MBA会计学教学实践,探讨了MBA会计学的课程设置、教学目标和内容安排、教材的选择、教学环节设计以及案例教学等方面问题,希冀对MBA会计学课程建设有所裨益。     

浅析高职高专精品课程建设——以《导游服务与技巧》精品课程建设为案例

高职高专精品课程是指体现高职高专教育特色和一流教学水平的示范性课程.本文以<导游服务与技巧>精品课程建设为案例,从教学内容、教学手段、教学方法、师资团队等全方位分析高职高专精品课程的建设,突出了"一流"的建设标准.     

如何引导学生学好《数据库及应用》

<数据库及应用>是广播电视大学开放教育本科计算机科学与技术专业的一门选修课和会计学专业的一门限制选修课.本文重点阐述了该课程的理论教学与实际数据库操作,提出一些新的教学方法、教学手段和具体实施策略,利用现代教学技术,提高教学质量和教学效率,培养学生的软件开发和维护能力.     

运用"丁"字账户分析会计分录与账户结转的问题

针对会计等相关经济专业的同学们刚刚接触<会计学>这门专业课,部分同学对账户借贷方向、账户结转等问题搞不清楚,本文围绕制造业"生产经营流程线"与"会计核算流程线"这两条主线,运用"丁"字账户形式,将理论上的会计分录与账户结转问题和实际中的生产经营过程结合起来,以增加同学们学习<会计学>的感性认识,也为今后的财务会计学习打下基础.     

浅谈"基础会计"教学

会计是经济管理的重要组成部分.经济越发展,会计越重要.会计是操作性、技术性很强的一门学科,<基础会计>课程是会计专业的主要专业基础课程,其地位举足轻重.该课程学习的好坏,直接影响到<财务会计>、<成本会计>、<会计电算化>等课程的学习.鉴于此.<基础会计>课程教学任重而道远.文章从<基础会计>课程课堂教学中教师的教学责任心、教书育人理念、实践性教学等方面探索新教学法,即教好书育好人.     

建筑施工技术课程教学方案探讨

<建筑施工技术>是"建筑工程技术"专业的主要职业技术必修课之一,根据多年来从事<建筑施工技术>课程教学工作的总结,针对高职教育的特点,就本课程教学大纲的要求、教学方案实施过程中的若干问题作一些探讨.     

非会计学专业会计学课程教学改革与优化路径研究

会计学课程是经济管理类专业的一门的必修课程,而作为非会计学专业的学生,未来从事的职业大都不是会计.因此,与会计学专业相比,非会计学专业的会计教育应当有别于会计学专业的教育.文章在分析非会计学专业会计学课程教学目的特点的基础上,提出重构教学目的、调整教学理念、厘清教学定位、加强案例教学、完善师资配置、丰富考评形式等建议,并从以上方面进行教学改革,以达到提升非会计学专业会计学课程教学质量的目的.     

职业能力导向的三轨驱动型会计学原理课程改革

会计学原理课程是整个会计学科的入门课程,其教学重要性不言而喻。但是,目前国内的会计学原理课程教学在教学理念、教学环节、教材体系、师资队伍、实验课程和考核方面存在一定的弊端,亟需改革。本文提出职业能力导向的三轨驱动型会计学原理教学改革路径,通过对教学理念、教学模式、实验课程、"双师型"教师队伍及相关资源的改进探讨,旨在为会计学科的教学实践改革和人才培养提供可参考的路径。     

民航特色课程教学改革探索——以《航空法》课程为例

在新的教育背景下,特色办学是学校发展的基本出路.而特色课程又是学校坚持特色办学的重要基础.特色课程的教学是高校人才差异化培养的重要环节.因此,特色课程教学的质量和效果会在很大程度上决定人才培养的质量.工商管理(民航运输管理)专业是我校的特色专业之一,<航空法>是具有鲜明特色的课程.剖析<航空法>课程在该专业课群中的定位,针对该课程的教学现状,提出了课程教学改革的建议.