融媒体时代教育新闻改革对策

融媒体时代的到来,使得教育新闻与其他新闻一样，也具备了多渠道立体化的发布和阅读方式。在当前我国网络环境下，存在传播速度较快、受众群体众多、缺乏深度报道等问题。本文对教育新闻在融媒体时代的改革对策探究，将从教育新闻报道入手进行分析，丰富这一研究领域理论成果及实践经验，为今后网络媒体时代融媒体发展提供参考借鉴和思路指导。     

试析传统新闻传播如何实现融媒体传播

融媒体是时代发展的产物，为新闻传播创造了更好的机遇，充分运用融媒体优点，利用新媒体的技术和工具，使新闻报道更加便捷、人性化、全方位。文章内容着眼于此展开剖析，对融媒体的特征展开讨论，分析其给新闻传播带来的影响，现阶段发展趋势存在的问题，强调要依托媒体融合自主创新新闻传播，对新闻传播加强管控，提升人才培养，依托信息科技提升新闻传播方式。     

融媒传播环境下塑造地方新闻品牌力

随着信息技术的飞速发展，新闻品牌传播环境随之发生深刻变革，主要表现在数字新闻产品的兴起、自媒体新闻创作者的发展、媒体传播矩阵与新闻品牌社群的形成等方面，探索全新环境下新闻品牌的构建与发展，成为主流媒体的共识。本文基于这一认识，结合当前新闻行业发展趋势，就地方媒体如何强化新闻平台现实功能、突出品牌价值展开研究，助力地方媒体有效化解新挑战、从容建设新品牌。     

论媒体融合时代新闻传播教育的变革

媒体融合时代各种媒体的互为环境、互相作用引发了整个传媒格局的蜕变,这也对新闻传播教育提出了新的挑战。传媒业的巨变要求高校必须培养出学科基础知识扎实、实践技能全面和具有开放性视野的人才,而针对这样的培养目标,新闻传播教育必须在教育方式上实现全方位的变革。     

自媒体平台在新闻传播中的应用

在媒体融合时代，以微博、抖音等为代表的自媒体平台在新闻传播中发挥了不可忽视的重要作用，这些自媒体平台在新闻传播中有着独特优势。本文辩证分析了自媒体平台在新闻传播中的优势与不足，提出了需提高新闻内容可靠性，完善监管制度增强新闻传播规范性等建议，为新时期自媒体平台更好履行社会职责，在完成新闻传播使命中实现自身的健康发展提供参考性意见。     

微博在新闻传播中的价值分析——以“夺刀少年”事件为例

在自媒体时代,微博作为一种新型的传播媒介对传统新闻的传播提出了挑战,进一步推动了传统新闻传播模式的革新。本文以夺刀少年事件为例,具体分析微博的特征及传播模式,多角度分析微博对新闻传播的重要价值,提出了借助微博的优势价值提升新闻传播质量和效率的对策建议。     

自媒体新闻传播对传统新闻传播的冲击

现代信息技术为自媒体发展提供了机遇，也拓展了人们接收信息的渠道，改变了传统新闻传播的地位。自媒体收获了群众的欢迎和喜爱，逐渐从信息传播的边缘地带变为信息传播的主要渠道之一。本文从自媒体新闻传播的特点入手，对自媒体新闻传播对传统新闻传播的冲击和影响进行分析，并提出二者的融合路径。     

融媒体编辑角色定位与能力创新

在融媒体时代背景下，县级媒体纷纷转型发展，县级融媒体中心成为融媒体时代县级媒体的新形态。融媒体时代的新闻传播展现出很多新的时代特点，新闻编辑的角色定位发生了变化，对其能力有了新要求。文章着重分析了融媒体时代新闻传播的特点和融媒体中心新闻编辑角色定位，并对融媒体中心新闻编辑的能力创新发展提出了建议。     

对空间的重现：从视频2.0到沉浸式新闻

沉浸式新闻是由虚拟现实与信息叠加技术发展而来,其独特的新闻特征,改变了新闻形态,提高了传播效率,对新闻领域产生了重大影响。媒体在新闻形态、呈现形式与传播手段上不断革新,推动新闻传播快速发展。     

融媒体视域下新闻节目传播策略研究

推动传统媒体和新媒体融合，有利于构建新闻传播新样态，形成更具竞争力的主流媒体。在媒体融合视域下，新闻传播策略需要进一步创新。本文就现阶段媒体融合发展的新闻传播展开分析，并提出合理化措施。     

媒体融合视角下社会新闻编辑策略研究

随着媒体融合逐渐深入，报纸也将新闻采编的重点转向了媒体融合，从新闻发布渠道、新闻采编手法等方面优化新闻传播。但从实践来看，报纸编辑对媒体融合还存在一定的误解，依然停留在传统的编辑思维。本文结合媒体融合环境中社会新闻的传播现状，探索如何提升社会新闻的编辑技巧。     

融媒体时代广播新闻报道的创新策略

融媒体时代,如何在新媒体传播中获得更好的效果,如何实现新闻传播理念创新,成为从业者需要重点解决的问题。本文阐述了融媒体背景下广播新闻报道工作的特征,以及广播新闻工作的创新策略,希望进一步促进广播新闻行业的发展。     

短视频新闻编辑意识强化策略

近年来，伴随着我国科技领域的创新发展，各类信息化技术被广泛应用于社会各领域及人们生活的方方面面。进入融媒体时代，新闻信息的传播方式发生了翻天覆地的改变，如今人人皆可成为新闻信息的传播者和接收者，通过一部手机记录新闻、编辑新闻、发布新闻、传播新闻，短视频在这一背景下迅速发展起来。为了更好地传播短视频新闻，编辑应对融媒体背景下的短视频新闻特点进行分析，并强化自身的编辑意识。就此，本文针对短视频新闻特点及编辑意识强化对策进行探究，以期助力短视频新闻可持续发展。     

融媒体时代如何运用图片做好新闻传播——以系列微纪录片《国家相册》为例

近年来，受到各类短视频冲击，传统图片媒体在媒介传播中的地位有所下降，但优秀图片仍然具有其独特的传播优势和传播价值。在媒体融合发展的今天，如何用好图片这一信息载体服务于新闻传播？如何以图片为基础做好各类媒体的融合报道？本文以新华社系列微纪录片《国家相册》为例，对上述问题进行分析与总结。     

争夺“观点新闻”的高地——个性化新闻博客对传统媒体冲击的思考

默多克曾为其所属的新闻集团举办了个“全球网络营销年”。他说，“新闻的优势是为内容服务，而网络的核心是个性化选择，通过两者选择，新闻集团将重新定义媒体传播的意义。”从2006年起，两年过去了，默多克的这句话一点儿也没错，只不过重新定义媒体传播意义的不是新闻集团，而是已壮大至7500万以上的博客队伍。特别是新闻博客，     

独立学院“校媒合作”培养新闻传播人才的基本路径研究

长期以来我国新闻传播类专业教育落后于媒体实践,当下新媒体环境中新闻生产流程和传播机制产生巨变,新闻传播人才培养面临新的困局。从校媒合作的视角探讨独立学院在新闻传播人才培养过程中如何积极利用传媒资源,与媒体保持密切沟通,通过推动"六个共同"等方式改革人才培养模式,培养符合时代要求的新闻人才。     

融媒体时代新闻传播人才跨界培养模式的创新研究

近年来,在互联网信息技术快速发展的影响下,新闻资讯的传播渠道越来越多样化且传播速度越来越迅速,促使融媒体时代新闻传播人才跨界培养模式创新的有效发展。融媒体时代,各大高效的新闻传播教育存在着传媒市场供不应求以及新闻专业人才拟培养供过于求的情况。本文通过对新闻传播人才跨界培养模式的研究展开具体的探究,以适应传媒市场对于相关人才的实际需求,从而促进高校新闻传媒教育事业的又好又快发展。     

媒体融合思路下新闻记者业务能力重构

互联网技术的迅猛发展，使得传统新闻行业的信息传播模式发生了巨大改变，媒体进入了融合发展时代。本文通过分析融媒体时代新闻记者面临的挑战，分别从创新思维、新闻敏感度、信息传播技术以及改革实践这四个角度着手，提出促进新闻记者业务能力重构的措施与建议，以供参考。     

记者采编能力提升研究

随着媒体融合持续推进，身处融媒体时代的新闻记者不仅要拥有专业采编能力，还要掌握不同媒体平台的风格定位与传播特点，利用新媒体技术提高采编工作效率，坚守主流媒体在行业内的主体地位，实现创新发展目标。基于此，本文通过分析融媒体环境下新闻传播的主要特征，列举了几点提升新闻记者采编能力的措施建议，以供参考。     

媒体融合下新闻采访与稿件写作策略分析

融媒体时代促使新闻传播发生了巨大改变，对新闻采访和稿件写作提出更高要求。本文通过阐述媒体融合下的新闻稿件，分析媒体融合对新闻受众群体习惯的影响，并就媒体融合下新闻稿件写作技巧展开讨论，提出了融媒体时代新闻写作与采编策略。