“90后”大学生思想政治教育路径创新研究

目前,"90后"大学生已成为高校大学生群体的主要组成部分,他们热情开放、个性活跃,他们思想的主流是积极、健康、向上的,但面对多元的思想观念和错综复杂的国内外形势,也存在不少薄弱环节,这为高校思想政治教育工作提出了新挑战。针对"90后"大学生思想实际,结合当前"90后"大学生的基本特点,对"90后"大学生思想教育的路径创新问题提出了几点建议和对策。     

构建大学生思想状况分析模式的思路研究

按照唯物论和系统论的观点分析大学生思想状况的方法客观存在。构建大学生思想状况分析模式,旨在总结大学生思想状况分析的基本方法与有效作法,提高大学生思想政治教育的效率和针对性。本文从明确目标、弄清理论依据、找准构成要素和重视总结实践经验四个方面回答了大学生思想状况分析模式构建的基本思路问题。     

探索大学生心理健康教育的有效途径

随着社会的高速发展,当代青年大学生思想压力也随之加重。全国各高校都不同程度加大在校大学生心理健康教育,建立心理研究与咨询中心,开展各类心理讲座与心理咨询,从而避免或消除同学们沉重的心理压力,帮助他们正确认识和分析自己的心理状况,以积极的心态去适应当前发展的社会环境,预防各种心理疾病和精神疾病,保持身心的健康发展。因此,为更好地深入学生进行心理健康普及教育,以"心灵俱乐部"为载体,开展各项心理教育活动便成了目前高校思想政治教育的当务之急。     

谈新形势下如何做好大学生的思想政治工作

在当今知识经济和信息化时代 ,大学生的思想状况极其复杂 ,这就要求加强他们的思想政治工作 ,其具体措施是将思想政治工作与专业教学、心理咨询与辅导、校园文化建设相结合 ,并实现思想政治工作由保姆型向导师型转变     

探索大学生心理健康教育的有效途径

随着社会的高速发展,当代青年大学生思想压力也随之加重.全国各高校都不同程度加大在校大学生心理健康教育,建立心理研究与咨询中心,开展各类心理讲座与心理咨询,从而避免或消除同学们沉重的心理压力,帮助他们正确认识和分析自已的心理状况,以积极的心态去适应当前发展的社会环境,预防各种心理疾病和精神疾病,保持身心的健康发展.因此,为更好地深入学生进行心理健康普及教育,以"心灵俱乐部"为载体,开展各项心理教育活动便成了目前高校思想政治教育的当务之急.     

高职院校学生消费心理与思想政治教育

高职院校大学生作为社会中的一个特殊消费群体,其消费观念的塑造和培养直接影响其世界观的形成与发展,进而影响其一生的品德行为。因此,关注大学生消费状况,把握大学生消费的心理特征和行为导向,针对其非理性消费,加强思想政治教育,正确培养他们的消费习惯和生活习惯,从而使他们全面、健康地发展。     

关于开展大学生谈心活动的思考

开展思想政治教育工作的途径很多,与大学生谈心活动是有效途径之一,对于了解当代大学生的思想状况,深入开展大学生思想政治教育工作起着重要的促进作用。在开展大学生谈心活动过程中,有很多方法和技巧是不容忽视的,掌握好的谈心方法,就能够有效地帮助思想政治工作者开展工作。     

准确把握新生代大学生特点 扎实做好经常性思想工作

新生代大学生的特点可概括为"一网情深"、"二代凸显"、"三高突出"、"四种优势"、"五对矛盾"等五个方面。要扎实做好他们的思想工作,就必须把握大势,正确引领新生代大学生的思想脉动;灵活方法,有效链接新生代大学生的心灵终端,才能实现思想工作的经常性和有效性。     

论大学生思想道德建设

当前我们国家正在大力加强公民思想道德建设,大学生是社会建设与发展的主力军,所以加强大学生思想道德建设尤为重要。目前,大学生思想状况的主流是健康向上的,但仍有一部分大学思想道德状况较为薄弱。因此,高等学校应高度重视并采取积极的对策,从而促进帮助大学生提高思想政治觉悟与道德修养水平。     

在美中国大学生与国内大学生就业压力问题对比研究——基于思想政治教育视野

随着经济发展进入疲软期,就业竞争加剧,使得"史上最难就业季"呈现常态化,就业压力成为当代大学生的主要压力之一。甚至包括到海外进行高等教育的归国留学生也开始感到海归不再与以往一样"吃香",海归光环逐渐暗淡,部分"海归"变"海待",他们也不可避免地遭受着就业压力的困扰。那么,大学生的就业压力来源是什么?国内大学生与留学生的就业压力有什么不同?如何帮助他们缓解压力,摆脱困境呢?这是思想政治教育工作者值得思考的问题。     

论大学生思想道德建设

当前我们国家正在大力加强公民思想道德建设,大学生是社会建设与发展的主力军,所以加强大学生思想道德建设尤为重要.目前,大学生思想状况的主流是健康向上的,但仍有一部分大学思想道德状况较为薄弱.因此,高等学校应高度重视并采取积极的对策,从而促进帮助大学生提高思想政治觉悟与道德修养水平.     

改进教育主渠道,增强"90后"大学生思想政治教育的实效性

本文针对"90后"大学生作为思想政治教育对象的特殊性,从教育主渠道着手,探索改进路径,以提高"90后"大学生思想政治教育的实效性,引导他们成人成才.     

大学生积极特质与幸福感的相关研究

本文在问卷调查与分析的基础上,归纳探讨了大学生积极特质状况以及与主观幸福感之间的关系。得出的结论是:中国大学生的显著优势大都属于"心灵"优势,他们的主观幸福感来自于积极人格特质以及自尊、积极应对方式的培养。所以,我们要让他们学会做独立、自尊的人,学会为自己行为负责,自己积极面对和解决问题。     

中国近现代史纲要课堂教学实效性调研报告

中国近现代史纲要是大学生思想政治教育的一个主要渠道,是大学生素质教育的核心之一。教师把这一思想政治教育的内容有效地传授给学生,对不断修正和改进他们已有的片面的、偏激的乃至错误的历史观,提高课堂教学的实效性,有重要的现实意义。学校领导的认知、学生自身状况、教师认知和自身素质以及社会宏观环境是制约和影响高校中国近现代史纲要课堂教学实效性的四个主要因素。     

大学生心理健康预防体系建设研究

对大学生心理健康状况进行调查,分析他们对心理健康教育的需求,强调在"防先于治、防治并重"的理念指导下构建完善的、切实可行的大学生心理健康预防体系,保障大学生心理健康发展。     

“90后”大学生的思想政治教育工作

近年来越来越多的"90"后大学生走进了大学的校门,"90后"更加备受关注,他们的新特点、新思维给中国的思想政治教育工作提出了新的挑战。文章从"90后"所处的时代背景、"90后"的新特点,提出因材施教,将解决思想问题与解决实际问题相结合,加强就业意识教育,加强心理咨询等方面对"90后"大学生的教育与管理对策。     

边疆民族地区成人大学生思想教育特点及对策

成人大学生作为高校学生队伍中的一个特殊群体,其思想状况如何直接关系到高校思想政治工作的成效,分析他们的思想教育特点及原因,掌握其思想现状并探讨教育对策是高校教育工作者的重要职责.     

教育对象类型特征对学校思想品德教育的启示

大学生思想群体不仅有先进、中间与落后之分,而且有介乎其间的较先进、较后进等"模糊"的群体状态.本文结合研究中学生思想状态的三层次划分及大学生思想运动的多重影响性,提出了提高大学生思想品德教育成效性的对策,主要是强化对教育对象主体性的认识和评价,以"以学生为本"的理念审视学生的思想行为,正确处理思想教育、品质教育与政治教育的关系,增强对思想、价值追求多元化的包容性和开放性意识.     

励志教育对大学生成才作用的研究

面对经济社会的不断发展和就业形势日益严峻的状况,当前大学生面临着种种困惑,给他们的学习和生活带来很多烦恼.对此,加强对大学生进行励志教育就显得尤为重要.励志教育作为人生观教育,对大学生的思想和行为产生重要的指导作用,是引领大学生走向成才的必然选择,对于大学生健康成长有着重要的启示作用.     

新时期民办高校大学生思想政治教育难点及对策研究

当前,进一步加强和改进高校大学生的思想政治教育成为我国素质教育的一个重要环节。民办院校的学生既有大学生的共性,同时也有自身的特殊性。针对他们的现状和特点,有针对性地加强和改进民办高校大学生思想政治教育,努力拓展新形势下民办高校思想政治教育的有效途径尤为重要。