财务管理教学中的案例教学

作为一门专业性学科，财务管理具有较强的实践性。而在财务管理课程的教学过程中，运用案例教学法能够有效提高其教学效率，并将知识理论与实践经验充分融合，对于学生能力的培养也有着推动作用。在案例教学法的实施中，依旧存在着诸多问题，如何科学地应用案例教学法进行财务管理课程的教学，使其发挥最大作用，是每个教育工作者都应思考的问题。     

ERP沙盘环境下财务管理实训课程的应用研究

ERP沙盘模拟对抗是“将企业搬进课堂”，实现理论与实践全面结合的一种体验式教学模式，有助于学生从企业整体运作的角度理解信息处理与企业决策的关系。在财务管理实训教学中，运用直观的企业ERP沙盘，通过角色扮演与岗位体验，不仅可以强化经管专业学生的财务管理知识和技能，还可以全面提升综合素质，实现应用型人才培养目标。     

关于本科财务管理案例教学的探讨

案例教学是管理学科有效的教学方法,对提高学生理论联系实际和综合运用能力有重要作用,但目前本科的财务管理案例教学未能达到预期效果。本文对本科财务管理案例教学法的重要性、利弊及相应措施等方面做一些探讨。     

浅析高职《财务管理》课程建设与改革

财务管理是建立在财务会计、成本会计与现代管理学基础之上的一门学科，综合了财务管理理念、经济数学计算技术、现代管理手段与方法，成为财经专业的必修课程。财务管理课程面向的是企业日常发生的经济活动，具有更强的实践性，高职的学生普遍基础较薄弱如何提高学生的学习兴趣和实践性，使学生能学通、学懂并会运用财务管理的理论知识解决问题。     

浅谈怎样培养和提高学生的解题能力

要学好物理知识,就必须让学生做一定量的习题,通过让学生做习题,不但能够加深学生对物理概念和规律的理解,而且,还可以提高应用物理知识分析问题、解决问题的能力,检查和发现学生掌握知识和运用知识的情况,甚至通过.     

浅淡怎样培养和提高学生的解题能力

要学好物理知识,就必须让学生做一定量的习题,通过让学生做习题,不但能够加深学生对物理概念和规律的理解,而且,还可以提高应用物理知识分析问题、解决问题的能力,检查和发现学生掌握知识和运用知识的情况,甚至通过.     

服装材料教学方法之探讨

根据中职教育的要求及中职学生的学习及生理特点，将理论教学改变为增强学生实践动手能力的教学方式与方法。改变教学模式，充分调劝学生自主学习的主动性、能动性，让学生真正把知识掌握到手并能运用到生活当中，就达到了中职教育的教育目的。     

财务管理教学方法改革探讨

本文通过ERP沙盘模拟实验，模拟一个企业在经营过程中会遇到的一些问题，再结合财务管理课程教学及改革的一些要求，将两者有机结合在一起，取长补短，互相弥补其不足，从而达到既弥补日常财务教育工作中的缺陷，又能增强学生们将财务管理理论知识运用于实践工作中去的实践能力。首先分析企业模拟经营可以弥补传统教学的存在的问题，进而根据沙盘模拟经营在财务管理教学中应用过程研究与沙盘模拟经营结合可以构建三维一体化教学模式、提升实践教学效果，并在实际应用中将改革后的教学方法的教学效果进行展现，体现这种教学方法在提升学生创斯能力，转变静态教学方法等方面的效果。     

ERP沙盘模拟在财务管理课程改革中的应用

财务管理是一门实践性很强的专业课程,采用何种教学方法提高其教学效果,一直是当前财务管理课程教学的重要课题之一.ERP沙盘模拟实训是一种开放的、互动式的体验式教学模式,它融会计、财务管理等知识于一体,为财务管理课程实践、知识应用及综合运用提供了场所,也是实现财务管理课程教学目标的重要方法,它能够接近企业实际生产经营状况的学习情境,使理论学习与实践环境相结合,为学生提供由专业知识向应用能力转换的过渡工具,对提高学生的财务管理能力、创新能力、综合素质,增强专业竞争力具有重要意义.本文对ERP沙盘模拟的基本内容及应用进行探讨.     

如何开展职中“手工会计”模拟实习的教学

会计是一门实用型很强的学科,不会把会计理论知识运用到实际工作中,不算真正掌握会计知识。"手工会计"模拟实习正是会计教学中实践环节的重要组成部分。为了使职中会计专业的学生毕业后能快速适应工作岗位,尽快独立地开展会计工作,也必须通过模拟生产经营过程,让学生在其中进行会计活动,把会计理论和会计操作技能真正运用到实际工作中。     

关于财务管理人才培养的教学改革探讨

财务管理包含的知识内容很多,且课程范围相对较宽。财务管理和资本市场密切相连,其核心就是资金决策。在财务管理教学中,对教师而言最重要的目标就是让没有经验的学生在财务管理教学中真正意识到资金决策在实际工作中的重要作用,让学生能够感受到市场经济的变化,还要让学生在复杂的知识结构中树立正确的学习目标。为了应对当下复杂的市场环境,让学生进入社会后能够站稳脚跟,教师必须变革原有的教学方式,以培养出更加优秀、能够服务于现代社会经济发展的财务管理人才。     

关于财务管理教学中运用案例教学法的探讨

随着我国素质教育的广泛开展，课堂教学的内容和形式发生了本质的变化。教师把更多的课堂时间还给学生，让学生成为课堂的主体。案例教学法的出现可以让教师传授的知识更加直观，同时学生在理解知识时也会更加灵活。与此同时，教师和学生自身素质的差异却阻碍了案例教学法的优势发挥。文章主要论述了案例教学法的作用和意义，并对其各个实施阶段进行了分析，以便于案例教学法在财务教学中运用的更加合理，提高教学的效果和效率。     

现代企业财务管理规则的6大指标性参数

企业的经营目标是为了实现对价值的不断创造，财务管理在价值创造过程中发挥的作用就是运用现代财务管理规则帮助评价企业的实际经营状况，并对企业资本的未来进行预期，以帮助其做出合理的经营决策。这些财务管理规则通常采用的指标性参数包括。     

案例教学在高校财务管理教学中的应用

财务管理学科极强的实践性,使得案例教学法的运用对于财务管理专业的学生来说显得尤为必要,这样可使学生通过案例的模拟训练更为切实地掌握财务管理的基本知识和专业技能,培养学生的判断分析能力、决策能力和综合素质。分析了财务管理案例教学的实施步骤以及案例教学实施策略。     

财务管理教学中案例教学法的探讨

财务管理教学中通过有效的案例教学可以调动学生学习的积极性，将实证研究应用于教学以提高教学质量。上市公司财务报表分析就是一种案例教学。文章通过对上市公司财务报表分析在财务管理教学中的运用，探讨了课堂讲授、课堂讨论与案例教学相结合的方式，以提高学生全面分析问题、解决实际问题的能力。     

快乐历史课堂,情趣相得益彰——浅谈中学历史课堂教学中的教学幽默

在历史教学中,教学幽默不但能引人入胜,活跃课堂气氛,增进知识,而且能培养学生的学习兴趣,传达出特殊的教学效果,让学生在轻松愉快的气氛中学习。近年来,笔者在教学过程中多次运用幽默方式,使学生能有效地掌握知识和提高了基本技能。     

电子商务下的财务管理模式探讨

随着互联网的迅速发展,我国现已经步入了信息化的时代。为了能够让中小企业的发展模式更加适应社会主义市场,因此企业就必须合理运用网络技术,从而使自身企业产业结构不断被优化,进而达到在网上进行商务贸易的目的。因此,电子商务这一由于传统商务模式的经营渠道便被广泛应用于企业经营工作中。与此同时,将电子商务融入企业的财务管理工作也能够取得高效的业绩,从而让财务管理工作更加严谨。所以,本文则重点探讨电子商务对财务管理的影响,从而总结出如何利用电子商务构建新型的财务管理模式。     

项目教学法在中职计算机基础教学中的应用

现阶段，项目教学法在很多中职学校的计算机基础课程中使用，将教学的内容分为可实施的项目，同时，使学生学到的知识和技能能够充分的运用。制作的过程中，对课程知识点做详细的讲解，更好的锻炼了学生的操作能力，使学生的就业优势得到满足。     

高职院校《旅行社经营管理》课程的创新教学模式研究与实践

高职院校《旅行社经营管理》课程教学主要存在的问题是:以传统"灌输式"的课程教学为主;理论与实践不平衡的课程教学;课程教学缺乏实践资源,校内外实训基地建设不完善。应该运用实地调查法、"任务驱动"法、连贯性项目实践法以及案例分析法等多种现代化的教学手段,丰富整门课程的教学内容,使教学做到"教、学、做"一体化,让学生学习形成"教中学,学中做,做中学"的一个优化模式。同时,高职院校应加大力度构建校内旅行社实践平台,建设校内实训基地,强化学生的素质和能力的培养,增强学生的专业管理能力。     

启发式教学在财务管理教学中的应用

财务管理属于应用性较强的一门学科,在实际教学活动中需要培学生的分析和解决问题能力。但是,因为学科教学本身中存在很多公式、模型等计算内容,从而导致学生在学习过程中存在较多的负面情绪。教师若依然沿用传统的"填鸭式、灌输式"教学方法将会对学生的学习积极性、主动性产生影响,从而难以培养他们形成独立学习以及思考的好习惯。所谓的启发式教学是根据教学内容、目的、学生学习状况以及学科本身的规律,通过各种有效教学方法,选择启发诱导的方式来对学生进行能力培养以及知识传授。这种教学方法的运用关键就是通过创设各种问题情境来启发、引导学生的思维发展。启发式教学方法在高职财务管理教学工作中的运用有着现实的意义。