国家助学贷款的坎坷之路

全国高校2005年度录取工作已经结束了,寒窗苦读十几载的学子们有的名落孙山,有的鲤鱼跳过了龙门。然而,就在这些挤过独木桥的幸运儿中,有敲锣打鼓、兴高采烈者,亦有因交不起学费而偷偷落泪者。几家欢喜几家忧,穷人家的孩子只能眼巴巴地盼着国家的助学贷款。而备受瞩目的国家助学贷款一路走来,前景又如何?高校扩招来势猛烈,助学贷款应运而生众所周知,从1999年起,我国高校开始了大规模的扩招。从1999年全国普通高校招生108万人,到2005年的475万,增幅高达339.8%,用“飞跃”来描绘中国高校招生规模的变化一点也不为过。与此同时,学费也从过去的…     

助学贷款——商业银行的机遇与挑战

几年来，众多贫困学生在助学贷款的帮助下顺利完成学业，“贷款上学”的做法解决了贫困学生的后顾之忧，成为了助学、救困的有效途径，同时商业银行在此方面的作用也得到了社会的普遍认可。然而，值得注意的是，国家助学贷款业务在发展的过程中，一些问题也不断暴露。如何协调银行、教育行政部门、高校和学生几者之间的关系，有效解决目前出现的问题，探索何种国家助学贷款发展的长效机制，成为了保持国家助学贷款业务的持续性和解决更多贫困生上学问题的关键所在。     

高校助学贷款存在的问题及解决方法

高校助学贷款是国家资助贫困生的根本之计和推进教育改革的根本措施。本文从国家助学贷款的重要性出发，对目前高校助学贷款中存在的问题进行了分析，最后提出几条完善高校助学贷款机制的方法。     

助学货款如何不因噎废食

国家出台的助学贷款政策在各家商业银行发现还贷记录不佳后，今年5月底在部分高校暂停了这项业务。7月，教育部等四家主管部门下发了新的助学贷款意见，但此举能让助学贷款回归到“利国利民”的初衷上吗?     

助学之路缘何“走窄”？

2003年各大承办国家助学贷款业务的银行大面积暂停了助学贷款发放。之后，政府对症下药，2004出台新政。经历几年的风风雨雨，2005年开学之际，在新政的催促下，助学贷款再次顺利上路。但欣喜的背后，一些深层次问题若隐若现。助学贷款，风雨过后能见彩虹吗？     

国家助学贷款中银行“惜贷”归因分析

国家助学贷款工作是党中央、国务院为实施科教兴国，加速人才培养，促进公平，使经济困难的优秀青年得以深造的重大决策。商业银行在国家助学贷款政策实施过程中扮演着重要角色，是国家助学贷款发放的主体。虽然国家助学政策得到了长足的发展，但无担保的国家助学贷款收回概率不确定，贷款学生信用缺失等现象屡屡出现，使得银行在开展国家助学贷款业务时顾虑重重，部分银行“惜贷”现象日趋严重。     

浅析我国助学贷款的现状以及应对策略

国家助学贷款是为解决高校经济困难学生无力支付学费、生活费而发放的财政贴息贷款，是资助高校经济困难学生顺利完成学业的重要形式。对我国助学贷款的发放和偿还现状进行分析，总结国家助学贷款政策落实和实施困难的原因，并针对性的提出了应对策略，这对完善我国助学贷款制度具有一定意义。     

加强风险管理促进国家助学贷款业务

国家助学贷款作为一个新的个人消费贷款品种，自从2000年起在我国全面推行以来，取得了良好的社会效果：它确保了我国高教体制改革的顺利推进，对于创建教育经费来源的多元化格局，缓解我国社会转型期的一些深层次矛盾都起到了积极作用。国家助学贷款的规模也因此而逐年扩大，贷款的受理、审批与管理的相关制度也在日益完善。在国务院办公厅转发的《国家助学贷款管理办法》及国务院、教育部、人民银行电视电话工作会议等有关文件精神的指导下，积极稳妥地开展国家助学贷款业务。     

国家助学贷款与诚信品质教育结合体系研究

由于诚信教育与助学贷款分离，社会诚信氛围淡薄、助学贷款办理信用缺失等问题，影响了国家助学贷款政策的正确执行。必须通过经济资助与教育资助的循环，在校教育与离校教育的延伸，认清国家助学贷款特点，抓住教育关键时期，落实对贷款学生的自强教育、感恩教育、心理教育，推进国家助学贷款与诚信品质教育的结合，推动国家助学贷款工作和高校诚信教育工作顺利的开展。     

全面推行国家生源地信用助学贷款可行性研究

做好家庭经济困难学生助学贷款工作，需要国家助学贷款和生源地助学贷款同时推进。全面推行国家生源地信用助学贷款，应使其成为国家助学贷款的重要组成部分；建立健全相应贷款管理制度；出台支持获贷贫困生回当地就业的优惠政策。