我国公共管理类专业人才培养模式改革研究

当前我国经济社会的发展及公共管理专业教育发展中出现的问题,要求我们改革原有的人才培养模式。我们可通过制定科学的培养目标、优化教学内容、改进教学方法、加强师资队伍建设等途径,改革和完善具有中国特色的公共管理人才培养模式。     

重庆市公益性文化场馆改革探察

随着中国改革开放的不断深入、经济社会的飞速发展、人民文化需求的日益增长,发展公共文化事业、提高公共文化服务水平的需求日益迫切.公益性文化场馆作为公共文化服务的中坚力量,责无旁贷地肩负着实现文化遗存公益性价值,向群众提供优质公共文化产品和公共文化服务的重任.为了促进重庆公益性文化场馆更快更好地发展,本文拟从组织管理制度改革、财务管理制度改革、考核与激励制度改革、人力资源管理制度改革等方面,探索和完善重庆市公益性文化场馆管理运营模式,并提出相应的财政金融保障措施.     

实施审美教育 培养创新型人才

本文从五个方面论述高校公共艺术教育对促进学生全面发展的意义。指出高校必须转变人才培养观念,改革人才培养模式,注重加强大学生的公共艺术教育,才能更好地发展学生的创造性思维,开拓学生的视野,提高他们的综合素质,才能符合培养全面发展的社会主义事业的合格人才的要求。     

公共场馆的投影仪的使用以及维护保养探讨

投影仪在当前的教学及信息交流方面的作用日益明显,文章基于公共场馆投影仪的特性,分析了投影仪日常使用过程中的误区及常见故障,探讨了公共场馆内投影仪的日常使用及保养维护,给出了若干具体的维护措施,对于进一步提高公共场馆投影仪的使用寿命具有很好的指导意义.     

淮安市区公共体育设施存在的问题及优化策略

本文对淮安市区公共体育设施的地理布局、场馆数量、场馆使用利用率、体育场馆的维护与管理等进行调查研究，结果表明：淮安市区公共体育场馆其数量不足、空间布局混乱、不合理，场馆利用率低、体育场馆缺少必要的管理与维护，并针对存在的问题提出合理化解决建议。     

基于OBE理念的公共管理专业人才培养模式研究 ——以哈尔滨师范大学公共管理专业为例

面对当前人才需求不断多样化复杂化的趋势,提升公共管理专业人才培养质量成为教育改革的重要任务,探寻以OBE理念为主导的人才培养模式,有助于提高高校专业建设能力和人才输出质量.通过分析哈尔滨师范大学公共管理专业人才培养现状,充分应用OBE理念构建起公管专业人才培养路径,据此进一步探讨出基于OBE理念的公管专业三大类型人才培养模式.     

展览场馆运营管理模式及启示

一、展览场馆运营管理的一般模式展览场馆运营管理大致有10种运营管理模式:民有民营的纯场馆经营模式、民有民营的场馆经营与自办展结合模式、民营公助的纯场馆经营模式、民     

新媒体环境下我国科普场馆的数字化路径探索

科普场馆作为普及科学知识、传播科学思想和科学方法的平台，是面向公众尤其是青少年群体开展科普教育活动的重要阵地。但随着信息化技术的不断发展，以往传统的科学传播模式正面临巨大挑战，科普场馆的数字化转型成为其在新媒体环境下构建竞争力和影响力必须解决的重要课题。文章分析了科普场馆数字化现状，同时以北京地区为例分析了公众对数字化科普场馆的使用行为和认知情况，最后探讨了实现科普场馆数字化的可能路径和措施。     

辽宁高职电子商务专业在自贸区建设下的人才培养模式探讨

高等职业教育是在高职教育人才培养模式的指导下进行理论和实践的,因此,人才培养模式是高职院校的人才培养的关键因素。本文分析了辽宁地区高职院校人才培养模式的现状,总结并梳理出辽宁高职电子商务专业人才培养模式的趋势。     

高等职业教育人才培养模式探讨

首先从职业教育范畴和高等层次教育两个方面阐述了高等职业教育的内涵,然后对国外高等职业教育人才培养模式进行分析,归纳成功的经验,找出我国高等职业教育人才培养模式存在的主要问题,最后提出了我国高等职业教育人才培养模式的改进措施。     

高等职业教育人才培养模式创新性研究

在分析高等职业教育内涵的基础上,剖析了高等职业教育人才培养模式,并结合高等职业教育人才培养的现状,提出创新高等职业教育人才培养模式的途径。     

产学研合作教育的人才培养模式的探索和研究

产学研合作教育是指在人才培养过程中,通过教学、科研、生产劳动相结合,以培养创新性、复合型人才为目标,建立适应社会发展需要的一种教育体制和人才培养模式.本文正是通过产学研合作教育的内涵,分析产学研合作人才培养模式发展面临的问题,提出产学研合作人才培养模式进一步发展的对策,希望有助于产学合作教育这一人才培养模式的推广.     

浅析以就业为导向加强高职人才培养模式改革的有效途径

该文从分析以就业为导向改革高职人才培养模式的意义，以及高等职业教育现行人才培养模式的不足和问题出发，提出加强高职人才培养模式改革的有效途径，期待对我国高等职业教育人才培养模式改革有所帮助。     

发达国家会展业对我国会展业发展的借鉴

本文首先总结发达国家包括欧美和亚洲发达国家及地区的会展业发展经验；然后分析我国会展业发展的基本状况,包括优势和劣势；最后,结合发达国家会展业在管理体制、场馆建设、人才培养模式、会展营销方式、法律法规等方面的经验,提出应如何发展我国会展业。     

体育场馆资产重组管理的方法和经营模式分析

体育场馆在赛后进行资产重组对于场馆的社会效益的提高是非常必要的,但是体育场馆具有政府扶持建设等方面的特殊性,其重组方式也不应一概而论。场馆的经营管理模式也不是单一化的。本文要讨论的就是场馆的具体重组模式和经营模式。     

重庆市公益性文化场馆改革探索

随着中国改革开放的不断深入、经济社会的飞速发展、人民文化需求的日益增长,发展公共文化事业、提高公共文化服务水平的需求日益迫切。公益性文化场馆作为公共文化服务的中坚力量,责无旁贷地肩负着实现文化遗存公益性价值、向群众提供优质公共文化产品和公共文化服务的重任。     

陕西民办高校公共艺术教育的现状分析

在陕西的众多民办高校中,公共艺术教育已经开展了一段时间,大多数民办高校都成立了艺术教育委员会、公共艺术中心,部分民办高校由于办学规模不大只成立了公共艺术教研室,但是都相继开展了全校的公共艺术教育,在培养学生艺术修养和综合素质方面进行了有效的探索和实践。但是由于民办学校的特殊办学模式和经费开支模式,以及部分高校领导对公共艺术教育的偏见和轻视,使得民办高校公共艺术教育的现状存在较大的问题,整体形势并不乐观。     

国际经济与贸易专业应用型人才多层次培养模式探讨

国际经济与贸易专业应用型本科人才出现了需求迅速膨胀、供给不足、就业困难的窘状,原因在于人才培养模式不适应人才培养需要。现有人才培养模式存在人才培养目标趋同化、培养方案难以承载培养目标、人才培养途径单一等问题。细分人才市场可以使拥有不同教育资源的各类高校准确进行人才培养目标定位。教育内容的改革、教育途径的拓展、教育方案的重新设计是构建新型人才培养模式的关键。文章重点设计了多层次培养模式的结构和本科应用型人才培养方案。     

澳大利亚TAFE人才培养模式的启示

澳大利亚TAFE人才培养模式,已成为各国所瞩目的热点。对澳大利亚TAFE人才培养模式进行了研究,包括资格证书框架体系、人力资源管理状况、与传统专业教育模式的区别等方面,并分析了当前我国高职教育的发展现状,通过借鉴澳大利亚TAFE人才培养模式的成功经验,对我国高等职业教育人才培养模式的构建提出了几点建议。     

工学交替背景下高职物流专业“工学式、三循环、递进式”人才培养模式的构建研究

人才培养模式改革是高职教育教学改革的核心问题,高职教育校企合作、工学交替的人才培养模式体现了高职教育发展的本质要求和内在规律,是造就高素质技术技能型人才的重要途径。文章依托学院重点建设的物流管理专业和丰富的企业资源,从构建人才培养模式的体系、思路、内涵、框架、实践等方面,对"工学式、三循环、递进式"人才培养模式进行深入研究,以实现校企共育物流专业人才。