跨境电子商务概论课程思政教育实践和探讨

伴随全球经济一体化的快速发展,中国跨境电子商务行业发展迅速,为满足市场以及就业需要,高职院校纷纷设置跨境电商专业。由于各种条件限制,跨境电商专业在培养学生的专业技能、职业道德修养、政治思想品德等方面存在差异,本文从跨境电商专业教学特点出发,探讨跨境电商专业“思政课程”教学特点、方法以及改革思路。通过分析跨境电子商务专业课程中设置思政教育的必要性,总结分析跨境电商专业课程与思政教育结合方法、方式,从思政教育主体目标入手,根据跨境电商专业各专业课型选择相对的应思政教育形式,探讨实现跨境电商专业思政教育最佳途径,为跨境电商专业思政教育建设提供新方法、新思路。     

课程思政融入专业教育的路径研究

新形势下课程思政概念的提出,极大地拓展了高校思政教育的渠道,本文从目前高校思政教育存在的问题着手,分析了目前高校思政教育的状况,从教学角度研究了课程思政融入专业教育的渠道与具体做法,明确了相关教育的目标,围绕专业教育与思想政治教育的和谐统一进行了深入探讨,提出了培养德才兼备的社会主义建设人才的课程思政的具体实施思路.     

“三步、三类、四维、三线”的高职酒店专业思政探索与实践

在课程思政建设进入新发展阶段的关键时期,需要在专业思政框架下深化课程思政建设,从“课程思政”到“专业思政”已成为高职院校思政育人改革的必然途径。为解决高职酒店管理与数字化运营专业思政目标不清晰,思政体系化设计不足,教师思政能力欠缺,思政策略实效性不强等问题,从专业思政目标定位、课程思政体系构建、教师团队思政能力提升、思政育人策略优化四大方面开展酒店专业思政探索实践,形成了“三步、三类、四维、三线”的酒店专业思政模式,切实提升了专业人才培养质量,能为同类专业思政建设提供有益的借鉴。     

基于“双高”培育项目建设的市场营销课程思政教学改革探索

面对财经商贸“双高”专业群培育项目的建设和《高等学校课程思政建设指导纲要》的提出,钟山学院经管学院课程思政改革全面推进,对财经商贸专业群的平台课——市场营销课程,进行了课程思政改革的探索,通过挖掘思政元素,着重从建设教学资源、创设教学情境、创新教学模式、改革评价方法这四个方面探索专业知识与思政教育有机融合,为财经商贸专业群课程思政建设和“双高”培育项目建设助力。     

中国税制课程思政教学改革与实践

高校在人才培养过程中,课程思政建设是课程改革的关键环节。中国税制是财税类专业的一门核心课程,在传统的课程思政教学中,存在课程思政师资队伍的缺乏、专业教育与思政教育结合不紧密、课程思政考核方式不健全、课程思政教学方法不科学等问题。鉴于此,中国税制课程思政教学应增强专业教师思政意识,提升教师思政能力;提炼点状分布思政元素,有效融合专业教育与思政教育;重新设计课程标准,努力提升专业课程育人质量;创新课程思政教学方法,加强教学环节设计;开展双重评价,落实教书育人。实践以上五个课程思政改革策略,可以促进课程思政教学得到有效实施。     

市场营销课程思政教学改革的探索与实践 ——以江西经管院市场营销专业为例

思政教育融入高校专业课程建设已经成为当下教育的方向,各类课程和思政理论课同向同行、协同建设都发挥着课堂育人功能.在此教育背景下,江西经济管理干部学院市场营销专业全面推进"课程思政"理念走入课堂的教学改革.本文以江西经济管理干部学院(简称江西经管院)市场营销专业的课程思政改革建设为例,对市场营销专业的课程思政教学改革进行...     

连锁经营管理专业校企协同课程思政改革研究

针对连锁经营管理专业校企合作协同育人过程中，技能传授与价值引领同频共振不佳的共性问题，重点从课程体系建设、思政内容融入、教师队伍培养、思政教学资源维护、教育基地建设等五个维度研究校企合作过程中的课程思政育人措施，为构建适合连锁经营管理专业校企合作实际情况的课程思政共建提供一种可行方案。     

《跨境电商基础》课程思政教学研究与实践

在高校推进课程思政改革的进程中,跨境电商专业也在积极探索思政融合的路径,致力于培养懂知识、会技能、有素质的人才。《跨境电商基础》是跨境电子商务专业的基础课程,主要帮助学生建立专业学习的知识框架,为后续专业核心课程奠定基础。本文在充分认识课程思政重要性的前提下,对《跨境电商基础》课程的思政要素及对应目标进行了探索,并运用案例法对课程思政融合进行了教学实践举例。     

课程思政在职业学校图形图像处理课程中的探索与实践

随着国家教育部门对专业课程的课程思政提出新要求,本文从中职电子商务专业图形图像处理课程融进思政教育所遇到的实际问题出发,分析了专业课程融入思政教育的必要性,尝试提出了优化图形图像处理课程思政的策略,进一步介绍课程学习项目和教学实施过程,以提升学生技能水平和道德修养,旨为中职视觉设计类课程的课程思政建设提供相关的借鉴和参考。     

法律实务类专业课程思政的实践探索

法律实务类专业开展课程思政建设是贯彻立德树人根本任务的重要举措之一。法律实务类专业开展课程思政建设,要以习近平法治思想为指导、尊重教学规律、守正创新教育理念。本文通过研究法律实务类专业开展课程思政建设的内涵,对法律事务专业、法律文秘专业、检察事务专业课程思政建设的实现方式进行逐一分析。     

中国反贫困视角下经济学课程思政创新与实践

经济学是商科类大学生必修课程及专业基础课程。通过经济学课程思政意义,中国反贫困实践与经济学课程关联性研究和中国反贫困实践在经济学课程思政创新导入必然性分析,然后从建设思路、建教学团队、课程建设、教学内容和教学方法五个方面分析以导入中国反贫困内容为核心任务的经济学课程思政具体实施内容与构想,以期为中国高校课程思政建设提供借鉴和经验总结。     

建筑工程概预算“课程思政”教学改革探究

为深入贯彻党和国家对高校"课程思政"的教育方针,推动课程思政建设。本文以建筑工概预算课程作为研究对象,分析了建筑工程概预算课程特点,论述了建筑工程概预算"课程思政"的必要性,提出了建筑工程概预算课程的思政教育目标,并从提升专业教师思想政治意识及思政工作能力,深入挖掘思政元素,完善教学内容,改善教学方法,强化职业规范教学几个方面开展研究,将专业教学内容与思政元素自然融合,实现专业课程的课程思政教育功能,并在2017级工程管理专业的教学过程中实施上述课程思政方案,初显专业课程的育人功效。     

基于课程思政的数据营销教学改革研究

课程思政是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,将思想政治教育与专业课程知识技能融为一体,保证专业课程的育人方向和提升专业课程的育人功能。文章以新商科类专业中的数据营销课程为改革对象,分析课程思政教学改革背景与开展意义,梳理课程建设的开展情况,并以数据营销课程的教学方法改革和教学内容优化开展课程思政建设,总结开展课程思政建设的特色与成效。     

基于CIPP的电子商务专业课程思政评价体系的构建

近年来随着课程思政的深入开展,高校课程思政实施已从“探索尝试”的1.0时代进入了“全面融入”的2.0时代。如何根据不同专业需求建立科学合理的课程思政评价体系成为了加强课程思政建设的关键环节。本文结合电子商务专业的培养要求,运用CIPP模型从课程背景、课程投入、课程实施和课程效果4个维度构建课程思政评价体系,并提出“实施—评价—反馈—改进—再实施”的方案,以期实现以评促建、以评促改、以评促发展的目标,持续提升课程思政的育人实效。     

会计学专业课程思政实施路径优化探究

课程思政教育是落实立德树人、培养高质量德才兼备人才的关键环节与举措,而会计学作为经济管理类的主要专业,是高校思政课程改革的重要方向。本文先是探讨了课程思政的当代内涵,分析会计学专业课程思政目前存在的一些问题,随后从提高教师思政意识与能力、以核心课为主线、搭配案例进行课程思政,将课程思政具体化、形象化,关注差异化需求,将教学环节与思政教育进行融合等方面提出会计学专业如何进行课程思政的实施路径优化,以期为会计学专业课程思政教育改革提供思路。     

医药职业道德课程思政改革路径与实践

医药职业道德课程进行思政改革,基于“立德树人”的育人思想,探索医药职业道德课程中的“思政”元素,将“思政”与专业及岗位要求相融合,确立课程改革实施方案,形成学习单元思政改革教学设计。在课程实施过程中,重视专业课程思政育人效果的评价反馈,在实践中逐渐完善课程思政改革设计。     

课程思政视阈下创新管理教改探析

创新教育课程与思政教育相融合,为高校教育带来新的发展方向和挑战。针对创新管理课程专业教育与思政教育“两张皮”的问题,围绕创新管理课程的特点与目标,探讨该课程思政建设的目标与具体改革内容,为培养具备创新意识、社会责任感和道德素养的创新型管理人才提供有益的探索和借鉴。     

浅谈电子商务专业的岗位群划分

为做好盐城技师学院一体化课程改革试点工作,准确把握并适应新经济形势下企业对电子商务专业人才的需求变化,江苏省盐城技师学院经贸与服装系组织专门人员成立课题研究小组,研究电子商务专业一体化课程改革,对长三角地区具有代表性的电子商务企业和同类职业院校进行调研走访,通过合理抽样,进行问卷设计,系统分析调研数据,并在此基础上进一步明确电子商务专业的人才需求结构和未来培养方向。分析得出电子商务行业发展新趋势和专业技术现状分析和电子商务专业的岗位群划分。     

高职院校金融管理专业个人理财规划课程探索与实践——课程思政视域下

高校作为人才培养的主阵地,必须坚持将“立德树人”作为人才培养方向。“课程思政”教育就是将专业课程蕴含的思政元素与思政教育功能融入课堂教学各个环节,实现思政育人和专业育人的有机统一。文章以高职学校金融管理专业为例,对课程思政内涵进行界定,阐述了思政课程与专业课程协同育人必要性研究,个人理财规划课程为例,探索了金融管理专业课程思政教育实施路径。     

高职电子商务专业物流课程设置与教学方法的研究

物流管理是首届全国高校电子商务专业建设工作会议上确定的电子商务专业核心课程之一,物流课程的教学内容与教学方法的研究是电子商务专业人才培养的一个重要议题。目前国内对电子商务专业的研究大都集中于电子商务专业人才培养和专业核心课程建设上,却很少有针对电子商务专业下物流课程教学内容与方法的研究。本文将从高职电子商务专业就业岗位入手,研究电子商务行业对人才在物流方面所需掌握知识和技能的要求。同时参考其它具有代表性的高职院校电子商务专业物流课程的设置。进一步探究电子商务行业发展对物流新的要求,进而提炼出满足未来电子商务岗位需求的物流教学内容。进行电子商务专业下物流课程设置与教学方法的研究,以期培养合格的复合型电子商务专业人才。