南宁市旅游人才需求分析与培养对策研究

广西北部湾经济区成立已有五周年,得益于国家政策的倾斜,南宁市旅游业也在北部湾建设的大环境下焕发勃勃生机。在南宁市旅游发展"十二五规划"中,南宁市政府将着力把南宁打造成为国际知名旅游目的地和集散地,人才是旅游业可持续发展的关键。本文对南宁市旅游人才的现状及需求进行分析和研究,并提出一些有利于修改旅游人才培养教育方案的建议。     

基于学科交叉的高职旅游复合型创新型人才培养

随着各国之间往来愈发密切,旅游业的发展十分迅速,我国也随之愈发重视旅游人才培养。高职院校作为旅游人才培养的重要场所,肩负着为旅游业输送人才的重任,对旅游业发展有着重大影响。在全球化步伐越来越快的同时,对旅游专业人才的要求也在不断提升,培养复合型创新型的人才是必然之趋,只有此类人才才可应对行业日益更新的发展需求,而要培养出此类人才,就必须注重学科交叉,旅游专业教师需把握好学科交叉的契机,建立完善的学科知识体系,为旅游学科知识创新与外溢提供助力,继而更好地培养优质的旅游人才,为旅游业的发展提供良好服务。     

浅谈涉外旅游人才文化素质培养——以秦皇岛为例

随着我国旅游业的迅速发展,涉外旅游越来越显示出活力。目前,涉外旅游发展的要求高素质的涉外旅游人才,本文从秦皇岛旅游立市及创建"国际旅游名城"背景出发,分析了涉外人才需求及文化素养构成并提出了相应的培养对策。     

国内外旅游发展现状对培养高校英语高级人才的影响

旅游业对城市经济的拉动性、社会就业的带动力以及对文化与环境的促进有着深远的含义。虽为新兴行业,旅游以其迅猛的发展势头波及覆盖了全球大部分地区。但是在旅游的发展过程中,不断有问题弊端浮现,旅游英语专业人才的匮乏就是其中之一。文章总结了旅游业发展的成绩,并介绍了英语专业人才在旅游业匮乏的现状,结合未来旅游业发展的趋势,对各高职高专以及旅游英语专业人才给出了一系列相关建议。     

旅游业人才培养模式探讨

旅游业人才的培养应该与旅游经济的发展相适应。鞍山旅游资源十分丰富,旅游业发展迅速,旅游管理人才的培养相对滞后。鞍山师范学院财经系旅游管理专业对旅游管理人才的培养提出了明确的目标,在具体操作上构建了“专业技能实践、职业技能鉴定、创新与综合实践三位一体”的教学模式。     

高职旅游专业国际化技能型人才培养途径探索——以成都职业技术学院旅游学院为例

在旅游业全球化背景中,国际市场对旅游人才提出了新的要求.为了更好地培养能够适应旅游业国际化发展需要的管理和服务人才,笔者以成都职业技术学院旅游学院为例,从构建全球化的教育观、制定国际化旅游人培养方案、设置国际化课程体系等方面进行了探讨,为我国高职院校培养国际化旅游人才提供借鉴.     

对旅游企业中层管理人才队伍建设的调查与思考

改革开放以来,我国旅游业取得了突飞猛进的发展,市场对旅游人才提出了新的要求,人才质量已经成为我国旅游业可持续发展的重要保障因素.本文根据我国旅游企业人才需求的主要特点,对我国旅游企业中层管理人才队伍建设的现状进行相关分析,以期对旅游管理人才与企业中层管理层无缝接轨培养机制研究提出具体的可行性建议和解决方案.     

“四对接,零距离”培养旅游专业人才

随着世界旅游业尤其是中国旅游业的迅猛发展,旅游专业人才培养显得十分重要。现实情况是学校旅游专业培养的人才不能满足旅游产业和行业的需要。培养什么样的旅游人才和怎样培养旅游人才成为当务之急。本文从旅游专业人才培养与旅游产业行业紧密结合的角度出发,提出"四对接,零距离"培养旅游专业人才。     

浅议旅游营销专业人才知识技能的提高途径

旅游业是我国目前发展最快的产业之一,旅游业的发展对旅游营销人才产生了极大的需求,但目前我国对该类人才的系统性培养还未能跟上形势发展。本文分析了当前旅游营销人才需求的现状,总结了该类人才应具备的知识与技能结构,并就高职院校如何开展实践性教学以满足企业的需求提出了一系列的建议。     

强化学生服务意识 提高高职教育质量

旅游业的发展需要高素质的旅游人才，职业院校开展服务意识教育是适应旅游业发展的需要，是提高服务质量的前提条件，有助于提高旅游从业人员整体素质。职业院校开展服务意识教育必须注重四个结合，即专业课与德育课结合、专题活动与随机教育结合、校内教育与校外教育结合、学校教育与家庭教育结合，才能强化学生的服务意识，为旅游业培养高素质旅游人才。