中职数字媒体应用专业人才培养的研究

采用行动研究法针对中职学校数字媒体应用专业人才培养的相关内容进行研究。中职数字媒体应用专业教育为满足社会需求和学生发展需求,应准确定位学生就业岗位,规范人才培养岗位能力标准。据此,从该专业的师资建设、课程体系、校企合作等方面的改革进行论证,为提升学生创新、创作、制作能力,培养与行业需求＂零距离＂的人才提供理论基础。     

数字媒体产教融合创新应用型人才培养研究

产教融合是现代应用型高校提高应用型人才培养质量的国家战略,本文对数字媒体专业从人才培养方案的制定,课程改革、师资队伍的提升、实习实训基地的建设等方面对产教融合在数字媒体应用型人才培养方面进行了研究。提出建立深度的校企合作、参与真实的项目策划与实践、跟踪前沿的行业技术进行产教融合模式的探索是提高应用型人才质量培养的有效途径和保障。     

数字时代人力资源管理专业数字素养人才培养路径研究

在数字时代背景下，明确数字素养的内涵，推进专业数字化改造，改革人才培养模式，是高校人力资源管理专业面临的主要任务。基于数字素养内涵的探讨和数字素养人才所需具备的知识结构与能力结构的分析，提出了人力资源管理专业数字素养人才培养原则和思路，并从树立正确积极的数字意识、搭建数字教育互动平台、重构融入数字化课程体系、打造跨学科师资队伍、形成全面科学且数字化的评价体系5个方面探索人才的培养路径，试图为数字时代各高校人力资源管理专业培育数字素养人才提供重要参考。     

海淀：打造北京文化创意产业高端

海淀区具有发展文化创意产业的科技文化和智力资源优势，几年来，我们通过建设产业集聚区、打造产业链，建设各类平台和加快人才培养工程等工作，重点发展了基于数字技术的软件与信息服务业，数字动漫游戏，数字媒体出版、新媒体技术以及传统的文化产业等，使海淀区文化创意产业一直走在全市的前列。     

基于城市地理信息系统的哈尔滨“数字城市”建设

＂数字城市＂作为信息化社会发展的必然趋势,是新世纪城市发展的主题。本文简要介绍了＂数字城市＂和城市地理信息系统的概念和相互关系,阐述了哈尔滨＂数字城市＂建设的基本框架、城市地理信息系统的数据支持以及＂数字城市＂应用系统的建设和政策法规的制定。     

浅谈存储技术在数字媒体领域中的应用

随着数字媒体技术的发展,存储技术在数字媒体领域也得到了广泛应用。数字技术的迅猛变革,使存储数字媒体的技术手段也发生很大变化。在媒体爆炸性增长的同时,广电界十分关心数字技术的未来发展,同时也更加关心数字媒体资产的管理、使用和存储。     

高职《经济学原理与应用》教材开发策略

高职院校特定的人才培养目标决定了特殊的人才培养方式,也决定了与本科大不相同的教学内容和教学要求。但从现阶段的国内情况来看,还没有一套真正适合高职教育的经济学教材。因此,课程开发是高职院校专业改革与课程建设的核心。在探索＂必需、够用＂原则下的经济学理论教学中,要强化理论课程的应用性,实现教学改革层次上的提升,即：由过去重视教学方法和教学手段改革上升到注重教学理念、教学体系和教学内容的改革。     

浦东是一所“超级大学” 创始人就是邓小平

浦东好比一所＂超级大学＂,大学的创始人就是中国改革开放的总设计师邓小平。正如大学要有大楼、大师、实验室、校训和研究成果一样,浦东开发不仅在基础设施、引进外资、外贸、GDP、教育、卫生等方面取得了令人瞩目的能以数字描述的＂硬成果＂,同样在经济发展、社会进步、城市基础设施建设、跨国合作、转变政府职能、人才培养等方面探索出一系列思路和经验,是为浦东开发的＂软成果＂。浦东刚开发时,许多人认为中国人做不了,只是一个口号。     

高职酒店管理专业“订单式”人才培养模式的实践与思考——以江西现代职业技术学院为例

＂订单式＂人才培养是高职教育适应市场需求和改革发展趋势的新型人才培养模式,校企合作共同制订培养方案、进行教学考核、提高学生素质、承担培养风险等是＂订单式＂人才培养的有效途径。在具体实践中,既要注重科学定位、优化专业设置,还需重视产学合作、发展特色。     

新媒体助推文化创意产业发展的浙江路径

本世纪初,世界各国几乎同时开始了对以互联网为代表的、以数字技术为支撑的新媒体的发展,这一明显区别于＂旧＂媒体的包括了IP化以及与网络媒体有关的众多媒体形态,在短短十几年间迅速渗透到了人类社会的生产、生活方方面面,改变了传统产业的内容形式、创作手段、传播媒介以及产业经营思路。其中,以原创性、高增值性、知识技术密集性为显著特征的文化创意产业,更是与新媒体有着难以分割的关系。     

谷歌新创意试验

随着消费者耗在数字媒体上的时间越来越多,数字广告自身也不断演变。作为数字广告大鳄的谷歌,也已经不满足于仅仅依靠AdWords来营收了,在新广告形式的探索上,谷歌可以说是十分积极,而它最近的一个探索项目的官方网页上：＂我们正处在第二次创意革命之中,而这次革命将由科技推动,代码（Code）正成为创意进程核心的一部分……在互联的世界,艺术、文案和代码就是一支创意团队。     

高职院校旅游管理专业“工学结合”人才培养模式系统化构建研究

＂工学结合＂人才培养模式的实现是一项系统化工程。通过分析旅游管理专业＂工学结合＂人才培养模式系统化构建要素及各要素的创新实践,指出在构建＂工学结合＂人才培养模式时,培养技能型、应用型旅游人才是目标;构建一套完整的旅游管理实践教学体系和课程体系是核心;建立校内外实训教学基地和双师双栖、校企互通的教学团队是基础;建设创新型组织机构,实现第三方评价是保障。     

驳“媒治”

在学界、政界和社会公众中产生的＂媒治＂观念只是＂人治＂的一个表象,并不符合社会现实。媒体自身不独立、法律保障的缺失、现实中传媒＂乱象＂及媒介本身需要被监督等原因决定媒体不可能担起社会治理职能。在现代社会下对媒体进行准确定位要注意：把握舆论导向,承担社会责任;关注民生问题,坚持舆论监督;强化国际话语,提升国家形象;完善自身发展,妥善处理媒体、政府间关系。     

数字媒体产业发展现状及建议

随着互联网的快速发展，数字媒体产业正在全球快速成长。本文从数字媒体的定义、特点入手，对国内外数字媒体产业发展现状进行分析，并提出了促进我国数字媒体产业快速发展的对策。     

坚持科学发展 实现新的跨越——在江苏省高职院校新一轮人才培养工作评估推进会上的发言

江苏省高职院校新一轮人才培养工作评估即将全面推进。在第一轮人才培养工作水平评估中,我院首先将通常的＂迎评创优＂升华为＂创优迎评＂,突出了＂创优＂的目标。在＂创优＂引领下,面向现代服务业,明确办学定位;适应市场需求,优化专业结构;紧扣职业岗位,创新课程体系;服务社会发展,强化办学特色。人才培养工作取得显著成效,实现了学院的跨越。为推动高职教育再上新台阶,形成江苏高职的新优势和新特色,作出新贡献。     

基于社交网络的数字媒体出版策略探究

文章针对数字媒体出版策略的选择,结合社会学理论,分析了社会资本对基于社交网络的数字媒体出版的影响。主要从社会资本的三个维度及数字媒体的特征进行剖析,其中社会资本的结构维影响到数字媒体的社交网络架构,一类为开放性平台,另一类为封闭性平台,数字媒体的出版可以选择与之相适应的平台;社会资本的认知维提倡的是知识共享,数字媒体的出版应在虚拟社区共享机制的基础上对一些共享产品进行准确的定位;社会资本的关系维强调行动者的互动,数字媒体的出版应以此为出发点,构建良好的用户互动模式,结合线上与线下的有机互动,使数字出版取得更好的成效。     

高职院校融合现实数字文旅实训室建设探索与实践

在当前新时代旅游新常态下,产业亟须具备信息化素养和创意发展思维的新时代旅游人才。融合现实数字文旅实训室通过融合现实情境设计、双维度人才培养思路、实训教学平台搭建,满足工学结合、产教融合的理实一体化教学需要。文章以南京旅游职业学院融合现实数字文旅实训室建设为例,分析其建设必要性,重点阐述实训室建设原则及思路,为高职院校建设高水平数字文旅实训室提供了一定参考。     

媒体应该如何监督

就我国突发性公共事件报道来说,2003年的＂非典＂事件可以作为一个分水岭。媒体的缺位曾受到人们的诟病,后来随着政府信息的公开,媒体对于＂非典＂的跟踪报道中,一些乱支招的行为,也曾让一些医务工作者哭笑不得。可以说2003年的＂非典＂报道,是国内媒体对于突发性公共事件的初步探索。     

职业院校地矿类专业人才培养模式创新实践

经济建设的快速发展,带动了对能源需求的进一步增加,地矿业高技能人才的短缺状况日益严重。同时,随着科技的进步,地质工作手段不断进步、设备不断更新。地矿类专业原有的人才培养模式与现代地矿行业对人才要求存在着较大差距,教学改革势在必行。辽宁地质工程职业学院积极探索地矿类专业人才培养模式改革,通过不断拓展校企合作方式,实施＂3个1＂能力提升人才培养模式,创新性地实行辽地院式导师制和＂35＋10＂课堂教学方法,从而改善了教学效果、提高了人才培养质量。     

浅谈数字媒体技术

媒体技术是当今信息技术领域发展最快、最活跃的技术，以数字化多媒体内容为核心的数字媒体产业正在世界各地快速成长。本文文从数字媒体的概念及传播特点出发，分析探讨数字媒体技术发展现状及运用。提出数字媒体技术与产业的发展思路。