新农村建设的核心问题及解决之道的探索

通过对梅河口市红梅镇建设社会主义新农村问题的调研,了解了当前基层干部群众对建设社会主义新农的认识及心态,指出了当前影响社会主义新农村建设的主要制约因素,提出了红梅镇建设社会主义新农村的工作思路和打算以及建设社会主义新农村的对策与建议,营造了一种良好的建设社会主义新农村的氛围.     

从平等角度看市场社会主义

市场社会主义认为,"市场"和"社会主义"之间是手段与目的的关系,可以通过市场手段实现社会主义价值目标。平等是社会主义的基本价值目标,市场社会主义对平等的实现手段和方式进行了积极探索。从平等角度对市场社会主义进行了分析。     

论毛泽东对中国社会主义建设道路的探索与贡献

文章主要从毛泽东对社会主义建设道路探索的曲折历程,对社会主义建设道路探索的理论成果,对社会主义建设道路探索的现实意义等三个方面,论述了毛泽东对中国社会主义建设道路的探索与贡献,提出了继承和发展毛泽东重要理论观点,推进中国特色社会主义事业的建议。     

论邓小平社会主义本质论的方法论价值

邓小平社会主义本质论体现了邓小平对社会主义认识的方法，这种方法不是从逻辑到逻辑的理论预设和思辨体系的构架，而是邓小平在回答“什么是社会主义、如何建设社会主义”这一时代主题时所体现出的指导实践的功能性。邓小平社会主义本质论在对社会主义认识的方法论上实现了四个方面的突破：在对社会主义认识的出发点上，实现了从理想状态的“应该”来设定某种社会主义标准模式到从中国国情来说明现实的社会主义能够“是”什么的根本性转变；在对社会主义认识的价值取向上，实现了从离开效率谈论公平到为实现真正的公平创造现实基础的根本性转变；在对社会主义认识的思维方式上，实现了从注重与资本主义对比中确定社会主义规定性到在社会主义的自身发展中寻找生存依据的根本性转变；在对社会主义认识的思维特征上，实现了从对社会主义结构性的静态思维到对社会主义进行功能性解释的动态思维的根本性转变。     

社会主义核心价值观在医学生中的认同研究

党在十八大中进一步强调把社会主义核心价值体系贯穿到国民教育中去,在此基础上,社会主义核心价值体系如何融入到高校的思想政治教育中是各大高校普遍面临的问题。社会主义核心价值观作为社会主义核心价值体系的内涵,不但体现着社会主义核心价值体系的性质和基本特点,而且反映出社会主义核心价值体系的具体要求。本文通过对社会主义核心价值观的概述以及医学院校大学生对社会主义核心价值观认同性的调查,了解和分析了医学生对社会主义核心价值观的认同现状和原因,并对社会主义核心价值观的认同机制做了相应的论述。     

邓小平荣辱观与社会主义市场经济

邓小平对社会主义荣辱观的正本清源奠定了发展社会主义市场经济的思想基础;科学地辨析了"劳动光荣"的口号,挖掘出了我国社会主义市场经济发展过程中财富积累的源泉;把荣辱观与马克思主义的人才观相结合,汇聚起了发展社会主义市场经济的人才资源;社会主义市场经济的发展对邓小平荣辱观的树立和弘扬发挥了巨大促进作用。     

毛泽东社会主义本质思想探析

自科学社会主义诞生以来,探寻社会主义本质就成为非常重要的理论和实践问题。因为对社会主义本质的认识与对社会主义的判断、发展道路的选择以及未来事业的开拓有关。由此可见对社会主义本质的认识是至关重要的,毛泽东通过理论探索和社会主义实践的结合形成了对社会主义本质的初步的认识。     

谈中国共产党人对社会主义认识的深化

要想建设社会主义,必先认识社会主义;只有正确认识什么是社会主义,才能更好地建设社会主义。从1949年中华人民共和国建国至2007年党的十七大召开,中国共产党人对社会主义的认识经历了一个肯定、否定、否定之否定的过程：邓小平同志把对社会主义的认识从原教旨社会主义提高到市场经济社会主义新的认识水平,而党的十七大报告则把中国共产党人对社会主义的认识又提升到一个新的高度——更加关注民生的社会主义。     

关于社会主义思想与实践发展的思考

邓小平的社会主义本质理论科学地概括了社会主义实践的经验教训和发展要求,对马克思主义的社会主义认识作了深入的阐述;江泽民重新规定了社会主义社会是人的全面发展和进步的社会,进一步丰富和升华了社会主义本质理论.     

新形势下重温毛泽东社会主义社会矛盾学说

毛泽东站在哲学的高度对社会主义社会存在着矛盾、社会主义社会的基本矛盾、社会主义社会的主要矛盾以及两类不同性质的矛盾进行了论述,构成了社会主义观的理论基础,它不仅在当时具有重大历史意义,对当今构建社会主义和谐社会仍具有重要意义。     

传播学视野下的社会主义核心价值观教育探析

社会主义核心价值观教育是构建社会主义核心价值体系的主要内容和灵魂。社会主义核心价值观教育是一种特定的传播行为。在现阶段,社会主义核心价值观教育受到各种因素的影响,本文以传播学有关理论对影响社会主义核心价值观教育的因素进行了分析,探讨了社会主义核心价值观教育面临的挑战和问题,并在此基础上提出了实施社会主义核心价值观教育的策略。     

发展与驾驭社会主义市场经济能力的辩证思考

本文分析了驾驭社会主义市场经济的能力是在发展社会主义市场经济的实践中练就和提高的,论述了提高驾驭社会主义市场经济的能力对发展社会主义市场经济的推动作用,掌握二者的辩证关系,在经济社会发展实践中切实不断提高驾驭社会主义市场经济的能力。     

论建设社会主义文化强国

十八大报告提出了社会主义文化强国建设的重要任务,并提出了加强社会主义文化强国建设的各方面工作的要求,强调了我们国家当前文化建设的重要性,提出了社会主义文化强国建设的目标要求,表明了我们党对加强文化建设的认识越来越深刻,也表明了党和国家不断努力对社会主义文化建设道路的探索。     

市场社会主义对中国经济改革的理论影响

市场社会主义作为一种试图将生产资料公有制与市场经济相结合来实现社会主义的理论,从上世纪30年代产生以来,其理论不断地丰富和发展,伴随着中国等社会主义国家的改革开放,市场社会主义对社会主义经济体制改革也产生了深刻的理论影响,对中国社会主义市场经济的建立和发展具有积极的理论启示。     

用社会主义核心价值体系教育和引导当代大学生

分析了对大学生开展社会主义核心价值体系教育的意义，指出了高校社会主义核心价值体系教育的主要内容，提出了高等学校开展社会主义核心价值体系教育的保障措施。     

对构建社会主义核心价值体系的思考

党的十六届六中全会首次提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务;胡锦涛在党的十七大报告中又明确指出,社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。党中央之所以提出并倡导构建社会主义核心价值体系,旨在增强社会主义意识形态的吸引力、凝聚力,它对于当前我国社会主义文化的发展和社会的发展具有重大的指导意义。本文全面理解了社会主义核心价值体系的涵义,分析了构建社会主义核心价值体系的原因,以及对怎样建构提出几点看法。     

从生态伦理学视角看中国建设社会主义生态文明社会

十八大将生态文明建设放在建设中国特色社会主义的突出位置,还将建设社会主义生态文明连同建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会写入中国特色社会主义道路之中。生态伦理学的基本思路是从哲学角度对人与自然关系进行反思,反思整个世界,反思人类本身,突出了互相尊敬和谐共生的道德观以及人与自然平等的价值观,为我们构建社会主义生态文明社会树立了正确的生态思想,因此生态伦理学是构建社会主义生态文明社会的必然要求。     

苏联意识形态建设的教训及启示——以构建中国特色社会主义共同理想为视角

本文分析了苏联在意识形态建设上出现重大失误的原因,指出了苏联对社会主义、共产主义理想拚弃的巨大危害,并结合中国现实,以苏联为借鉴,从中国特色社会主义共同理想认同的现状出发总结了现阶段我国对中国特色社会主义共同理想存在的认同障碍,并就如何建构中国特色社会主义共同理想认同作了一些思考.     

改革开放以来中国共产党对社会主义市场经济理论的探索与贡献

改革开放以来,中国共产党不断探索社会主义经济发展规律,在不断结合我国具体国情的基础上形成了社会主义市场经济理论,对我国社会主义市场经济的发展作出了重要的贡献。     

论中国特色社会主义与瑞典民主社会主义的区别

民主社会主义，来自于西欧，最早出现在1848-1849年欧洲革命时期，由伯恩施坦提出的，在当代世界资本主义中广泛流行的一种社会思潮。通过对瑞典民主社会主义模式的了解，更深一步的认识了瑞典民主社会主义。本文第一章阐述了瑞典民主社会主义的形成条件，第二章是瑞典民主社会主义模式的理论主张，第三章主要说明比较了中国特色社会主义与瑞典民主社会主义的根本区别。