当前经济理论界的几个理论误区

本文认为,当前我国经济理论界论战的关键问题之一,是如何正确对待马克思主义经济学和西方经济学的关系。在我国经济理论界,一些人对西方经济学一窝蜂地盲目推崇,使马克思主义经济学及其在经济学领域的指导地位遇到了严重的挑战。实际上,西方经济学的推崇者陷入了一系列理论误区,因为他们不愿意承认西方社会科学的阶级性、意识形态和价值判断。文章提出,对西方经济学要进行分析、鉴别和批判,邓小平关于正确对待西方学术文化思潮的论述,现在仍然是我们正确解决马克思主义经济学和西方经济学关系的指导原则。     

马克思经济学与西方经济学分工理论的比较

分工理论是经济学理论研究中的重点问题,马克思经济学和西方经济学都对分工做了系统的分析,并形成了各自的理论体系。在现代市场经济中,分工是无所不在的社会经济现象。因此,对马克思经济学与西方经济学的分工理论进行比较研究,具有重要理论意义和现实意义。     

20世纪经济学的发展与中国经济改革要求

西方经济学对于中国的经济改革和经济发展具有重要的借鉴作用,同时也具有一定的局限性。本文结合20世纪以来,经济学发展中主流的经济理论,即福利经济学理论、新古典经济学理论和新制度经济学理论,来分析中国经济改革的要求与实践;同时也对经济学的发展与我国经济体制改革实践提出了具有一定参考性的建议。最后,本文强调需结合中国国情,合理地将经济学的相关理论运用于实践,才能更好地满足我国特色社会主义的经济改革和发展的要求。     

关于重建中国经济学的思考

理论经济学研究本身具有国别化和阶段性(时代性)特征,由此决定了我国必须建立具有中国特色的经济学,即“中国经济学”;“中国经济学”的建立应以马克思主义经济学为基础,在借鉴西方经济学有益经验的同时,必须着眼于中国的现实国情;在社会主义初级阶段,理论经济学研究必须以邓小平理论为指导。     

两种资本范畴体系的比较（上）——西方经济学“资本”范畴的演变

研究两种“资本”范畴是指马克思经济学中的”资本”范畴和西方经济学中的“资本“范畴，“资本”范畴作为经济学的核心概念，在马克思经济学和西方经济学中占有极为重要的地位。开展对两种“资本”范畴的研究，对于正确理解和处理马克思主义经济学和西方经济学的关系，推进两大经济理论的相互借鉴，共同发展，实现经济理论的创新；对于推进社会主义市场经济发展和社会主义现代化建设都具有重要理论和实践意义。     

高职高专西方经济学课程教学探究

西方经济学是教育部审定的经管专业核心课程之一,是经管类学生的专业基础课。它对于市场机制调节原理和运行规律的研究,对于我们研究和解决经济问题有较强的借鉴意义。因此,学好这门课尤为重要。但是,由于经济学理论本身较为抽象,而教学方法又相对陈旧,高职院校经济学教学效果总体上并不理想。文章针对西方经济学教学中遇到的问题及产生原因进行了分析,并对提高教学效果的途径进行了探讨。     

刍议西方经济学教育的本土化

西方经济学教育的本土化是众多高校教师面临的一个问题。西方经济学是实践性和应用性都很强的学科,但其理论、实践往往是对欧美市场经济的概括和总结。因此大部分高校教师传道授业时不可避免会脱离我国的经济实践。基于此,文章分析了经济学教育本土化的必要性和必然性,并提出实现其本土化的途径,以期为西方经济学教育的本土化提供有益的借鉴和参考。     

经济学方法论及启示探讨

经济学方法论是指导经济研究工作重要的理论基础。通过阐述经济学方法论内涵、范畴以及西方经济学方法论各阶段思想,提出经济学方法论研究对经济工作者研究工作的启示。     

中国管理实践情境与MBA《管理经济学》教学改进

《管理经济学》是我国MBA培养体系中的核心基础课程之一。随着我国经济加快发展和企业实践日益丰富，现代西方经济学理论中的中国色彩日益浓厚。 MBA《管理经济学》教学应注重与中国企业管理实践的结合，突出经济学理论对中国企业实践的适应指导，并适当进行理论和实践的创新。     

经济学方法论及启示探讨

经济学方法论是指导经济研究工作重要的理论基础。通过阐述经济学方法论内涵、范畴以及西方经济学方法论各阶段思想,提出经济学方法论研究对经济工作者研究工作的启示。     

谈经济学教学和研究中的一些问题

一、当前在经济学教学与研究中,西方经济学的影响上升、马克思主义经济学的指导地位被削弱和边缘化的状况,令人担忧一段时间以来,在理论经济学教学与研究中,西方经济学的影响上升,马克思主义经济学的指导地位被削弱和边缘化,这种状况已经很明显。在经济学的教学和研究中,西方经     

内容新颖结构完整──评姚今观等主编新著《市场价格学》

内容新颖结构完整──评姚今观等主编新著《市场价格学》贾履让价格是发挥市场机制在资源配置中起基础性作用的最灵敏的经济杠杆。自党的十一届三中全会以来，适应我国改革开放的需要。我国经济理论界对价格理论和价格改革的研究，不断深入，各种理论著作、价格学教材、学...     

案例教学在西方经济学教学中的运用

西方经济学许多理论与我国的国情和历史背景差异很大,加之要通过大量图形和数理实证分析以及用经济学的特有概念去理解整个西方经济学原理,学生感到抽象枯燥、难以掌握。案例教学是一种灵活的,行之有效的课堂教学方式。通过穿插式、讨论式、组织专题辩论和讲座等方式的案例教学,使学生在巩固和掌握经济学基本理论知识的基础上,能运用所学原理分析和解决现实经济问题。     

经济学思维能力培养的西方经济学教学探索

目前,地方高校西方经济学教学效果受到严峻挑战。改变此现状,地方高校应将培养学生经济学思维能力作为教学目标,综合运用各种教学方法,改革经济学课程教学;将实践与理论教学相结合,增强学生学习经济学的兴趣;采取团队教学形式,拓展学习途径;考核形式灵活多样,提高学生经济分析能力,从而达到提高西方经济学教学效果的目的。     

近20年来中国经济学思潮的变迁及其反思

20余年来中国经济学思潮的变迁表现为西方经济学上升的主流经济学和政治经济学主导地位的丢失，西方经济学前沿的变化主导着经济学今后的发展路径。西方经济帝国主义的观念不仅在经济学界愈演愈烈,而且在其他社会科学家的观念中也产生日益重要的影响。但是经济学的全面西方化无论对于经济学自身的发展还对于中国社会科学其他门类的发展都会产生负面影响。中国经济学的出路在于正确处理经济学西方化和本土化的关系。     

微观经济学的新动向——写在《微观经济学:现代观点》(第七版)之后

西方经济学在我国的广泛普及,使得经济学理论在我国的运用越来越重要,然而当代的经济活动也越来越复杂,新古典经济理论是否适用还有待商榷.因此,关注经济学理论的新动向也是对经济学理论的探讨.本文从行为经济学的兴起来探讨了经济理论对现实经济活动的解释.     

理论与实践 现象描述 数量分析——对西方经济学的认识

西方经济学滋生和发展于资本主义一定的社会经济环境,其理论来源于实践;它强调经验事实的检验,因而把实践作为检验理论的标准,它的目的是给经济活动指示行为准则并为制定经济政策服务,因而具有指导实践的作用。西方经济学是资本主义运行机制的描述,回避了本质的探讨,但它对资本主义商品经济和社会化大生产表面联系及其规律性的揭示,不仅开拓了资产阶级经济学发展的新领域,而且有利于资产阶级管理经济。社会主义同样需要经济运行机制探讨的建设社会主义的经济学。西方经济学的数学分析方法为经济运行的研究注入了生机和活力。运用教学方法,可为经济事物的运动现状及其趋势提供一个一目了然的图景;数学方法同时也是“最优化”分析的必备工具,而最优化问题则是经济决策的基本依据。尽管数学方法对经济分析的深层次是无能为力的,但它理应成为社会主义理论经济学的基本方法之一。     

西方经济学本科教学内容设置问题研究

本文首先对我国高等学校西方经济学教学存在的问题进行总结.在此基础上,结合现代经济学发展趋势给出今后西方经济学教学内容设置改进建议.     

中国经济理论范式:从西方经济学那里学来了什么

长期以来,中国经济学者们以学习引进西方经济学为主,更多学者完全照抄西方经济理论,并使经济学更数学化。但我们要认识到学夷以为我所用,并使外来经济理论中国本土化,经济理论要能以关注中国实际情况为目标,才能解决现实问题。     

西方福利经济学与我国转型时期的社会主义现代化建设

西方福利经济学经历了两个发展阶段,形成了三个重要的基本经济理论,即福利经济学第一定理、福利经济学第二定理、福利经济学第三定理,对西方资本主义国家的经济发展和政策制定起到极其重大的作用。当前我国正处于社会主义初级阶段,社会主义现代化建设应借鉴西方福利经济学定理中的经济效率优先、民主决策随后,社会公平兼顾的原则。