开办国家助学贷款面临的问题及对策

据统计我国目前全日制本专科在校学生约 560万人 ,其中经济困难的学生占 2 0 %以上 ,这部分经济困难的学生能否顺利入学并完成学业 ,成为了人们普遍关注的热点 ,而专门针对上述问题开办的国家助学贷款也因此成了人们广泛议论的话题。一、开办国家助学贷款的意义国家助学贷款是国家于 1 998年组织中国人民银行、教育部、财政部等部门共同研究制定的以帮助高校贫困学生顺利完成学业的新型贷款品种。随着高校扩招和教育收费制度的改革 ,国家助学贷款的开办将具有越来越重要的意义 :1、国家助学贷款是国家运用金融手段资助高校经济困难学生完成…     

化解国家助学贷款风险的经济学思考

一、问题的提出 国家助学贷款采取信用担保方式,自开办以来取得了可喜的成效.从1999年底在8个试点城市中,签订贷款合同的学生为300人,合同金额为500万元,发展到2002年6月底的35.1万人和30亿元,说明国家助学贷款这项新生事物具有很强的生命力,深受社会、高等学校及经济困难学生家庭和本人的认可,对经济困难学生顺利完成学业发挥着重要的作用.     

国家助学贷款拨开云雾见青天

国家助学贷款犹如一把金钥匙,打开了贫困大学生的希望之门.国家助学贷款始于1999年6月,投向是全日制本、专科学生、研究生和第二学位学生中的经济困难者.对清贫学子来说,它的确是一个福音:无需提供担保、抵押,只需负担50%利息(另外50%由财政贴息),还款期限在毕业之后.     

助学贷款的风险及规避

一、助学贷款风险的来源 助学贷款包括国家助学贷款和一般商业性助学贷款两类.国家助学贷款是按照国务院有关规定,由国有独资商业银行开办的、对符合中央和地方财政贴息规定的高等学校中经济确实困难的全日制本、专科学生和研究生发放的贷款.     

浅议在基层商业银行助学贷款难的原因

开展国家助学贷款业务,是党中央、国务院实施科教兴国战略的一项重要决策.3年来,国家对开办国家助学贷款管理办法不断进行了完善,同时提出了开办一般商业助学贷款业务的具体意见和鼓励商业银行开展国家助学贷款而采取免征国家助学贷款利息收入所得税等优惠政策.     

助学贷款业务如何走出困境

我国高校助学贷款目前可采取无担保（信用）助学贷款和担保助学贷款两种方式，在我国目前个人信用制度极不完善的情况下，对于担保助学贷款或无担保（信用）助学贷款的方式选择使商业银行陷入了两难境地。由于银行坏帐损失的风险增大，这也会影响银行开展助学贷款业务的主动性。     

对全面推进国家助学贷款工作的思考

开展助学贷款工作是党中央、国务院实施科教兴国战略的一项重要决策,是促进教育事业发展,加速人才培养、提高全民族素质的一项金融措施,国家对开展助学贷款工作非常重视和关心.但是,我国的助学贷款业务发展还不很理想,尤其国家助学贷款业务发展缓慢.据中国人民银行统计,截至2001年底全国助学贷款余额为32亿元,其中国家助学贷款13亿元,一般商业性助学贷款19亿元.从开办时间与发展速度来看,一般商业性助学贷款比国家助学贷款晚开办半年,但贷款余额超过了46%.下面,笔者就全面推进国家助学贷款工作略抒己见.     

我国商业银行“国家助学贷款”的管理

国家助学贷款是一种财政贴息无担保的信用贷款。它是国家利用金融手段加大对教育消费的推动力度并对普通高校困难学生资助所采取的一项重大举措,但自其实施以来,一直存在着风险大、收益低以及不良率居高不下等问题,这就影响了商业银行开展此项业务的积极性。为防范和化解商业银行国家助学贷款风险,有必要认真分析国家助学贷款风险存在的原因,找出规范和完善国家助学贷款的风险管理机制,促进该项工作的良性发展,更好的落实国家"科教兴国"战略的实施工作。     

商业银行经营国家助学贷款的风险分析与对策探析

近年来,随着高校收费标准的大幅度上调,高校经济困难学生问题日益突出.特别是1999年以后的大幅度扩招,使高校贫困生的绝对规模越来越大,相对比例接近20%.贫困学生获得高等教育的门槛变得越来越高.为此,助学贷款应运而生.助学贷款虽然在一定程度上缓解了贫困大学生的经济问题,对高等教育的发展具有重要的促进作用,受到广大经济困难学生和社会有关方面的普遍欢迎.但是还应当看到,商业银行经营国家助学贷款是一项新的业务,其开发过程中会面临一定的风险.本文从我省助学贷款发放情况入手,对商业银行经营国家助学贷款风险的分析,并提出防范国家助学贷款措施.     

重视教育科学管理——浅谈高校如何对国家助学贷款进行有效管理

国家助学贷款是对普通高校经济困难的学生资助的一项重大措施。本文从高校如何对国家助学贷款进行有效管理,促进国家助学贷款良性循环的角度进行分析和提出几点思考。     

以长效机制促进助学贷款制度发展

2004年财政部、教育部、人民银行、银监会四部委对国家助学贷款政策做出重大调整。调整后的政策虽有一定积极意义,但并未从根本上解决问题。针对国家助学贷款存在的问题,建议通过设立教育发展银行、实行生源地贷款和灵活的抵押担保方式、建立完善的个人信用征信系统,从而建立长效机制,促进国家助学贷款制度健康发展。     

浙江省助学贷款的现状与对策研究

助学贷款作为一项科教兴国的重要决策,1999年教育部在北京、上海等八个城市率先推出,到2002年6月全国累计助学贷款30亿,贷款人数35.1万.全国平均在校困难大学生约为在校人数的20%至30%.浙江省启动助学贷款在2000年,当年全省只贷款2835万元,到2002年3月浙江省累计贷款2.76亿元,贷款数额约占全国的9%,贷款人数4.5万人,约占全国的11.8%,浙江省属经济发达地区,困难学生约占10%左右,其中特困生5%.     

我国"助学贷款"存在的问题及对策思考

随着我国高等教育改革的实施,高等教育投资已由政府拨款逐渐转变为学生自费,同时,以解决贫困大学生生活困难为目的的助学贷款制度也应运而生.经过几年的不断改革和实践,我国助学贷款制度已形成了由银行按正常贷款程序经营发放、国家财政贴息的计息贷款模式.这种模式对借款学生提出了担保及还贷等方面的要求,但由于机制上的缺陷使得助学贷款制度自实施以来收效甚微.     

对新助学贷款政策出台的若干思考

"不让一个贫困生失学",这句口号喊了多年,国家也采取了多种措施,如:设立奖学金、开展勤工俭学、实施特殊困难补助、学费减免等,其中用助学贷款圆寒门学子的大学梦,更是一项重要的政策措施.开展国家助学贷款工作,是党中央、国务院实施"科教兴国"战略的重要决策,也是为促进教育事业发展而实施的一项积极有效的信贷政策.助学贷款是国家通过商业银行向学校贫困生发放的财政贴息人民币贷款,是帮助他们支付在校期间的学费和日常生活费为目的,运用金融手段支持教育,资助经济困难学生完成学业的重要形式.助学贷款实际上是政策性贷款,它体现了对贫困学生的经济优惠政策,对商业银行来说,它属于消费性贷款,又是一项商业性贷款.     

试论国家助学贷款的风险防范

国家助学贷款作为一种无须任何抵押和担保的信用贷款，自2000年9月在全国全面推行以来．已得到越来越多大学生的认同。截止2003年3月底，全国金融机构累计发放国家助学贷款己达37亿元，帮助了65万名困难学生就学。近年来，随着高校学生人数的扩张。对国家助学贷款的需求更是一路攀升。但最近。由于部分高校助学贷款的还贷违约率超过20％。     

完善国家助学贷款机制的再思考

国家助学贷款是一项造福社会和贫困学子的公益事业,其意义的重大毋庸置疑。但是国家助学贷款发展缓慢,贷款的发放与经济困难学生的需求有较大差距,学生贷款违约与商业银行惜贷问题较为严重。本文客观分析了制约我国国家助学贷款发展的因素,并提出完善我国国家助学贷款机制的对策建议。     

对助学贷款政策阻滞现象的分析与思考

助学贷款作为一项造福广大贫困大学生的信贷政策,自开办以来,深受广大贫困大学生、学生家长和高校的欢迎.党和政府也高度重视助学贷款工作,国务院办公厅先后三次为此发文,李岚清副总理还专门对国家助学贷款工作作出重要批示,今年2月9日,中国人民银行、财政部、教育部又联合召开了全国国家助学贷款工作电视电话会议,对进一步推进助学贷款工作作出了部署.     

对阿克苏地区助学贷款问题的调查与思考

<正>助学贷款在新疆目前主要有两种形式,一种是国家助学贷款,另一种是生源地国家助学贷款。生源地国家助学贷款是高校国家助学贷款工作的组成部分,是将办理国家助学贷款手续由借款人所在高校转到其家庭所在地金融机构进行审核、发放和收回的贷款,相对国家助学贷款而言,对资金风险控制力较强。此项工作在阿克苏地区推广运行以来取得了一定成效,受到广大经济困难学生和社会有关方面的肯定,但由于多种原因,生源地国家助学贷款工作还没有达到预期成效,存在一些不尽人意的问题,需要加以改进和进一步完善。本文力求通过对生源地国家助学贷款的发展历程及存在的难点问题的原因剖析,提出有效促进生源地国家助学贷款工作稳健发展的政策建议。     

国家助学贷款中存在的问题与建议

一、国家助学贷款的现状国家助学贷款从1999年9月1日开始,由中国工商银行在北京、上海等8个城市开始试办有担保的国家助学贷款业务,到1999年底,国家助学贷款余额为400多万元。2000年2月,在总结前一段试办情况的基础上,为解决担保难的问题,经国务院批准,对有关政策进行了调整,决定对18岁以上的在校大学生发放无担保助学贷款,要求学校提供介绍人和见证人,到2000年6月底,国家助学贷款余额达到800多万元。为了推动国家助学贷款业务,经国务院批准,从2000年9月开始,国家助学贷款试办范围由8个城市扩大到全国,经办银行由中国工商银行,扩大到中国农…     

大力推进生源地助学贷款业务 促进教育事业发展——对余江县助学贷款业务开展情况的调查

助学贷款是国家运用金融手段资助经济困难学子完成学业的一种重要形式,是推动我国教育事业发展的一项重大举措.生源地助学贷款业务,对莘莘学子来说更是具有"雪中送炭"之功效.自1999年国家开办助学贷款业务以来,生源地助学贷款业务发展具有速度缓慢性和结构不平衡性等特点.最近,我们对生源地余江县助学贷款业务发展情况进行了一次专题调查.