基于校企合作的跨境电子商务人才培养模式研究

随着跨境电子商务迅速发展,跨境电子商务人才显得供不应求,人才缺乏已经成为制约跨境电子商务发展的重要因素。高校跨境电商人才培养往往局限于单方面培养,很少与企业实践相结合。本文依托跨境电商人才培养基地,从"政、行、企、校"协同培养跨境电子商务人才,学校与行业企业共建跨境电商人才培养标准、将跨境电商相关课程融入人才培养体系,打造跨境电商师资队伍,建立跨境电商孵化中心及人才库等方面构建基于校企合作的跨境电商人才培养新模式,培养实用型跨境电商人才。     

跨境电商背景下高职院校对日贸易人才培养的策略研究

蓬勃发展的对日跨境电商带来了跨境电商日语类人才的紧缺。跨境电商行业需要"会日语、懂国贸、能实操"的复合型技能人才,传统的"日语+国际贸易"的人才培养模式已经满足不了跨境电商行业对人才的需求。学习跨境电商知识,掌握基本实操技能,培养满足跨境电商岗位能力要求的复合型日语应用人才成为了当务之急。     

“一带一路”倡议下跨境电商人才培养探析

近几年,"一带一路"影响力不断扩大,与各国合作的不断推进,新型外贸的持续发展,给跨境电商带来了珍贵的发展期。同时,随着跨境电商的深入发展,人才的需求缺口不断扩大。高校作为培养专业人才的地点,应顺应"一带一路"倡议,培养满足跨境电商企业需求的复合型人才。文章主要从跨境电商人才需求现状、跨境电商人才供应特质及师资三方面对跨境电商人才培养进行了分析。     

“一带一路”战略下我国跨境电商人才培养现状分析

跨境电商已经成为我国外贸增长的新动力,但是跨境电商的人才需求与传统国际贸易的方式已经发生了巨大改变,我国跨境电商人才面临极度缺乏的状态,特别是针对"一带一路"的人才,需要政府、行业、企业和学校共同努力培养出合格的跨境电商人才。     

人才是跨境电商发展的第一要素——以江苏为例

江苏跨境电商行业的发展,受诸多因素的影响。本文依托理论探究、实证模型、数据分析"三维一体"的方法,运用EViews软件建立多元线性回归模型,在2007—2017年江苏跨境电商相关数据分析的基础上,研究人才因素对江苏跨境电商发展的影响。实证结果表明,外贸经济和物流服务与跨境电商交易额之间呈正向影响关系,但人才因素拖累了江苏跨境电商的高速发展,主要原因是复合型跨境电商人才的缺失。同时通过江苏与广东、浙江两省人才的数据比较,进一步印证人才是跨境电商发展的第一要素。由此提出江苏亟待培养复合型跨境电商人才,构建跨境电商人才高地的建议。     

高职外贸类专业跨境电商人才培养的创新与实践——以嘉兴南洋职业技术学院为例

近几年随着国际贸易形势转变,跨境电子商务发展迅猛,行业企业在开展跨境电子商务业务的过程中遭遇到了跨境电商人才短缺和流失严重的问题。嘉兴南洋职业技术学院国际贸易实务专业通过跨境电商类课程课堂教学改革、产教深度融合"园中校"现场培养新型跨境贸易人才、形成互联网趋势下的跨境贸易产业链和专业群协同发展、完善具备生产性和工学结合功能的校内外实训教学基地等方面做了创新与实践,寻找为社会经济发展提供高质量的跨境电商人才,为企业培养和留住可用的跨境电商人才的有效途径;解决产业面临的跨境电商人才流失和紧缺的难题。     

传统外贸转型背景下的县域跨境电商人才培养策略——以金华市为例

随着B2C、C2C跨境电商在中国兴起和快速发展,跨境电商已成为传统外贸企业转型升级的重要方向.调研显示,传统外贸人才已不能适应跨境电商发展需要.面对县域跨境电商人才紧缺局面,金华市要建立分层次跨境电商人才培训体系;注重中高端人才引进;依托地方高校,培养实战型师资,实现校企协同培养跨境电商人才模式,从而培养出适合金华本土的跨境电商人才,推动金华跨境电商发展和对外经济转型升级.     

基于跨境电商平台的高职英语专业课程改革探析

近年来跨境电商的迅速发展和杭州跨境电子商务综合试验区的成立,市场对跨境电商专业复合型人才的需求在不断扩大。针对目前对于跨境电商专业人才的需求,高职商务英语专业结合市场需求进行了"英语+跨境电商"的课程改革与教学创新,推进校企合作,加强专业师资群建设,培养更多能够服务于区域经济发展的跨境电商人才。     

高职院校跨境电商人才培养对策分析——以河北省为例

河北省跨境电商人才需求量最多的是业务岗,其次是技术岗和管理岗。高职毕业生多在业务岗和技术岗工作。目前,河北高职院校培养的跨境电商人才存在"解决问题能力不强"等问题。提出了建立"双主体、收益共享,风险共担"的校内生产性实训基地、根据学校优势培养跨境电商特色人才等对策。     

“互联网+双创”背景下高校跨境电商类人才培养模式研究

跨境电子商务发展迅速,已成为我国对外贸易发展的新趋势,创新驱动发展模式对高校跨境电商类人才培养提出了新要求,如何培养创新创业型人才成为高校人才培养的一个新方向。从目前学校人才培养和实际岗位需求分析来看,跨境电商人才的缺口严重,学生缺乏跨境电商平台和已有的专业知识开展创新创业。本文提出建设创新型课程体系、创新校企合作培养机制、以赛促学、鼓励学生进行网上创业等方面促进跨境电商的理论和实践教学,培养大学生的创新能力、实践能力和创新精神,培养能够运用互联网电子商务手段促进和实施"双创"工程的新型跨境电商从业人才。     

跨境电子商务人才英语能力提升方式-ESP

"互联网+"概念的提出和国家跨境电商利好政策的出台使得跨境电商得到了极速发展,企业对跨境电商人才的需求也日渐增加,愈来愈多的高职院校开始开设跨境电商专业,但如何培养和提升跨境电商人才的英语能力成为高职教育的一大难题,本文旨在为跨境电子商务英语教学提供一些启示.     

跨境电商背景下国际经贸人才创新创业研究

在"互联网+"背景下,我国跨境电商发展迅猛,既为国际经贸人才创新创业能力培养带来了机遇,也带来了挑战。先介绍我国跨境电商的发展趋势,然后指出我国传统国际经贸人才培养模式的不足,接着分析跨境电商对我国国际经贸人才培养提出的新要求,最后提出跨境电商背景下国际经贸人才创新创业能力培养途径。     

西安跨境电商人才培养模式探究

西安获批跨境电商综合试验区,跨境电商人才培养成为政府、高校和企业需共同关注的问题。论文在分析了当前西安跨境电商人才培养现实情况的基础上,认为西安跨境电商人才培养应以高校培养为主,社会培训机构培养为辅。高校应采取"高校+跨境电商企业(园区)"的培养模式。西安国际港务区和西咸新区空港新城应联手速卖通大学、敦煌大学等培训质量较好的机构开展跨境电商中高端人才的培训。     

跨境电商企业人才需求及培养对策研究

我党在十八大提出国家创新驱动的战略,在此基础上,党的十九大报告进一步指出,要"推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合",这就对跨境电商行业的发展指明了新方向,也对跨境电商的从业者提出了新要求,职业教育是培养跨境电商人才的主阵地,本文对新时代职业院校培养跨境电商人才的方式方法进行了研究探讨。     

我国高校跨境电商人才培养的探讨

随着国家"一带一路"和"互联网+"的提出,跨境电商发展势头迅猛。但是随之而来的是,跨境电商复合型人才需求紧缺。高校如何培养适合的跨境电商人才,满足社会和企业用人的需求,提出了相应的建议。     

现代学徒制背景下跨境电商人才培养模式研究——以浙江东方职业技术学院为例

高职教育是我国高等教育中重要的组成部分,高职教育的重点就是培养服务区域发展的复合型技术技能类人才。"一带一路"政策下,跨境电商飞速发展,随之而来的问题是巨大的跨境电商人才缺口,这给高校跨境电商的人才培养方式及质量带来了全新的挑战。本文分析了当前跨境电商人才培养中存在的问题,并提出基于现代学徒制背景下跨境电商人才培养的研究。     

“国际化”背景下跨境电商人才培养模式探讨

随着"互联网+"和"一带一路"国家倡议的实施,我国跨境电商产业呈现爆发式增长,企业对跨境电商人才的数量和质量需求越来越高,给高校人才培养带来了新的机遇和挑战。跨境电商人才的培养要紧跟经济与社会发展步伐,满足国际化人才的需求,不断创新人才培养模式,打造引领当代商业文化创新的外向型、应用型、复合型专业人才,服务全球经济。     

“一带一路”背景下面向东盟跨境电商人才培养研究

近年来,在"一带一路"及自贸区建设背景下,中国跨境电子商务快速发展,国内企业对具备跨境电子商务能力的人才求贤若渴,但现实情况是跨境电子商务人才缺乏,不仅在人才数量上无法满足市场需求,人才的技能也不能和用人单位需求完全匹配。为应对市场需要,各高职院校陆续开设电子商务专业(跨境方向)以培养跨境电商专门人才,根据各高校不同办学特色,人才培养方案不尽相同。本文以面向东盟跨境电商人才缺乏问题为背景,探讨高职院校跨境电商人才培养模式,以应对新业态快速发展,满足跨境电商专业建设与职业岗位多元化需求匹配的问题。     

跨境电子商务会计产教融合的探索——以钱江学院为例

我国跨境电子商务发展迅速,对跨境电商会计人才的需求日益迫切,但传统的人才培养模式无法满足。该文通过介绍钱江学院"跨境电商微专业"与会计专业产教融合的探索,提出"双学历"培养模式,以求解决在跨境电商会计人才培养过程中面临的困境。     

跨境电商人才培养研究

跨境电商行业迅速发展导致大量人才缺口,因此有必要对如何培养跨境电商人才进行探究,尤其是探究现有的人才培养模式及特点。通过调研及访谈,了解到目前人才培养共有高校、创业孵化中心、跨境电商企业内部培训、政府、跨境电商培训机构5种形式,各模式对人才的培养各有特点及侧重。