试论实现更高质量的职业指导存在问题与原因

本文以中职学校为研究对象，探讨了开展更高质量的职业指导的重要性，同时针对当前这项工作的现状进行了剖析，指出实现更高质量职业指导所存在的即学生综合素养不高、能力与职业不匹配，人格与职业不匹配等问题；并分析了造成这些问题的主要原因有指导对象的综合素质不高，专业化程度不高以及专业机构和系统的职业指导方案的不规范。希望能对实现中职学校更高质量的职业指导有所帮助。     

工业智能化对劳动者职业伤害的影响研究

从劳动者技能匹配与产业基础条件匹配的思想出发，分析工业智能化转型对劳动者职业伤害的影响，并基于面板固定效应模型加以检验。研究发现，工业智能化非但没能有效降低职业伤害，反而提高了城市职业伤害程度；使用工具变量法克服模型的内生性问题后，这一结论依旧成立。进一步研究发现，工业智能化转型次年，其对职业伤害的影响不再显著，并且在后续时间，工业智能化转型逐渐能够降低职业伤害。此外，考虑城市文化特征和产业特征后发现，文化底蕴会强化劳动者安全意识，降低工业智能化对职业安全造成的负面影响；地方政府引导和优化产业布局为工业智能化转型创造了良好的产业基础，可以有效降低工业智能化带来的职业伤害。研究结论对工业智能化发展初期的中国保障劳动者人身安全具有重要的借鉴意义。     

浅谈基础环境保护教育

随着社会经济建设的飞速发展，环境问题与经济发展的矛盾日益尖锐，环境问题对社会的影响日趋严重；人们的生活观念有了明显的变化，环境意识逐年增强；使得大多数的公民环境意识较强；但由于受利益驱动的的影响，环境意识淡薄以及缺少对环境问题的认识的群体依然存在，这一群体均受僵化传统意识的影响，对现代化建设的前景与人群对环境的缺乏足够的认识；极大的影响了社会与自然和谐发展的进程；为在今后的社会发展过程中逐步提高全民的环境意识，树立环境理念，环境保护必须从基础抓起；所以学习环境教育由为重要，在教育的过程中要从各个方面让学生了解我国现有的环境状况及发展趋势，从学生的潜在意识上留下深刻的烙印，为在今后的思想意识中埋下伏笔，使其将来成为环境保护的有生力量。     

关于《企业家学》的思考(下)

三、对促进我国职业企业家队伍建设的思考按照我国的实际情况，建设职业企业家队伍目前至少面临理论和人才准备不足的局面。但我们之所以要讨论这一问题是鉴于：第一，我国社会主义市场经济体制的建立和经济社会发展的现实客观上已提出了这个问题。即改革和经济发展已迫切需要职业企业家队伍早日形成并登上历史的舞台；而且第二，在改革的实践中，经济理论界、企业界已深刻地认识和体会到从计划经济向市场经济过渡的过程中，有碍于企业家脱颖而出和职业企业家队伍建设的种种障碍和问题；因此第三，对这些问题的关注和探讨研究，正是“企业家…     

职业不匹配与收入不平等：基于多维技能错配视角

职业不匹配是劳动力市场的普遍现象，其对收入不平等的影响并未得到既有文献的深入考察。基于中国家庭追踪调查数据和O*NET工作内容分析数据构造多维技能错配变量表征职业不匹配程度，研究职业不匹配对劳动者之间收入不平等的影响及其作用机制。结果表明，职业不匹配通过抑制劳动者接受在职培训、获取绩效工资、获得职位晋升与签订劳动合同的机会，导致其遭遇收入不平等，这种不平等后果在女性、大学生和年长者群体中更为严重，并且难以通过职业转换来缓解。进一步分析发现，地区平均职业匹配程度每降低1个标准差，劳动者之间的收入差距将会扩大19%～29%。政府主导的公共就业服务可以提高职业匹配程度，缓解职业不匹配带来的不平等后果。研究结果表明，职业匹配程度的提升是中国实现“稳定和扩大就业”与“共同富裕”两大政策目标的重要依托。     

在民国上大学要花多少钱？

在民国上大学要花多少钱？这个问题没有标准答案，因为大学跟大学不一样，有的大学收费高，有的大学收费低；学生跟学生也不一样，有的学生比较浪费，有的学生比较节俭。     

国有企业职业经理人的人力资源管理体系构建：胜任力模型视角

从现有国有企业职业经理人队伍建设中存在的问题出发，发现阻碍企业发展的根本原因是职业经理人的素质与岗位要求不匹配。本文从胜任特征模型的角度，结合选拔、培训和绩效等人力资源管理实践活动，探讨国有企业职业经理人素质结构的优化途径，尝试构建国有企业职业经理人成长的综合推进体系。     

整合校企资源开展大学生职业素养教育模式探析

大学生就业难成为一个社会问题,而企业却总是为找不到合适的人选而苦恼。归根结底的原因在于大学毕业生的职业素养能力的缺乏。培养学生良好的职业素养是提高学生就业竞争力的关键。文章简述了职业素养的内涵和企业所需人才应具备的职业素养能力,并提出高校应该从大学生思想品德教育、日常行为养成教育、专业技能培养、校园文化建设四个方面入手,把学生教育与行业企业的员工道德培养、员工行为规范、员工技能培训、行业企业文化建设相融合,将校企资源有效结合完成对大学生进行职业素养能力培养教育。     

会计职业判断中存在的问题及对策

会计职业判断是会计相关人员依据会计准则和相关法律法规的要求,以客观、公正的态度,对不确定会计事项进行分析、判断与选择的过程。正确的会计职业判断,对会计信息质量的提高及企业利益的实现具有重要意义。从会计环境的不确定性和会计准则的特性两个方面阐述会计职业判断的必要性,指出当前会计职业判断中普遍存在缺乏职业判断意识、职业判断能力不高、对会计职业判断认识存在误区,以及在职业判断中丧失独立性等问题,进而从加强制度建设、完善公司治理结构和提高会计职业判断能力培养等方面提出对策建议。     

试论大学生职业生涯规划指导

当前大学毕业生就业难的问题越来越突出,已经成为社会广泛关注的热点问题,加强大学生职业生涯规划教育迫在眉睫。但就业临近时,很多大学生茫然无措,不知何去何从,其中最大的原因就是大学期间缺乏对未来生活和职业目标的规划与准备。因此帮助大学生做好大学职业生涯规划现实意义重大,本文拟对大学生职业生涯规划指导问题进行探讨。     

整合校企资源开展大学生职业素养教育模式探析

大学生就业难成为一个社会问题,而企业却总是为找不到合适的人选而苦恼.归根结底的原因在于大学毕业生的职业素养能力的缺乏.培养学生良好的职业素养是提高学生就业竞争力的关键.文章简述了职业素养的内涵和企业所需人才应具备的职业素养能力,并提出高校应该从大学生思想品德教育、日常行为养成教育、专业技能培养、校园文化建设四个方面入手,把学生教育与行业企业的员工道德培养、员工行为规范、员工技能培训、行业企业文化建设相融合,将校企资源有效结合完成对大学生进行职业素养能力培养教育     

企业文化教学与职业素养培育研究

许多大学生毕业后进入企业觉得不适应原因在于企业文化课程缺乏职业素养的培育。学生要根据自身条件选择将进入的行业和与之匹配的企业文化,并提升与之相对应的职业素养。为了提高学生的职业素养,可继承与发展中国传统企业文化,例如胡庆余堂基于仁爱与诚信的企业文化,以及乔家大院基于利益共享与尊重人才的企业文化。为了让学生更好理解职业素养的重要性,需要改进教学手段,合理设计教学内容,选择典型案例。     

高职学院学生职业态度与就业教育的探索

高职学院的学生职业态度从整体上讲，呈现出逐年下滑的趋势，这种趋势如果不能及时的遏制住，对高职学生的未来发展非常不利，因此高职院校、学生以及家长都要做出努力，以改善学生的职业态度，提高高职院校的就业教育水平。本文首先对高职学院学生职业态度现状的介绍，其次对高职学生职业态度存在问题的原因进行了阐释；进而改善其职业态度的对策进行了探讨，仅此提供借鉴。     

中等职业学校学生就业意向调查分析

伴随着中等职业教育发展的力度以及中等职业教育办学规模的不断扩大，中等职业学校毕业生的就业状况已经引起了国家教育部门、教育界以及社会各界的广泛关注。目前中职毕业生就业普遍存在的问题是对自身的职业兴趣、职业能力等缺乏了解，对社会需求缺乏了解，不能摆正自己的位置，自我推荐能力差，不善于包装自己等，这些弱点导致不少学生在个人择业与岗位择人的互动过程中无所适从，就业意向、职业定位带有很大的盲目性，不善于把握就业机会，增加了就业的难度。     

区域经济演进过程中的"空间不匹配"

从区域经济演进过程中引发的空间问题出发，将“空间不匹配”问题研究的重点集中于协调择业者与企业之间的冲突，弱化空间问题引起的供需不对称。从供给、需求和制度安排二个方面解释“空间不匹配”现象的出现。这一问题的解决依赖于以价格为手段的市场机制和以制度安排为手段的调控机制的共同作用。     

我国行政救助制度的人力资本价值向度

我国的行政救助制度建设基础薄弱，法制体系不健全，与经济法发展水平不协调；地方政府在观念上和实践中对行政救助也缺乏应有的认识。     

促进角色转变是高等学校学生教育管理的关键

文章运用社会角色理论,通过对大学生认知特点的划分,指出大学教育管理的关键是帮助、引导与指导学生实现从中学生到大学生,从大学生到职业人角色的转变。但两个转变的重点不同,前者最重要的是认识自己的无知,做好大学学习规划,提高自身的能力素质;而后者的关键是认识自己的已知,做好职业生涯设计,为自己择业准确定位。     

人力资源管理专业教师职业生涯规划的问题与对策

以教师的视角,人力资源管理专业教师面临着职业生涯规划问题,如职业环境认识不清、缺乏职业定位、不主动寻求职业发展机会等问题,这些问题的主要导因是高校的行政管理机制。教师应该意识到这些问题,充分认识到人力资源管理的综合性和实践性的特点,积极地规划好个人职业生涯规划,主动走进实践,利用实践充实教学和促进科研。     

论高校促进大学生职业生涯规划

高校加强对大学生职业生涯规划的指导对大学生的发展起着极其重要的作用。目前,大学生职业生涯规划存在一些问题,大学生对自我的认识不充分,就业观念与形势发展不适应,职业生涯发展目标不明确。高校应大力采取措施促进大学生的职业生涯规划,帮助大学生找准职业锚是着力点,提高P-J-O匹配率是切入口,运用SWOT技术进行态势分析是助力器,加强大学生职业心理辅导是保障。     

促进还是限制？——论标准化对创新的复杂作用关系

标准化是创新研究中的重要问题，然而标准化对创新的多重作用机制及两者之间的复杂互动关系还缺乏探讨。建立对标准化与创新关系的系统性认识有助于指导企业和政策主体科学地开展标准化活动。本文对标准化与创新关系的相关文献进行系统性回顾、梳理和分析发现：随着创新复杂性的不断提高，创新活动中的标准化呈现出多模式特征；标准化对创新存在“双刃剑”作用，不同产业情境和制度情境下，标准化对创新的作用机制存在显著差异；标准化与创新关系主要受到三类因素的影响，包括：标准与技术生命周期特定阶段的匹配、利益相关者的支持和协调及政策效用的发挥。在此基础上，本文从三个方面提出了未来研究的发展方向。