构建和谐企业打造行业品牌——工行山西省阳泉分行加强企业文化建设的做法

近年来,工行山西阳泉分行努力适应股份制改革后的新形势,不断探索加强企业文化建设的新途径,坚持“以人为本”的原则,遵循重在建设的思路,创建了具有时代特征和企业特色的企业文化,三个文明建设取得骄人成绩。1992年以来,该行先后被中央文明委命名为‘‘全国精神文明建设创建先进单位”,被省文明委命名为“省级文明单位标兵”,被工总行命名为“文明建设先进单位”,并作为工行系统唯代表,在全国金融系统企业文化建设现场会上交流了经验,展示了工行创建和谐企业文化的风采。     

论创建学习型银行

社会要全面发展 ,就必须创建学习型社会 ;企业要全面发展 ,就必须创建学习型企业 ;银行要全面发展 ,就必须创建学习型银行。创建学习型社会、创建学习型组织 ,是当今社会全面稳健发展的重要基础。农业银行作为现代金融企业 ,也必须创建成学习型组织 ,创建成学习型银行。学习型组织是时代的选择 ,其本质内涵是“不断激发个人和组织的学习力 ,从而提高组织的素质。”其核心是自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习和系统思考。农业银行要有效发展 ,要获取不断创新的动力 ,只有通过员工不断学习 ,不断掌握新知识、新技能 ,不断调整思…     

大银行担当大责任 大胸怀对待大荣誉 访中国工商银行台州市分行行长王国才

题记:2011年4月29日,在浙江省庆祝五一国际劳动节暨劳模先进表彰大会上,工商银行台州分行捧回了今年台州市唯一一张全国五一劳动奖状,成为全市金融系统和全省工行系统二级分行中首家获此殊荣的单位。在接受本刊记者采访时,该行行长王国才欣喜之情溢于言表:我们台州分行一直以来十分重视文明创建工作,特别是2008年在全市金融系统首家荣获‘全国文明单位’之后,提出了创建     

以组织学习创新力捉升竞争力——建设银行浙江省嘉兴分行创建学习型组织的做法

建设银行浙江省嘉兴分行通过完善机制、构筑平台、创新载体、积极推进创建学习型组织,在全行上下营造了金员学习、全程学习、终身学习的学习风气,和尊重知识、尊重人才、开拓创新的成才氛围,给企业文化建设注入了新的活力,对分行的科学发展与和谐银行建设起到了积极的推动作用,分行主要业务经营指标连续十一年名列系统和同业前茅,2008年被建设银行评为“全国建行系统创建学习型组织先进单位”。     

转型创新求突破 特色精品铸强行

近年来,工行邢台分行立足区域经济特点,因势而为,转型求变,积极探索落后地区规模小行的强行之路,经营管理迈上新台阶。2011年该行连续四个季度经营绩效考评居河北省工行系统第二位、并荣获经营绩效考评优胜奖,内控评价达到一级。荣获全国“企业文化建设优秀单位”、工总行“学习型组织先进单位”及“优质服务先进单位”称号。     

营造温馨家园 推动业务发展

中国工商银行河南省开封分行是全省工行系统和全市金融系统唯一的“全国文明单位”。近几年来,该行以文明创建为抓手,认真落实科学发展观,在不断加快经营转型、优化结构调整、深化各项改革、强化业务营销的同时,把企业文化建设放在更加突出的位置,开展生动活泼的员工思想政治工作,组织丰富多彩的职工文体活动,强化“拴心留人”的温馨家园建设,     

以文明单位创建工作提升基层央行履职能力的探索

永康市支行紧紧围绕文明创建这一条主线,在建设强有力领导班子、打造高素质干部队伍、争创有成效一流业绩上下功夫,积极探索与创新各种创建载体,走出了一条具有鲜明特色的永康市支行文明单位创建之路,有力地促进了支行履职能力的高效提升。支行被授予2006-2008年度文明单位、全国金融系统模范职工之家、中国人民银行学习型组织标兵单位,上海总部反腐倡廉宣传教育优秀载体等荣誉称号,连续6年被考核为金华市中支辖区一等行,连续7年被评为永康市机关先进单位,     

戈壁明珠添殊荣——工行石河子分行喜获“全国精神文明建设先进单位”称号

位于新疆玛纳期河西岸的石河子素有“戈壁滩上的明珠”之美称。今年1月20日,在全国精神文明创建工作表彰大会上,中国工商银行石河子分行以骄人的创建业绩荣获“全国精神文明建设先进单位”称号,是工行新疆分行系统以及石河子垦区金融同业中唯一获此荣誉的商业银行。这一殊荣的获得,是该行党委坚持“四个文明”建设整体推进、全行员工多年来始终不渝、共同努力的结果,是对该行精神文明建设的高度肯定和褒奖。     

创建"学习型领导班子"探析

创建学习型领导班子,是创建学习型组织的重要前提。一个单位的领导班子是带动该单位全面建设的火车头,如何抓好领导班子的学习,全面提高领导干部的素质,对于进一步推进“学习型、研究型、专家型、务实型、开拓型”干部队伍建设乃至以经济金融为中心的各项工作都具有十分重要的意义。众所周知,人类社会发展已经经历了农业、     

最佳满意单位来自于最佳服务——工行浙江衢州分行优质文明服务纪实

2006年春天，对工行衢州分行来说又是个喜悦的春天。在年初衢州市直机关2005年度满意单位评选活动中，衢州分行被评为所有窗口服务行业中的“最佳满意单位”，是衢州市金融系统唯一获此殊荣的单位，这也是该行连续第三年获得此项荣誉。此前，该行刚刚从省分行捧回了系统内文明服务工作第一名的奖杯：又在全辖所有支行实现省级文明单位“满堂红”的基础上，被中央精神文明建设指导委员会授予了“全国精神文明创建工作先进单位”荣誉称号。     

商业银行创建金融学习型组织的几点认识

21世纪最具生命力的企业将是学习型组织。创建学习型组织是国内商业银行面对激烈的市场竞争形势的治本应对策略。目前,商业银行在经营管理过程中,普遍存在创建认识、创建机制、学习引导与培训体系等方面的缺位,笔者结合工作实践,从定战略、抓引导、建机制与重培训四个方面进行了创建金融学习型组织的工作思考。     

以文明单位创建工作提升基层央行履职能力的探索

永康市支行紧紧围绕文明创建这一条主线,在＂建设强有力领导班子、打造高素质干部队伍、争创有成效一流业绩＂上下功夫,积极探索与创新各种创建载体,走出了一条具有鲜明特色的永康市支行文明单位创建之路,有力地促进了支行履职能力的高效提升。支行被授予＂2006-2008年度文明单位＂、＂全国金融系统模范职工之家＂、＂中国人民银行学习型组织标兵单位＂,＂上海总部反腐倡廉宣传教育优秀载体＂等荣誉称号,连续6年被考核为金华市中支辖区一等行,连续7年被评为永康市机关先进单位,     

深化创建活动 打造一流品牌

近年来,工行衢州分行按照“围绕中心抓创建,抓好创建促发展”的思路,大力开展全行性的文明单位创建活动,创建工作不断迈上新台阶。2002年和2005年先后获得“全国创建文明行业工作先进单位”和“全国精神文明建设工作先进单位”荣誉称号。创建活动的不断深化,有力地促进了该行“三个文明”建设的协调发展,塑造了该行良好的企业形象。2001年以来,该行连续7年进入全国工行二级分行30强行列：连续6年被衢州市委、市政府评为市级机关“满意单位”和“最佳满意单位”。     

工行中山分行大力抓好“四支队伍”建设

近年来,工行中山分行紧紧围绕总行提出的“建设四支队伍”的目标,以全面提高现有员工队伍整体素质为主线,积极打造学习型银行,引导广大员工争做学习型员工,有力促进了该行的经营工作,为该行在2007年取得全省二级分行综合排名第、全国工行系统综合排名第十一位的优良业绩,提供了全面的人才保障和智力支持。     

利辛县农行召开热心读者座谈会

为贯彻上级行开展“创建学习型组织，争做知识型员工”活动的要求，利辛县农行结合自身的实际情况，开展了员工读书活动。3月15日下午，为促进读书活动的有效开展，该行组织部分基层员工召开了热心读座谈会。     

对我国金融业创建学习型组织的思考

学习型组织理论是以学习、创新和超越为追求的全新管理理论。金融业是一个资本和知识密集型的行业,创建学习型组织对于金融业适应知识经济时代需要,迎接金融全球化和我国加入WTO挑战,推动金融业改革与发展具有重要意义。创建学习型组织工作是一项系统工程,是一个长期持续的变革过程。本文结合我国金融业实际,从更新观念,明确目标,完善机制,加强领导等方面,提出了创建学习型组织的对策性建议。     

矢志不渝求完美——记“全国五一劳动奖章”获得者王利亚

王利亚同志．现任中信银行杭州分行党委书记、行长。该行成立近12年来，取得了令人瞩目的优异业绩，存贷款年均增幅超过50％．比全省平均数高30个百分点：不良贷款车仅0.20％．贷款利息回收率达1 00％；累计实现拨备后利润30亿元，2005年人均创利超过100万元；分行获得了“浙江省模范集体”，“全国金融系统文明建设先进单位”、“全国创建文明行业工作先进单位”、     

关于在基层央行创建学习型组织的思考

学习型组织理论是指导企业如何满足员工的组织化生存的理论。本文通过对在基层创建学习型央行的必要性进行分析和在基层央行开展创建学习型组织进行探讨,得出在基层央行创建学习型组织是十分必要和及时的,最后提出了在基层央行创建学习型组织的对策建议。     

与时俱进抓创建 文明之花开满行——农行黄冈分行文明创建活动纪实

近几年来,农行黄冈分行坚持"两手抓,两手硬"的方针,紧紧围绕文明创建工作,与时俱进,不断深化创建意识,丰富创建内涵,强化创建措施,实现了文明创建工作的持续发展,取得了物质文明和精神文明建设的双丰收。1988年至今,该行先后五次被省委、省政府评为省级文明单位,2001年还被黄冈市委评为创建文明系统先进单位。今年,该行杨惠林同志被中华全国总工会授予全国"五一"劳动奖章,金红英、舒自安、杨玲三位同志被省总工会授予省级劳     

创建学习型组织 提高企业软实力

时代的发展日新月异,形势的需要对企业学习型组织的创建提出了挑战,在创建学习型企业过程中,环境和氛围的营造很关键。工会参与学习型企业的创建要立足于为其构筑活动的平台,要创新载体、发挥优势,在创建活动中真正为提高企业的软实力,发挥应有的作用。