试论加入WTO后我国会计高等教育创新

加入WTO后我国高等教育将面临着世界高等教育的挑战与竞争，这给我国会计高等教育改革与发展提供了良好的机遇，将对我国会计高等教育观念、教育目标、课程体系、教学方法、教师队伍和教学管理制度等提出严峻的挑战，为培养具有国际意识和竞争能力的国际型与复合型会计人才，必须进行我国会计高等教育创新。     

论加入WTO后外语人才的培养

加入WTO,将对中国的教育市场产生广泛而深远的影响,特别是对以培养外语类人才为主、国际交流与合作相对更为频繁的外语类院校的影响将更为直接和迅猛.加入wTO以后,我国外语类院校将面临哪些挑战和冲击,如何坚持外语类院校的办学特色,已经十分严峻地摆在了外语类院校的面前,直接关系到外语类院校在21世纪的生存和发展.     

加入WTO与金融监管创新

加入WTO后，世界经济一体化的发展，对金融监管提出了更高的要求。我们在借鉴西方国家先进经验、加强金融监管的同时，必须根据我国国情进行金融监管创新，积极探索有效的国际化、复合化、多元化的新型金融监管模式。     

加入WTO后,我国医药企业管理模式创新探讨

2001年12月11日,我国正式成为世贸组织成员.加入WTO意味着我国进入了一个开放的多边贸易体系,在可享受各缔约方的无条件最惠国待遇的同时,还必须遵循公平竞争、自由贸易等基本原则.医药产品是世界贸易的十五大类产品之一,在加入WTO后,我国医药产业和其他产业一样,也将面临重大的机遇和挑战.     

对加入WTO后我国会计教育创新的思考

加入WTO为我国会计学的发展拓宽了新的空间领域，给会计工作和会计教育带来了巨大的冲击和影响。面对机遇和挑战，我国会计教育应以提高会计人员素质为出发点，在会计教育观念、会计课程体系、会计教学手段与方式、会计师资队伍等方面进行创新。     

开展创新教育 培养创新人才

未来的新世纪是知识经济时代,衡量一个人素质高低的标准不仅是他占有知识的多少,而应该是他的创新意识和创新能力的强弱。知识经济是以创新的速度、方向决定成败的经济。对一个国家一个民族来说,拥有持续创新的能力和大量高素质人力资源,就具备了发展知识经济的巨大潜力,缺乏科学储备和创新能力的国家,将失去机遇。人类社会即将进入２１世纪,知识经济时代正向我们走来。从资源角度讲,知识经济以智力资源为资源配置的第一要素的经济,而智力资源的最本质的特征就是创新能力。因为,如果没有创新能力,就没有科学的发现和科学知识的更…     

实施创新教育,努力培养经贸创新人才

本对广西地方经贸发展的机遇和培养地方经济发展需要的创新人才的必要性进行了分析,提出经贸创新人才培养要在创新教育观念上实现六个转变,对实施创新教育培养经贸创新人才的途径作了探讨,并介绍了一些具体做法。     

加入WTO后我国外向型企业的发展问题探微

以经济全球化和我国加入WTO为背景，分析加入WTO后我国企业经营环境的变迁，指出我国企业的现状及存在的问题，并提出相应的发展对策。     

中国加入WTO及经济全球化与税收政策调整

ＷＴＯ扩大了世界各国经济贸易、科学技术和国际投资的领域，使世界经济进一步走向了国际化。中国面对加入ＷＴＯ和经济全球化给我们提出的挑战，税收政策应作相应的调整。     

加入WTO与我国企业会计改革

随着我国加入世界贸易组织（ＷＴＯ）的进展，我国企业会计与经济管理的重要组成部分必须进一步深化改革，才能适应加入ＷＴＯ的要求。文章对我国会计准则应全面同国际会计惯例接轨，会计电算化应向会计信息化发展，会计人才必须向国际型目标进取３个方面提出了改革的建议。     

加入WTO对人才培养的要求及教育对策

我国加入WTO人才培养面临一系列挑战。第一,我国现有人才储备不足,紧缺人才的培养更为迫切;第二,现有人才综合素质急需提高;第三,现有的有限人才的稳留面临挑战。面对挑战和竞争,我们应大力培训适应WTO的21世纪高素质人才。（1）培养高素质的创造性人才是迎接挑战的根本出发点;（2）培养一大批熟悉现代市场经济制度和国际通行法则的经济管理人才、法律人才是迎接挑战的切入口;（3）培养和造就高科技人才是迎接挑战的核心内容。人才培养的主要途径是教育,教育在人才培养方面起着决定性作用。首先,应树立正确的人才观;其次,要转变教育观念,即由应试教育向素质教育转变,由传统教育向创新教育转变。     

谈加入WTO对高素质外语人才的需求

我国加入WTO参与国际事务与经济竞争，急需大批具有丰富专业知识和较高外语水平的专门人才。培养高素质复合型外语人才需要采取相应的应对策略，即更新教育观念，推行素质教育；拓宽专业口径，改革人才培养模式；改革教学方法和教学手段，推进高等教育现代化；实行终身教育和开放型教育。     

加入WTO后国有建设企业的人才竞争策略

我国在加入WTO后,面临众多的竞争,但归根结蒂是人才的竞争。因此,我们的建设企业必须未雨绸缪,在人力资源的开发和使用上,做好应战的准备,迎接我国加入WTO后的新挑     

试论我国加入WTO后民族企业的出路

我国加入WTO后，民族企业的出路在哪里？这一直是我们讨论的话题，实际上加入WTO我国的民族既有机遇，也面临着严峻的考验，我们就是要利用入世给我国改革和发展带来的历史契机，更新观念，吸引和培养优秀人才，提高产品和服务质量，增强企业竞争力，使我国民族在国内外市场竞争中立于不败之地。     

加入WTO与我国企业教育

加入WTO,中国企业教育面临严峻挑战,我们必须正视企业教育方面存在的观念陈旧、意识落后、投入不足等问题,制定企业教育战略,增加投入,形成企业教育全员化、层次化,把企业建成学习型组织.     

加入WTO与我国的物流发展—政府应如何作为？

作为我国经济发展关键环节之一的现代物流业在发展过程中困难重重、问题众多，在“入世”后将不可避免受到较大影响。如何抓住发展机遇、迎接挑战，使我国的现代物流业在加入WTO后得以更健康、更快速的发展，我国政府部门应有相对的应对措施。     

加入WTO:我国应如何防范金融风险

我国距离WTO越来越近,但是国内的金融制度和金融体系仍然存在相当多的问题,前景并不容乐观。本文从分析当今世界经济危机的特点出发,指出我国目前存在的金融风险,针对这些潜在的金融风险,提出了具体的防范对策。     

加入WTO与我国零售企业发展

中国加入WTO后,外资将以更大的规模进军零售业,这在给我国零售企业带来发展机遇的同时必将带来严峻挑战,针对存在的过度竞争、布点集中、定位趋同、新型业态不成熟、缺乏有效规模、经营管理水平低等问题,零售企业必须通过制度创新、经营创新、管理创新和技术创新提高企业的国际竞争力。     

经济全球化与加入WTO对河南教育发展的影响与对策

经济全球化是当今时代最显的特征之一，经济全球化推动了教育的全球化。我国加入WTO后对教育服务贸易作出了部分承诺，经济全球化与加入WTO给河南教育发展既带来了机遇，也带来了挑战。加入WTO后河南省应采取的对策是：树立大教育观念；正确处理教育全球化与教育本土化以及教育与市场之间的关系；正确把握教育服务贸易的开放程度；深化教育体制改革等相关措施。