以提高“三力”为目标 打造学习型班组品牌

莱钢股份有限公司轧钢厂中小型车间现有6个作业区，2个职能组，32个班组。其中公司级“AAA级班组”1个，“AA级班组”3个。两年来，中小型车间以创建学习型班组为主线，不断创新班组建设方式和方法，在班组中推行“终身学习”的新理念，使班组走向了一条“工作学习化、学习工作化”的自主管理之路     

“扁平化”促进班组管理改革

近日,丰山铜矿实行"扁平化"管理,促进班组管理改革,取消了原来的工区(段)级机构,将采掘、选矿、机修3个车间的班组重新进行整合,整合后班组设置总计47个,大班长14个。这是该矿建矿以来一次重大组织结构改革。年初,该矿召开了推进班组管理动员会,为确保班组管理改革的顺利进行和班组考核工作的有效实施,同时成立了由该矿副矿长、纪委书记兼工会主席担任组长的全面预算化和职工岗位绩效管理工作领     

班组建设实施"以人为本" 提高车间基础管理水平

班组是车间生产经营活动的基本单位,是车间管理的基础,也是车间文明建设的最前沿阵地,更是车间最小的相对独立团队。加强班组建设,实施"以人为本"的管理指导思想是提高车间整体人员素质极为重要的一个方面,是关系到车间各项经济指标能否全面完成重要的基础工作。这对推动车间各项工作的顺利开展,提高车间的经济效益,增强车间的核心竞争力,都将起到不可低估的作用。     

建立三大机制 强化班组建设

莱钢轧钢厂带钢车间现有职工529人,共有61个班组。几年来,根据莱钢和轧钢厂关于加强班组建设的有关精神,我们带钢车间以班组自主管理为载体,不断加强班组建设,取得了明显的效果。1999年,有58个班组被轧钢厂授予“安全标准化班组”,9个班组被莱钢授予“(特)一级班组”,车间被莱钢集团公司授予“班组建设工作先进单位”。     

从点滴做起，成就“标杆班组”

辽阳石化公司芳烃厂芳烃联合车间重整乙班是被中油集团公司光荣授予"标杆班组"荣誉称号的班组。几年来,他们平稳操作,各项考核指标全部达到优秀,他们从点滴做起,全力搞好"五型"班组建设。学习中工作、工作中学习,创建学习型班组     

“班组建设的一面旗帜”——咸阳石油钢管钢绳有限责任公司动力车间锅炉班

咸阳石油钢管钢绳有限责任公司动力车间锅炉班,共有员工23人,主要担负着全公司生产用蒸汽、采暖用汽和循环水的供应任务。通过“创建学习型班组、争做知识型员工”活动,这个班组蝌立了“今天的努力,明天的能力”的学习理念,推动了工作学习化,学习工作化,使班组员工在学习中共同增长了才干。班组多次被公司及车间评为先进班组;被公司团委授予青年文明号、青年示范班组;     

我的设备我做主 我的班站我的家——广西崇左供电局金马巡维中心班组建设写真

"以前编制一个工作计划要半天,现在点点鼠标,30秒就可以完成。""多班组作业管理成功‘瘦身’,只用1个工作表单即可对整个工作进行管控。""利用PDA巡视系统,数据自动录入、自动归档,还会提示提醒修改风险评估库,效率提升70%以上。"作为广西电网公司班组建设规范化试点单位,金马巡维中心在班组建设中,将车间流水线管理方式、表单化管理等运用到班组管理中,依循"管理制度化、制度流程化、流程表单化、表单信     

班组特色化培训

中国石油化工股份有限公司洛阳分公司焦化车间视人才培养为第一要务,积极探索更加实用、班组职工更为喜爱接受的新型班组培训形式。作为班组一员,我受益匪浅。"班组技术员"为班组培训"领跑"。班组内挑选了业务扎实的职工聘任为"班组技术员",让他们充分发挥自身的光和热,在班组内抓好培训工作,播下知识"火种",为班组培训做好"领跑"。班组技术员主动进车间技术组,学习专业技术(例如检修期间增设技改项目的使用方法)和管理知识,他们回到班组后随时随地为大家讲解,不仅提升了班组技术员自身技能,也方便     

让责任在基层落地生根

<正>究竟是什么让一个车间的"三基"工作长时间"独占鳌头",答案是让责任牢牢在基层落地生根。2014年,天津石化化工部大芳烃车间第六次被评为集团公司"三基"工作先进基层单位,在公司标杆车间评比中夺得五连冠,车间典型经验被集团公司拍摄成专题片在系统内进行推广。此外,车间党支部被评为集团公司先进基层党组织,多个班组先后荣获全国学习型班组、全国安康杯优秀班组、市劳动模范集体等称号。     

在学习中超越

年设计能力为40万吨的莱钢轧钢厂中小型车间生产线,2003年生产钢材达到78.01万吨,远远超出设计生产能力。为此,该车间干部职工在感受到产能提升带来的喜悦的同时,更深深体会到创建学习型组织带来的推动作用。一年来,该车间以创建学习型班组为主线,不断创新班组管理方法和模式,在职工中营造了终身学习的新理念,使班组管理工作走上了一条“学习型”自主管理之路。 教育与引导相结合,营造团队学习的氛围。该车间自2003年初以来,紧紧围绕创建学习型班组活动,不断提高职工学习的主动性和积极性。首先,该车间为每个班组建立了学习型班组台帐,不定期进行     

推行班组管理创新 促进班组建设上水平

莱芜钢铁集团棒材厂中小型车间联系实际,大力推行班组管理创新,先后进行了区域管理、状态管理、首问负责制、专业管理创新等方面的管理创新,促进了车间三个文明的协调发展。     

学习,使"袖珍"班组星光璀璨

江南机器(集团)有限公司035车间4班,是一个只有6女1男七位员工的"袖珍班组"。班虽小,但志气可不小。去年年底,他们捧回了"中央企业学习型红旗班组"的奖牌,成了江南公司乃至整个中国兵器集团"星光璀璨"的明星班组,这也是江南公司班组建设史上一个新的里程碑。4班班长刘瑜说:"工作中,我们每个人都要根据本班具体情况和工作特点来搞好生产,在生产实践中多看、多想、多练,不断创新;企业要做大、做强,不仅仅是管理者的事情,其中也有我们每一位基层员工的贡献。"这或许是"袖珍班组"星光璀璨"的缘由吧!     

苦练内功 创建银行学习型班组

所谓学习型班组,就是以学习型组织理论等当今前沿管理理论为指导,养成了"善于通过学习解决问题"的习惯,具有"善于通过学习解决问题"的能力的班组。学习型班组应以一套特定的理念为指导,通过创造性学习、终身学习、全员全过程学习、向失败学习、团体学习等手段,使工作学习化、学习工作化;应确立一个明确的、全员认     

创建“五型”班组

为提升企业班组管理水平,构建基层建设长效机制,2007年,中国石油发出了在系统内开展"五型"班组创建的号召.大庆石化公司热电厂结合自身特点,在"五型"班组创建中进行了深入而有益的尝试,促进了班组综合管理水平的提升. 一、"五型"班组建设的内容 所谓"五型"班组,即学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型班组,这"五型"体现了新时期班组建设的基本目标和发展方向. 1.创建"学习型"班组.倡导终身学习理念,经常组织理论学习和业务学习,以"导师带徒""岗位练兵""每日一题"等形式为载体,提高班组员工技能水平,将工作学习化、学习工作化,营造浓厚的学习氛围,把班组建设成为员工刻苦学习、增强技能、提高素质的"人才摇篮".     

冯主任管班

均衡有序的生产秩序、整齐划一的班组现场、标准作业娴熟操作的员工……这里是潍柴动力一号工厂总装车间的作业现场。这些效果的取得,得益于车间冯主任对班组管理有一套创新办法。"五个零"显实效"小庄,这几天快把‘五个零’看板展示在二线区域,一定要醒目……"车间主任冯建新一早就把工作任务安排给了班组管理员庄连旺。说起总装车间的目标管理法,各位班组长深有感触,冯主任总是能提出各种近似苛刻的目标,来督促班组强化管理。"五个零"又是班组管理提升的"利器"。"五个零"即"安全零事故、质量零缺陷、设备零故障、订单零延误、在制零     

洛阳石化公司芳烃车间三班:人人有绰号,个个是高手

班组小档案:班组名称:洛阳石化公司芳烃车间三班班组长:王奇峰班组人数:22人班组职能:处理芳烃装置不安全因素及事故隐患等工作,保障芳烃装置安、稳、长、满、优生产班组理念:安全文明高效、培育凝聚人才、开拓进取创新、团结学习和谐班组纪录:连续六年安全生产无事故班组荣誉:全国"安康杯"竞赛优胜班组"鹰眼""宰相""飞毛腿""巧嘴巴"……这些称呼可不是小说故事里的什么英雄豪侠,而是中国石油化工股份有限公司洛阳分公司(以下简称洛阳石化公司)的员工们给芳烃车间三班每个成员起的绰号。洛阳石化公司芳烃车间三班是一支非常年轻而又充满活力的队伍,其中"80后"青工11名,班组职工平均年龄34岁。这样一支年轻的队伍,面对着石化行业高温高压、有毒有害、     

打造学习型班组 增强车间竞争力

一、建立学习型班组的意义 车间创建学习型班组就是以生产班组为一个最小的核心组织,形成一个学习灵活的岗位团队。每个班组要结合自己班组的工作实际和工作特点进行组织和学习,形成自已班组特色学习的形式,以增强班组建设的凝聚力和战斗力。     

打造学习型班组增强车间竞争力

车间创建学习型班组就是以生产班组为一个最小的核心组织，形成一个学习灵活的岗位团队。每个班组要结合自己班组的工作实际和工作特点进行组织和学习，形成自己班组特色学习的形式，以增强班组建设的凝聚力和战斗力。     

创建“五型班组”强化员工队伍凝聚力

我公司开展创建"五型班组"活动,结合实际,始终围绕企业的生产经营主题,使班组、车间管理水平,有了明显的提高。继续深入推进"五型班组"建设,更进一步提升、强化员工队伍凝聚力,重点还要抓好以下几个方面:一、提高认识,明确责任,构建抓好创建"五型"班组的合力要充分认识到班组活则企业活,班组强企业才能强。公司两级工会从发展和谐劳动关系,推动科学发展的高度,     

王洪兵和他的“五心”班组

宣钢检修公司检修二车间检修六组组长王洪兵,用"五心"带班组,形成了特有的班组文化符号。齐心。为使团队协作成为班组管理常态,王洪兵把木桶"短板"理论巧妙地运用到班组建设和管理工作中,根据基层班组管理工作综合性、群众性、经常性的特点,在人员工作安排做到三个搭配,即:工作角色