权属意识、地方性知识与土地确权实践——贵州省丘陵山区农村土地承包经营权确权的实证研究

土地承包经营权的确权有利于促进农户对土地的持续投资并减少农村土地权属纠纷,目前新一轮的农村土地承包经营权确权登记颁证工作正在开展,理论分析发现农民的权属意识对于确权工作的推动具有重要意义。本文通过对贵州省丘陵山区部分农户的调查发现当地农民土地权属意识薄弱,而进一步的实证研究表明,除了教育、年龄、收入等因素外,丘陵山区的自然地理条件也是影响农民土地权属意识的重要因素。基于以上研究,建议在丘陵山区开展土地确权登记颁证工作要注意加强土地整理和流转,尊重和利用好地方性知识所形成的土地分配格局。     

春凝巴山--四川省南江县"四有"改革试点纪实

最近,四川省南江县在“争当农民好儿子”活动中,以先进性教育为动力,积极从体制上探索解决山区农民就医难、解困难、养老难、增收难的矛盾和问题,在该县乐坝镇开展“老有所养、病有所医、困有所助、收有所保”为主要内容的改革试点,在全县和周边地区引起强烈反响。     

农广校办学如何适应东部山区特色经济发展

农业广播电视学校的办学宗旨是“面向农民，面向农村，面向农业”，办学目的是“为农业生产和科技兴农服务，为农村社会主义建设服务。为农民致富服务。因此，辽宁省东部山区农广校（丹东市分校、抚顺市分校、本溪市分校）应坚定不移地走服务山区特色经济。提高农民基础素质．发展农民教育和培训的办学之路。     

农业部：将为农民办理29件实事

本刊讯日前,农业部召开部常务会议,审议通过了2011年为农民办实事工作方案,部署了当前农业农村经济重点工作,决定为农民办理29件实事。包括对300万农村劳动力开展农业技能和创业培训,推进农业科技进村入户,对100万新购置农机具农民开展培训,帮助农民提高安全用药水平,向丘陵山区农民示范推广适用农机新技术,为牧民提供牧草良种补贴,开展农产品加工重大技术推广和对接活动,开展“送良种惠百姓”活动等。     

河北千余农民工免费上中专

河北省灵寿县位于石家庄市的西部山区，养猪业和食用菌种植已达规模，为解决返乡农民工再就业，灵寿县职教中心和县农工委率先开展了“送教下乡”工程，利用农村职业教育师资和技术优势，招收初、高中毕业生及同等学力的农民，开展中专学历教育。     

平阳县山区半山区经济发展调研报告

为了深入农村、深入基层掌握第一手情况，指导和帮助山区半山区乡镇理清工作思路，促进山区半山区经济发展去年我位以16个山区半山区乡镇就发展效益农业。开发旅游资源，加快农村发展，提高广大农民生活水平开展专题调研，现将调研情况报告如下。     

积极争取政策和项目支持 大力培育新型职业农民

2006年以来,辽宁省农广校以实施农业部农村实用人才培养＂百万中专生计划＂为契机,对广大农民和农村初高中毕业生开展农广校中专学历教育和农民科技培训,大力培育新型职业农民,累计开展中等职业教育招生6.89万人,其中涉农专业学员占70%以上,占全省中等职业教育招生总量的18%。     

铜仁市山区小面积稻田养鱼技术试验总结

<正>为提升铜仁市山区碎片化稻田的利用效率，保障粮食生产，促进农民增收，笔者在思南县驻村工作期间，结合当地稻田特点开展了山区小面积稻田养鱼技术试验，现将相关技术总结如下。一、田间工程1.稻田选择。养鱼稻田选择一般要求水源充足、清新，     

山地开发点绿成金

山连山、山叠山，丽水900万亩可开发的山地，无疑是山区农民发展经济和增加收入的一笔宝贵财富。十几年的山地开发在山区农民脱贫致富中功不可没，正在形成的新一轮山地开发也必将为山区农民尽快实现小康目标发挥更大的作用。     

都市山区耕地资源可持续利用途径探索——以北京市门头沟区为例

以北京市门头沟区为例,通过GIS的空间分析、距离分析方法和野外问卷调查法,在对都市山区耕地的特点及农户行为进行基本判断的基础上,指出耕地资源利用比较效益低,都市山区农民弃农进城,是耕地抛荒主要原因.与农民相反,市民更向往秀美、恬静的山区风光,都市山区农民背靠都市这一极具潜力的市场,应该发展观光休闲农业与体验农业,既能使农民增收又能有效保护耕地,是耕地资源可持续利用的有效途径.     

加快山区农民聚居点建设研究

在山区农村还得有留守农民居住生活生产的条件下,山区农民聚居点建设是城镇化建设的必要补充,山区农民建住房等急需政策指导和配套措施鼓励,政府应该加大指导和扶持力度,制定比较长期的规划等切实推进山区聚居点建设.     

山区减负的难点及对策

山区减负的难点及对策●叶玉临山区乡镇减轻农民负担的难点在哪里呢？目前，创建达标要求过高过急。造成活动内容多、时间要求紧、脱离实际的现象。如教育达标、卫生达标需要大量的资金投入，这就让经济欠发达的山区农民勉为其难了。山区乡镇因受自然条件的制约，经济基础...     

心中有数脚下有路 ——河南省农广校中职教育改革速记

河南省农广校一直不忘农民教育培训的初心,始终认为中职教育是农广校的立校之本、发展之源,是农广校的根和魂,也是维系整个农广体系的重要纽带.面对当前农民职业教育的新形势和新任务,根据中央农广校组织开展的农民中职教育教学改革试点工作要求,河南省农广校选择夏邑县农广校和濮阳县农广校作为农民中职教育教学改革工作试点校,紧紧围绕《中央农业广播电视学校关于开展农民中等职业教育教学改革试点工作的通知》等文件要求,有条不紊地开展试点工作.     

大山深处的脱贫领路人——记临沧市农广校校长李彦屏扶贫攻坚事迹

正三番五次深入挂钩村开展种养技术培训,提升农民技术水平,发展特色种养业助农增收;精心组织举办高素质农民培训班,着力打造一支有文化、懂技术、善经营的高素质农民队伍,助力脱贫攻坚;帮助农民建立电商销售渠道,与外地经销商积极对接,让高原特色农产品走出大山……临沧市农广校校长李彦屏始终奋战在脱贫攻坚的一线,为产业脱贫上下奔走、竭尽心智的事迹,被当地山区百姓所深深铭记。     

山区粮食生产策略

山区的粮食生产成本高于平原地区。但由于交通条件,山区农民吃调入粮的价格很高。山区不能把解决农民口粮的希望寄托于外购粮食,应通过增加投入某些资源去提高粮食单产,逐步走向粮食自给和实现非适耕土地的退耕还林还牧,发展经济林特产品的生产。以陕南山区紫阳县为例进行了具体的研究。     

竹业管理初探

竹业管理初探潘健康竹子生长快，生产周期短，相对经营风险较低，竹子经营技术也比较简单，易于为农民掌握。因此，在山区竹子经营效益比较高，竹业经营可以成为发展山区经济，帮助山区农民脱贫致富的重要途径。然而，在我省的大部份山区，竹子经营的水平低，效益也不高，...     

农民远程教育培训平台的开发与应用

正随着"互联网+"时代的到来,智能通讯设备的普及,农业从业人员整体知识水平的提高,开展线上线下混合式培训,成为提升农民培训效果的有效手段。尤其是自新冠肺炎疫情爆发,体现了远程培训和线上学习的优势。远程培训系统的开发和高质量教育培训资源的建设,是开展远程培训和线上学习的重要保障。本文从开展信息化农民教育培训的实际需求出发,阐述农民远程培训系统应具备的功能、设计模块等,为高素质农民信息化教育培训提供参考。     

“典型引路”育样板——绍兴市“兴林富民示范村”建设调查

绍兴市从上世纪80年代中期就坚持开展封山育林、退耕还林和重点生态公益林建设,使林业生态建设发生了巨大变化。2005年,绍兴市林业局在对12个林业产业化经营较好的山区村进行调研,并在总结因地制宜发展林业特色产业,促进山区林农致富奔小康经验的基础上,开始培育兴林富民样板,开展兴林富民示范村建设,通过“群众自己教育自己”,有效地推进了全市山区广大林农增收致富。     

山区农民采用创新的直接原因研究

本文所指的创新,是新品种、新技术、新方法、新行业等对农民而言以前未采用过的新事物的统称。不同国家、不同地区的农民以及同一地区的不同农民,采用创新的直接原因也不相同。在发展社会主义市场经济的今天,研究山区农民采用创新的直接原因有助于采取有针对性的措施,加快山区农业技术推广,促进山区农村经济和农村社会的发展。 我们以四川盆周山区的平武县为研究的重点,同时研究了沐川、芦山等山区县,逐户调查了     

农业部：“十二五”末农民教育培训覆盖所有乡村

日前,农业部正式发布《全国农民教育培训“十二五”发展规划》。规划提出,“十二五”末农民教育培训将覆盖全国所有乡村,围绕农民生产生活实际开展实用技术培训亿人次,使每个受训农民掌握1—2项实用技术;结合区域优势产业布局和主导产业发展,开展现代农业产业技术培训1000万人,农村实用人才带头人和农民职业技能培训2500万人,农民创业培训25万人,培养具有中高等学历的高素质新型农民100万人。