技工教育改革初探

随着市场经济的发展，要求我们更加自觉地重视技工教育内部的深化改革。如何转变教学观念、构建合理的适应现代技工教育发展的教师素质结构和课程模式是我们必须思考和探讨的课题，也是本文讨论的问题。     

加快技工教育改革 培养复合型技能人才

新形势下推进职业教育改革与发展,是实施科教兴国和可持续发展战略的一项重大任务。加快技工教育体制创新和制度创新,充分发挥地方、企业和各个方面的积极性,面向社会需求,合理配置结构,着力提高技工教育质量,培养和造就大批复合型技能人才和亿万高素质的劳动大军,既是今后技工教育改革发展的方向,也是全面建设小康社会的要求。一、调整布局,优化结构,创新技工教育发展模式。要优化办学结构,建立与市场经济需求相适应、与产     

突出技工教育特色

目前,技工教育面临的形势非常严峻,如何在新的形势下求得生存和发展,走出一条具有技工教育特色的发展之路?笔者认为:一、调整办学布局,优化办学结构,适应市场经济需求在市场经济条件下,技工学校已完全取消了长期的统招统分、经费包干形式,技校毕业生将作为劳动力资源到劳务市场介绍就业或进入市场参与竞争选择性就业,技工教育的发展受到社会环境的制约。技工教育办学要彻底转变观念,优化办学结构,尽早建立一个与市场经济需求相适应,与知识经济发展相匹配的办学机制。一要面向市场,按需办学。要加强市场调研,及时了解劳动力市场的用人信息和用人单位     

技工教育改革初探

随着市场经济的发展,要求我们更加自觉地重视技工教育内部的深化改革.如何转变教学观念、构建合理的适应现代技工教育发展的教师素质结构和课程模式是我们必须思考和探讨的课题,也是本文讨论的问题.     

山东省劳动和社会保障厅关于技工学校调整工作的意见

各市劳动和社会保障局,省直有关部门,各大企业:为贯彻落实《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,根据《山东省职业教育条例》和《省政府关于加强职业培训教育全面提高劳动者素质的通知》(鲁政发[2001]66号)的要求,现就我省技工学校调整工作提出以下意见:一、技工学校调整改革的指导思想、目标和总体布局(一)指导思想。技工学校调整改革要按照社会主义市场经济发展的要求,以产业结构调整和劳动力市场需求为导向,从发挥培训资源优势,加快技能人才培养出发,进一步优化教育资源配置,扩大教育规模,提高办学质量和办学效益,使技工教育整体上得到巩固和发展。     

市场经济条件下发展技工学校的思考

随着社会主义市场经济的发展和劳动用工体制的转变,技工学校传统的办学模式被打破,以竞争为主要表现形式的市场经济使技校受到强烈冲击,众多的学校面临着招生、毕业生安置和经费不足的困难。技工学校如何适应市场经济规律,走出困境,健康发展?这是所有从事技工教育的同仁都在认真思索和努力探求的一个重要问题。在目前形势下,技工学校要取得长足发展,也要走名牌效应之路。争创名牌的路应如何走?1.遵循市场规律,树立名牌意识。市场经济是竞争与法制的经     

探索SFC图在PLC教学中的作用

在现代的技工教育中，PLC课程的开设符合现代企业对高技术工人的要求。但是，针对现在技工教育中普遍的PLC教学方法和技工学生的特点，应该在教学中侧重SFC编程。由于SFC具有思路清晰、方法简单、工作高效、调试修改程序方便等优势，更有利于技工学生的吸收和应用。     

浅谈校办企业财务管理问题

随着社会主义市场经济的确立，技工学校以自己的办学优势条件，创办和发展校办企业，这对人员分流，利用闲置设备改善办学条件，取得收人弥朴教学经费不足具有重大意义。当前校办产业蓬勃发展，但随之而来也出现了一些不容忽视的问题。     

“1＋10”打造办学新格局

“没有一流的技工，就没有一流的产品”。胡锦涛总书记在视察珠海市高级技工学校时的讲话，表达了党和国家对技工教育的重视和关心，肯定了技工教育对促进产业发展的重大贡献。四川省成都市通过“1＋10”的办学模式，大幅提升了技工院校办学规模和品牌效应，对成都市的产业发展起到了重要作用。     

西藏技工教育的发展现状分析与对策研究

西藏自治区的技工教育刚刚开始起步,为促进西藏技工教育的发展,本文对西藏技工教育现状进行了分析,并提出了对策建议,助力西藏技工教育得到更快、更好的发展.     

论提高技工学校教育质量

当前，在技工教育大发展的背景下，办学理念、师资力量，财政投人、教材、专业设置、教学实验与实训等方面成为严重制约着技工学校教育质量的主要因素。要提高技工学校教育质量，必须采取树立科学发展观，强化师资队伍建设，加大投入力度，科学合理设置专业，进行教材改革与建设，搞好实训基地建设等措施。     

技工学校的改革与发展

技工学校在改革中发展2000年,为促进技工学校适应转轨变化,使一度陷入困境的技工教育事业重新焕发生机和活力,劳动保障部指导和部署技工学校按照“调整布局,提高层次,突出特色,服务就业”的十六字方针,实施调整改革,以适应市场经济发展和为劳动者提高就业能力、工作能力和职业转换能力提供服务为办学的出发点和落脚点,内在功能得到了不断的扩展和提升。经过几年的努力,改革取得明显成果。     

如何解决技校毕业生就业难问题

近年来,技校毕业生就业难已成为困扰技工学校生存和发展的共性问题。妥善解决这一问题,对于振兴技工教育事业具有深远的意义。技工学校毕业生就业难的原因1.企业用人需求减少。作为技工学校毕业生就业主体的企业,由于受产业结构调整及企业改制等因素的影响,人员过剩的矛盾比较突出,为了生存和发展,企业纷纷进行内部挖潜、减人增效,用人数量明显减少。2.技工学校专业设置不适应需求。不少技工学校的专业设置多年一贯制,对社会需求的反应明显滞后,缺乏灵敏性,不仅很少设立超前性的专业,一些企业急需的专业也未能及时开设,结果市场需要的人才培养不出,市场饱和的传     

新时期技工教育改革探析

从技工教育工作的实践,就技工学校教育改革有关同题进行探讨,以增强技工教育发展活力,促进技工教育持续协调发展.     

加强技工院校职业指导中的职业道德教育 提升就业竞争力

在市场经济日益竞争的今天,加强技工院校学生职业指导中的职业道德教育,是适应目前毕业生自主择业的需要,是培养既有熟练的专业技能、又有身心健康的人格,更有高尚职业道德情操的高素质人才的需要,是实现毕业生顺利就业和学校培养目标的需要。本文阐述了技工院校在职业道德教育方面存在的问题,且就技工院校在职业指导中加强职业道德教育的思考和探索谈了粗浅看法。     

浅谈在市场导向机制下如何做好校企合作

技工教育对中考、高考淘汰生而言是不错的就业前培训机会,在技校学得一技之长对其未来发展很有益处。我国目前的技工教育与企业实际的脱节比较大,导致学生所学与企业所需存在一定的差距。文章梳理了相关政策与各技校做法后,认为要想缩小技校所学与企业所需之间的距离,一定要做好校企合作。     

莫干山下的利益“搏弈”——来自德清县企业用工状况及提高企业社会责任的调查报告

随着我国社会主义市场经济的不断推进，特别是沿海地区经济社会的快速发展，劳动力作为生产要素之一，其供求关系也发生了相应变化。2004年以来，“珠三角”和“长三角”等地区相继出现了“民工荒”，地处浙江省莫干山下的德清县部分行业和部分企业也出现了招工难和技工短缺的现象，有的企业投产后无法组织正常生产，有的企业因缺工导致生产能力下降。用工短缺特别是技能人才短缺已经成为制约全县经济持续快速发展的不可忽视的因素。     

市场经济下县属技工学校发展的思路

社会主义市场经济的确立,为发展技工教育提供了新的机遇,但也给技工学校特别是县属技工学校带来许多新的困难,使其面临着新的考验。因此,如何适应市场经济的需要,探索技工学校事业发展的路子,是我们亟待解决的问题。一、面临的困难。一是生源不足,质量下降。随着劳动制度的深化改革,技校毕业生统一分配政策的取消以及其他原因,使技工学校的生源逐年减少,新生质量下降。二是经费不足。县属技校办学初期,办学人头费多数由财政拨付,基建费及其他费用靠集资,社会各方面捐资筹集。近几年随着农转非热的降温和技工学校被全面推向市场,技校筹资越来越困难。三是教师队伍结构不合理。目前多数技校实习指导教师不足,文化课、基础课师资过剩,教师队伍比例失调。四是实习场地不全,缺乏实习工厂。五是专业设置面窄,不能适应劳动力市场的需求。     

模块化方法在技工院校计算机教学中的应用探讨

在现代化社会发展中,经济与技术都得到了飞跃的发展,计算机技术与信息技术也被广泛应用在社会各个行业当中,推动各企业健康快速的发展,促进社会经济实现可持续发展。技工院校的学生为了能够在社会中立稳脚步,就需要教师引进计算机教育教学,通过先进的教学方法——模块化方法来提高学生的计算机水平,实现技工院校教育教学的目标,满足社会各个企业的需求。本文就模块化方法在技工院校计算机教学中的应用进行深入探讨。     

技工学校电子专业实习教学模式的改革探索与实践

随着教育制度的不断改革，以及社会主义市场经济的高速发展，我国电子技术的领域也得到了快速发展的机遇。因此，我们在培训具有合格专业知识的电子人才也变得越来越重要，尤其是在实习生在其专业知识实习的阶段，如何在实际的实践学习中不断提高自己的专业技术水准，是我们当前教学主要侧重点。本文拟对技工学校学生进行电子专业实习的时候，我们应该做出的教学模式上的改革等相关问题的探讨和摸索，在不断实践中提高自己的教学水平。下面将会对技工学校在电子专业培养的时代背景，以及我们在教学过程中进行教学方法的改进进行论述。