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1.
姜洁 《商业经济(哈尔滨)》2010,(7):114-116
我国传统的会计教学方法一直是以理论讲授为主,忽视会计知识的应用。模拟实验教学法是解决课堂教学中理论联系实际的有效途径之一。模拟实验教学法基本流程是,采用案例教学,让学生扮演其中的角色,在会计电算化模拟实验室,采取会计软件手段完成企业日常账务处理流程,达到提高学生运用所学管理知识解决问题的能力。 相似文献
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会计实践教学模式直接影响会计专业人才培养质量,它是一个由实践教学指导思想、实践教学目标、教师、学生、教学内容、教学方法及其他因素组成的系统,其宗旨是使学生在掌握会计基本理论与会计制度的前提下掌握一定的会计业务处理技巧,初步培养其职业判断能力。在本文构建的会计专业实践教学模式中,会计理论居于基础地位,在战略上要对会计理论教学与会计实践教学同等重视,在战术上要以理论教学为主,实践教学为辅。 相似文献
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会计是一门实践性很强的经济学科。高职院校的培养目标是应用型技能人才,在会计教学中除注重培养学生的会计处理基本理论及方法外,更重要的是培养学生的动手实操能力。本文就会计实训教学中的现状、存在问题、对策等方面进行阐述。 相似文献
5.
黄正春 《中国商界：上半月》2011,(11):271-272
会计等式是会计基本理论的重要内容，通过对会计等式的理解教学与运用教学，可以使学生轻松学习并掌握更多的会计基础知识，从而达到简单、易懂的教学目的，并为学生在将来学习各种类型的会计专业知识打好坚实的基础。 相似文献
6.
《基础会计》是一门实践性较强的课程,课程改革不仅要求教师加强基本理论的教学,更要强化实践教学环节,以理论为基础,以实践为主线,培养学生的基本技能和实际工作能力。如何加强《基础会计》实践教学是目前高校会计教师共同探讨的课题。 相似文献
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中职会计教材很大部分内容基本沿用高等院校的书籍,一开篇就是资产、负债、所有者权益,会计理论深奥使读图时代求速成某些90后学生对会计产生讨厌.本文在阐述中职会计教学现状及社会市场对财会人才素质专业要求和学生求变、求知心理的紧迫性.我从中进行探讨教改的对策与途径,从学生视野出发,听取学生声音,使会计生活化,让学生了解会计,爱上会计. 相似文献
8.
会计学属于实践性非常强的学科,需要在掌握了一定的会计基础知识的前提下,将理论与实践有机地结合起来。而为了巩固基本的会计理论知识,则需要通过实践教学加以巩固。顶岗实习则是将会计理论教学与实践有机结合的重要模式之一。本文主要基于高职财会专业顶岗实习的教学经验,指出学生实习中需要掌握的财会职责分工与程序方法,然后给出了教师指导学生财会实务的基本方法。 相似文献
9.
曾明 《环球市场信息导报》2014,(10):249-249
会计部门的专业技能学习包括着许多方面的内容,其中“基础会计”是会计专业一个重要的组成部分,也是作为会计的入门课程的重要内容。要想真正的学会会计这一门专业课程,首先就要学习好会计基础入门这一课程。通过学习基础会计入门课程可以让学生掌握最基本的会计理论以及学习会计这一门学科的方法,培养学生的动手操作的能力,为以后的会计专业学习奠定一个坚实的基础。 相似文献
10.
陈薇 《现代营销(创富信息版)》2014,(5)
会计是一门应用性很强的经济管理学科,不仅要进行基本理论和基本方法的教学,还要重视学生动手实践能力的培养。本文就会计专业综合模拟实训在教学中的思考,提出了几点教学建议,从而提高《会计综合模拟实训》课程的教学效果和教学质量。 相似文献
11.
论财务会计基本理论结构 总被引：1，自引：0，他引：1
会计基本理论研究和说明会计最核心的概念和原理,财务会计基本理论问题的研究受制于会计实务的发展水平和会计理论工作者的认识水平。财务会计基本理论的结构应包括会计假设、会计职能、会计目标、会计准则、会计要素、会计环境、会计程序等内容。 相似文献
12.
《基础会计》是会计专业的一门主干专业课,它有着极强的实践性及操作性,会计专业学生掌握这门会计入门课程的基本理论、基本知识和基本操作技能,能为他们进一步学习其他会计专业课程奠定基础。 相似文献
13.
中职基础会计教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
《基础会计》是会计专业的一门主干专业课,它有着极强的实践性及操作性,会计专业学生掌握这门会计入门课程的基本理论、基本知识和基本操作技能,能为他们进一步学习其他会计专业课程奠定基础。 相似文献
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基础会计是会计专业的入门课程,其所阐述的基本理论、基本方法和基本技能贯穿于整个会计学体系,是学习财务会计、财务管理及其他专业课程的基础.本文在借鉴PBL教学法和批判性思维教学法的基础上,探讨了会计教师在基础会计教学中应如何采用不同的策略,培养会计专业学生的思维能力和解决问题的能力. 相似文献
15.
随着技术和经济的不断发展,会计人才需求模式发生了很大变化,社会对会计人才的要求越来越高.在《基础会计》模拟实验中运用项目驱动教学,不仅可以让学生巩固会计基本理论和知识,掌握会计业务的基本操作技能,了解会计信息的形成过程,而且能够充分发挥学生自主学习的积极性,培养团队协作精神,提高学生创造性解决问题的能力. 相似文献
16.
财务会计理论框架是构建会计理论体系和指导会计实践的基础。本文从财务会计基础理论、会计应用理论和会计环境理论三个方面分析了会计目标、会计假设、会计原则、会计要素、会计方法、会计实践、会计检验、会计环境等会计理论构成要素及其相互关系,为财务会计理论、会计实践以及会计理论与会计实践的相互结合奠定了一个基本的理论框架。对会计准则的实施从财务会计理论框架角度进行了简要地小结。 相似文献
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中职会计课堂一直以来存在着比较严重的理论与实践相脱节,学生动手能力差,导致学生到实际工作中遇到重重困难的情况。文章通过分析行动导向教学的基本理论以及行动导向教学法在会计课堂中的必要性和可行性,论述中职会计课堂中如何践行＂行动导向教学＂,把＂教、学、做＂融为一体,把学生专业知识和专业技能的学习过程置于工作过程、工作岗位的环境中,培养学生职业能力。从而缩短从理论到实践的过程,让学生尽快适应工作的岗位,办学生今后的求职就业做好准备。 相似文献
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论会计综合模拟实训教学 总被引：1，自引：0，他引：1
会计是一门应用性很强的经济管理学科,所以对会计专业的学生不仅要进行基本理论和基本方法的教学,更要重视专业操作技能的培养,就会计专业实践性教学实训存在必要性与教学教法等方面进行了阐述。 相似文献
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中职会计教学加强模拟实验初探 总被引：1，自引：0，他引：1
会计模拟实验是在中职会计教学中逐步发展起来的一种培养实验能力的有效教学途径,是学生在学习完成理论和实务的基础上,通过会计实验等实验场所对学生进行会计核算的仿真操作,它是会计教学不可缺少的环节,是学生加深理解会计理论,提高会计基本技能的重要手段,文章从目前中职会计实践教学的现状入手,提出加强模拟实验的措施。 相似文献