探析微课在高职会计课程中的运用情况与应对策略

随着互联网新媒体技术的发展,微课等新兴的教育方式正在被教育界广泛应用。作为一种创新的教育方式,微课与传统教育方式相比有着巨大的优势,例如:交互性强、情景真实、主题突出和使用方便等优势。高职会计教学也在积极引用微课的教学方式,并且微课在高职会计教学中已经拥有一定的应用基础。为了进一步提升微课在高职会计教学活动中的应用效果,本文从高职会计教学活动中应用微课的现状进行分析,并且对在告高职会计教学活动中应用好微课的相关策略进行探讨,以求实现提升微课在高职会计教学活动效果的目标。     

“互联网+”时代高职院校会计教学改革探析

"互联网+"时代,云计算、大数据等在会计领域中的应用使会计行业产生了深刻变革,这也悄然改变着高职院校会计教学。文章通过分析新时代高职院校会计教学面临的问题,提出了一些改革建议,旨在通过这些策略的实施,使高职院校会计教学适应时代发展。     

网络教学平台在高校会计专业教学中的应用分析

新世纪的网络技术发展对会计教学提出了新的要求,会计教学要从思想、手段、方法三方面进行建设,全面推动信息技术与会计课程相结合。网络教学平台正是在这一环境中产生的,它在高校会计专业中的应用必将引发会计教学的改变,起到提高学生创新精神与实践能力的作用。本文提出了网络教学平台的功能网络,对其在高校会计专业教学中的优势和教学方法展开了讨论。     

当前我国高职院校财会教育创新性研究

根据我国当前发展现状，高职院校财会教育在专业的人才培养目标是为企业培养高素质应用型会计人才。这要求学生有效的将专业理论应用在专业实践能力上面，这也是当前高职院校急需创新解决的一个关键教学问题。同时。为了提高我国财会专业高水平人才的竞争力。还要面向国际化，与国外财会专业相结合。进而与时俱进，创新出符合我国高职院校财会教育的培养方式。     

“SQL Server管理及维护”课程教学模式改革探索与实践

随着我国互联网技术的不断发展,SQL Server系统在各个行业中也得到了广泛的应用,对于这方面的专业人员也提出了更高的要求。但是在现阶段"SQL Server管理及维护"课程的教学过程中依旧存在比较多的问题,也就难以获得良好的教学效果。针对这一问题,就需要各高职院校能够就"SQL Server管理及维护"课程的教学模式进行不断的优化与完善,借此来获得良好的教学效果跟教学质量。因此,文章对"SQL Server管理及维护"课程教学模式改革进行探索与实践。     

高职会计专业实践型人才培养体系的优化策略探析

高职院校是我国培养应用型人才、技术型人才的主要基地。会计专业是高职院校的热门专业。随着新课程改革进程的逐渐深入和发展,对高职院校的教学提出了更高的要求。其中在会计教学过程中,就要加强实践教学体系的构建,通过构建完善的实践教学体系,从而不断提高高职学生的实践能力以及知识的应用能力,满足学生的发展需要,也满足社会企业对实践性人才的需求。因此本篇文章主要针对高职会计教学中实践教学体系的构建以及优化策略进行相应的探究,以期通过教学观念的更新和教学方式的转变,不断促进高职会计的实践教学,不断增强高职学生的会计实践能力,为社会输送实践型人才。     

“互联网+”视角下公立医院财务工作转型之我见

医院财务工作是医院管理工作的重要组成部分,现阶段互联网与财务的结合,实现了公立医院财务与业务一体化,简化了操作流程,提高了经营效率。公立医院的传统的财务工作也逐步在向管理会计转型发展,文章就现阶段我国公立医院财务运行现状进行分析,进而再基于"互联网+"背景下公立医院财务工作转型与对策进行深入探讨。     

基于"互联网+教育"的高职食品检验类课程教学模式改革探索

近年来,各高职院校的教学模式受各种高新科技和新型教育理念的影响,一直在改革和创新的道路上摸索前行。文章对"互联网+"技术迅速发展背景下高职院校食品检验类专业在教学实践中出现的主要问题进行了梳理,对主要原因进行了分析,并对今后如何在"互联网+"的背景之下积极开展顺应时代发展和人才市场需求的教学模式改革进行了探索。     

以案例与实践教学为核心的高职会计专业教学体系的构建

在新时期,提高职业学校会计人才的实践教学能力落在了高职会计学科上,也成为高职会计学科教学的出发点和归宿.文章从职业学校会计人才的实践教学能力这一视角切入,在深入分析职教会计学院实践教学能力特别是会计实践能力的基础上,提出了以案例与实践教学为核心的高职会计专业教学体系,旨在为高职会计学科实践教学的改革提供一新思路.     

关于高职院校会计专业双语教学问题的探讨

经济全球化对复合型会计人才培养提出了要求,高职院校会计专业双语教学正是顺应这一要求的具体尝试。文章就高职院校会计双语教学的现状做了分析,并对高等职业技术学院会计专业设置双语教学课程提出建议。     

试论高职学校税务会计教学的创新意识

创新意识的培养在高职学校税务会计教学中是非常重要的，在教学中加强创新意识，对高素质、高层次的会计应用型人才的培养起着至关重要的作用。然而，目前我国高职学校税务会计教学中创新创新意识的培养仍处在初级阶段，创新意识培养的师资力量薄弱，对创新意识培养的研究投入的力量明显不足，对创新意识的培养在税务会计教学中的重要作用的重视程度不够。本文阐述了我国高职学校税务会计教学的创新意识培养的重要性，对高职学校税务会计教学的创新意识提出了教学思路。     

云物移大智时代高职计算机网络技术专业人才培养模式研究

计算机技术和网络信息技术的快速发展带动了教育事业和教学专业体系的进步,在云物移大智时代到来的背景之下,高职院校作为向社会输送人才的重要阵地,必须紧跟互联网时代的节奏,提升自身计算机网络技术专业人才的培养质量.因此,文章针对云物移大智背景下的高职院校计算机网络技术专业人才培养模式的创新与发展进行了研究.     

浅析高职院校会计专业教学改革

在数字化时代发展背景之下,给高职院校会计专业提出了更多的挑战。为此,如何改变传统的会计教学手法,培养高素质创新会计专业人才成为了高职院校高度重视的问题。本文主要是对高职院校会计专业教学改革进行探研,主要目的为日后高职院校会计教育提供有效的借鉴和参考。     

高职院校会计电算化校内实训体系的构建

随着电算化会计软件的应用平台、开发技术、功能体系的不断更新,会计电算化由单机系统发展到网络系统.模拟实践教学也戍该开始由单机实验转向网上实验.但是由于目前的会计电算化仿真模拟实践教学脱离了企业实际的会计电算化工作环境,实践教学并未达到预期的效果.本文试对高职院校会计电算化实践教学普遍存在的一些问题进行分析,并提出构建会计电算化实训体系的一些对策.     

“互联网+”时代企业如何做好电商部门内部管控

文章基于"互联网+"背景下的电商基本模式概述,分析"互联网+"背景下电商模式的价值,并对其存在的诚信机制不够健全,线上线下趋近雷同以及创新机制应用不足现象进行分析,然后结合传统企业发展趋势研究制定相应对策力求为推动相关领域的实践发展做出有益的理论尝试。     

仿真模拟在会计实践教学中的应用

加强会计实践教学环节的改革力度,提高学生的实践动手能力,是我国高等教育教学改革的内容之一.文章在分析我国会计实践教学现状的基础上,提出了仿真模拟会计实践教学改革的新思路,以适应社会发展对会计专业人才的要求,同时也有助于促进教学创新改革.     

互联网+数字化教育在大学创新实践活动中的发展探讨

数字化信患技术在大学教学中的深入应用是促进高等教育学科整合,实现大学教师教学模式与学生课堂学习模式改革的重要途径.创新实践基地是培养大学创新型人才的有利孵化器.本文在研究国内外各类大学创新教育模式发展现状的基础上,提出了基于“互联网+”的数字化信息技术与大学创新实践教育有效结合的举措.区别干传统的大学课堂教育模式,以“互联网+”为应用媒介的创新教育模式,将大学的教学资源、学习资源与数字化资源有效结合,以建设大学“精品本科”、搭建信息化实践基地以及培养大学生的创新创业能力为实现目标,全面深化“互联网+”数字化教育在大学创新实践活动中的应用.     

“互联网+”背景下财务管理新思路

<正>一、前言近几年以来，我国经济高速发展，人民群众生活水平大幅度提高，各类型单位的数量在不断扩大，对于财务管理工作也提出更高的要求。与此同时，随着互联网技术不断引入，在很大程度上改变了人们的工作方式与思维方式，互联网技术及其相关的信息平台对于部分行业产生严重冲击。本文简要介绍互联网技术实际特点，分析现阶段我国财务管理工作现状，提出在“互联网+”背景下财务管理工作创新具体思路。     

浅析“互联网+”背景下对会计行业发展的影响

在"互联网+"的背景下,文章采用文献研究和定性分析的方法对传统的会计行业的问题进行分析,考虑会计行业在"互联网+"下要遭遇的机会与挑战,预测会计行业的未来发展前景。点明如今在"互联网+"的背景下会计工作具有的问题,以期望可以对我国会计工作在互联网背景下的改革及以后的发展给予启示,提升会计行业的水平。     

财务会计与管理会计信息化的有效融合

随着科学技术的不断进步,现代化互联网技术的发展对社会各行各业产生着深远的影响,会计行业也将在大数据背景下发生革命性的改变,财务会计与管理会计之间的有效融合也将成为必然的趋势。文章分析了财务会计与管理会计之间的关系,并且对目前二者融合中存在的问题进行了深入的探讨,研究了财务会计与管理会计信息化融合的有效策略,这将对企业的会计信息化管理具有重要意义,有利于企业的健康发展。