关于建立华南船员教育培训与输出基地的探讨

一、建立华南船员教育培训与输出基地的重要意义1.对航运业的可持续发展至关重要船员教育培训与输出基地是聚集和配置船员资源的主要     

浅析全面质量管理与船员教育和培训内涵式发展

近几年，我国船员教育和培训工作发展迅速，截至2010年，全国从事船员教育和培训的大中院校和培训机构有100多家，其中本科院校12所、高职高专院校16所、中专学校25所，还有40多家培训机构，每年开展培训7000多期·次，培训船员20多万人·次。随着船员教育和培训规模的快速发展，规模扩张与内涵式发展的矛盾也日趋明显。如何使船员教育和培训从扩大招生规模为主的外延式发展，向提高教学质量为主的内涵式发展转变，是当前船员管理面临的重要课题。     

铁路获证站段从1994版质量体系向2000版质量管理体系转换的思考

国际认可论坛等单位要求获证组织在2003年12月14日前完成的2000版质量管理体系转换。为此，广州机保段组织了职工培训，以8项质量管理原则为指导思想（以顾客为关注焦点），通过主要过程识别，完善个性文件，实现PDCA循环，顺利完成了质量管理体系转换。     

武汉理工大学航运学院 特色创优势 创新促发展

武汉理工大学是教育部直属的211重点高校中唯一具有航海类专业、从事航海教育及航海专业人才培养的大学。学校在航海技术、轮机工程、海事管理等专业方面形成了完整的专业人才培养体系,其中航海技术、轮机工程、船舶与海洋工程、海事管理、物流工程等专业被列入国家"卓越工程师"教育培养计划专业。学校于1998年8月获得中华人民共和国海事局颁发的船员教育和培训质量管理体系证书,是我国首批获得质量体系证书的6家单位之一。     

春兰制冷设备股份公司通过香港品质保证局年度审核

日前，香港品质保证局（HKQAA）审核组对春兰制冷设备股份有限公司进行了为期一周的ISO9001质量管理体系年度监督审核，以及ISO14001环境管理体系换证审核。由于该公司严格执行工艺文件，各种质量记录、设备点检记录齐全，完全符合体系文件和质量要求，因而顺利通过了这两项审核。     

车辆系统实施ISO9000族标准的发展方案

进入21世纪，国家加强了对质量管理体系认证工作的管理，为此，铁路车辆系统应确立新版标准转换、建立管理体系及其整合等实施ISO9000族标准的发展目标，并从外部环境、领导重视、建立法规、强化培训、完善质量管理体系运行机制和坚持“积极贯标、稳妥认证、注重实效、提高质量”的指导思想等方面，采取完善的对策，持续改进质量管理体系，就能够在激烈的市场竞争中不断发展，创建出质量管理的卓越模式。     

铁路软件企业实施ISO 9001质量管理体系的思考

ISO 9001：2000《质量管理体系要求》提供了质量管理体系的要求,通过研究软件企业实施ISO 9001标准过程中存在的一些误区,分析这些误区的错误之处,并结合软件项目特点提出铁路软件企业在实施ISO 9001过程中需要注意的关键点,强调了文件化和加强项目策划在软件企业中的重要性,提出了实施ISO 9001的具体步骤.     

我国航海教育与培训模式面临的问题及对策分析——新加坡高级海员工会wavelink培训模式的借鉴与启示

船员是履行国际公约的主体,是我国从航运大国走向航运强国的关键环节,航海教育与培训模式直接影响海员综合素质的提高和我国海员在国际上的竞争力。文章分析影响我国航海教育发展的因素,以新加坡高级海员工会主办的高级航海实习生培训为例,提出借鉴新加坡海员培训模式促进我国航海教育与培训模式转变的若干意见。     

城市轨道交通引入质量管理体系的探讨

提出在城市轨道交通企业引入ISO9000质量管理体系,对建立质量管理体系的基本框架和轨道交通运输服务过程进行分析设计,并对运输安全提出预防和控制流程。指出在建立质量管理体系时,应结合企业实际,灵活运用ISO9000标准,突出关键控制点,通过质量管理体系提高企业整体运营管理水平。     

浅谈施工企业三标管理体系

三标管理体系,简单地说就是将质量(QMS)、环境(EMS)和职业健康安全(OHSAS)3个体系进行整合认证.因为《ISO9001:2008质量管理体系要求》、《ISO14001:2004环境管理体系规范及使用指南》和《GB/T28002-2011职业健康安全管理体系规范》3个管理体系的管理原则、体系结构、总体要求都是一致的、相容的,所以3个管理体系具有可整合性,企业可根据自身的具体情况和3个管理体系的要求,建立一套适合自己的管理体系.     

美国铁路应急管理模式分析及启示

从管理体制、协调机制、法律法规体系、预案及教育与培训等方面,分析美国铁路应急管理模式;借鉴美国铁路应急管理模式经验,从法律法规体系的完善、应急预案的可操作性、应急协调联动机制的建立及应急教育和培训工作等方面,提出加强我国铁路应急管理体系建设的启示。     

关于全面推行ISO9001:2000质量管理体系的的初步实践

山东济宁汽运总公司自2000年7月1日全面推行ISO9001:2000质量管理标准以来,迅速建立了有效的质量管理体系,经过自上而下的努力,突破了认识理解关、运作操作关、持续改进关。在四个月的初步实践中,逐步探索出适合自身特点和实际的运作方法,取得了显著的效果,并顺利通过了认证,于11月4日收到北京格威认证中心颁发的认证证书。其中,下属第一公司初步实践情况如下。突破认识和理解关ISO9001:2000质量管理体系是一门系统化、标准化、文件化、数据化要求很高的管理科学,既有操作性能强、可追溯性强、发现问题及时准确、解决问题切实可靠、改进…     

驾培管理信息系统的设计应用

最近，交通部、公安部等部委下发了一系列加强驾驶员培训管理的文件，新颁的《机动车驾驶员培训教学大纲》规定推行计时制培训和教学日志制度，《预防道路交通事故“五整顿”“三加强”实施意见》中提出建立培训质量排行榜制度，实施这一系列提高驾驶员培训质量的措施离不开驾驶员培训行业信息化建设。本文仅介绍合肥市开发的驾驶员培训管理信息系统的功能，该系统已在加强驾培管理，规范驾培经营，提高驾培质量方面取得了预期效果。     

事业单位高质量发展要求下质量管理与内部控制的融合应用

事业单位提供的公共产品不平衡不充分的矛盾需要在高质量发展要求下解决.高质量发展的创新性特点要求事业单位完善体制机制,激发创新活力动力.目前事业单位管理体系主要包括确保保障质量的质量管理体系、防范管控风险的内部控制体系和合理资源配置的预算管理体系等,全球化制度体系和法治体系不断优化的进程也同样推动事业单位积极探索,寻求高效的体系管理应用模式.高质量发展需要找准指向标,将事业单位独有的运转模式化为优势,逐步建立内部管理的神经网络.本文通过将质量管理体系与内部控制进行对比分析,提出二者在数字化时代背景下融合应用的实现路径,对于事业单位推进高质量发展提供一定借鉴作用.     

武汉铁路局培训站绩效考核体系的构建与创新

武汉铁路局职工教育培训基地武汉培训站就建立与现代企业相适应的绩效考核激励约束机制进行了有益的尝试,在阐述武汉培训站构建与创新绩效考核体系的实施步骤与方法的基础上,针对存在的问题提出相应的解决对策。经过5年来的探索,武汉培训站建成了科学的绩效考核管理体系,打造了培训站的核心竞争力;促进了教学培训工作质量和管理水平的提高;有效满足了安全运输生产培训的需求。     

关于高职院校办出特色、提高质量的思考

高职教育提高质量、办出特色既是实施科教兴国战略的必然要求,也是高等职业教育自身发展的客观要求,更是高职教育被社会广泛认可,成为一种独立的、无法替代的高等教育类型的需要。本文根据高职教育的特点,从办学理念、特色专业、实践教学、师资队伍、课程建设及质量管理体系等方面对提高教育教学质量的作用做了较全面的分析与阐述。     

宝鸡的养护标尺

正2009年,陕西省公路局《陕西省公路养护全面质量管理体系》颁布实施。次年,省公路局开展"全面质量管理体系劳动竞赛活动",通过专题讲座、知识竞赛等多种形式,使各级养护管理及生产人员熟悉全面质量管理体系中的各项内容。作为陕西省第二大城市的宝鸡,该市公路管理局积极宣贯全面质量管理体系,使宝鸡公路技术状况和服务水平发生了质的飞跃,成为当地一道美丽的风景。公路升级的关键对于公路行业来说,产品合格是基本要求,但对于产品而言,对养护生产管     

厦门港湾监理公司举办质量管理体系转版培训

3月1日,ISO9001：2008版质量管理体系标准正式实施。为尽快ISO9001：2008版新版标准更新的内容要求,顺利进行版本及证书的更换工作,厦门港湾咨询监理有限公司特邀专业培训专家举办ISO9000：2008版标准体系改版升级培训。     

船舶法定检验质量管理体系的建立与运行

2003年1月30日交通部海事局颁布了《中华人民共和国船舶法定检验质量管理办法》（海船检[2003]34号，以下简称《办法》），要求水网地区的船舶检验机构不迟于2005年12月31日、非水网地区的船舶检验机构不迟于2007年12月31日实施。为便于船舶检验机构能在《办法》规定的时间内，建立并运行满足《办法》条款要求的船舶法定检验质量管理体系，笔者结合自身多年从事体系推进、审核工作的经验，提出一些体会和建议，以供各船舶检验机构在船舶法定检验质量管理体系的建立和运行过程中参考。     

强化全员培训 保障质量体系有效运行

质量体系的建立和完善是始于教育、终于教育的过程。因此,有计划、有步骤、有组织地开展全员教育培训是质量体系有效运行的基础。 首先是企业决策层的培训。企业决策层是质量体系的主要策划和设计者,是质量体系运行的关键,通过对决策层的培训,增强领导对改进工作质量信念,提高对标