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在农村外出务工人员不断增多的情况下,如何组织好留守劳动力发展生产,增加收入?四川省成都龙泉驿黑金果业妇女合作社进行了有益的探索 相似文献
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随着城市化进程的加快,大量农民工涌入城市,农村中出现所谓的"留守群体",即留守儿童、留守老人和留守妇女。很长一段时间以来,专家学者和新闻媒体把注意力主要集中在农民工和留守儿童身上,忽视对农村留守妇女这一特殊群体的关注。本文通过对农村留守妇女的生存困境进行阐释,分析保定农村留守妇女就业所面临的困境,并就解决这一问题提出建议。 相似文献
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随着人们的经济水平和生活质量不断提高,越来越多的农民前往城市打工,一定程度上加剧了城市与农村之间的教育差距。农村地区留守儿童数量不断增多,也给开展农村小学留守儿童心理健康教育的活动带来了难度。相关部门应采取必要的解决措施,加强家庭教育、社会教育和学校教育之间的联系,积极了解学生的心理状态,为学生的健康成长奠定基础。 相似文献
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长期以来农村贫困地区学生的身体健康和营养状况一直被忽视,这个群体中日益增多的留守儿童更是如此。如何有效改善农村学生的身体素质是农村教育发展的重要方面,关系未来社会人力资本的积累。本文利用在陕西省10个贫困县45所农村小学营养信息干预的随机试验数据,运用DDD方法(Difference-in-Difference-in-Differences)分析信息干预对留守儿童血红蛋白水平的影响。结果表明,信息干预对父母至少有一方在家学生的身体健康状况改善显著优于父母都外出的学生;与父母都外出的非住校生相比,信息干预对父母至少有一方在家的非住校生身体健康状况有显著的正向影响。本文的研究对未来改善中国西部农村贫困地区留守儿童身体健康的策略制定提供了依据。 相似文献
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一个特殊的群体——留守儿童的出现,导致的众多家庭不能健康的成长,社会经济的快速发展从另一方面导致了千千万万的儿童留守在农村,教与养的缺失造成了这一群体的畸形成长,本文基于依恋理论视角,从依恋的不同类型对农村留守儿童发展困境进行了路径分析,从农村留守儿童的行为偏差上做出对困境解决的研究,致力于缓解农村留守儿童的困难,引起留守儿童父母的重视,使农村留守儿童能拥有一个幸福美满的家庭。 相似文献
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我国正处于城镇化快速发展时期,大量农村劳动力向城镇转移,致使大量农村留守老人出现。本文从农村留守老人研究现状出发,对农村留守老人生存现状进行分析,提出解决农村留守老人问题的几点建设性意见,希望对相关研究有所帮助。 相似文献
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农村留守儿童是农村弱势群体的重要组成部分。农村留守儿童的受教育权得不到保障、受监护权缺失、发展权受限,已引起全社会的关注。如何解决目前农村留守儿童存在的问题,有效保护留守儿童的合法权益,促进农村留守儿童的健康成长,将是和谐社会建设的重要问题,也是农村弱势群体保护的应有之意。 相似文献
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随着第一批农村留守儿童逐渐成年,进城务工成为"新生代农民工",他们子女极有可能再次面临留守农村的问题,成为"留守二代"。所谓"留守二代"是指正在或曾经重复经历过父辈留守状态的农村儿童,也被称为"留二代"、"第二代留守儿童"等,他们相较于以往的农村留守儿童呈现出新的特点。本文结合实地调研认为,"留守二代"现象将是未来我国留守儿童研究领域的一个重要议题。 相似文献
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农村留守儿童是城乡差异化发展的产物,是影响乡村振兴的现实问题。农村留守儿童教育问题既影响了教育公平,更影响了乡村稳定和长远发展。在乡村振兴背景下,为妥善解决农村留守儿童教育问题,要大力发展乡村产业为家长就近就业创造机会,完善社会力量,合力相伴儿童成长,构建农村留守儿童教育的社会支持网络。 相似文献
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《中国农村观察》2014,(5)
本文利用2012年安徽省JC区农村妇女生计策略和家庭福利调查数据,分析了劳动力外流背景下价格上涨压力对农村留守妇女生计多样化策略的影响。研究发现,价格上涨的客观评价及心理负担在农村留守妇女、准留守妇女及非留守妇女当中并无显著差异,然而面对价格上涨的宏观经济环境和风险时她们会采取不同的生计策略,其中丈夫外出会促使农村准留守妇女和留守妇女采取较高程度的生计多样化策略,尤其是农村准留守妇女,对家庭经营活动的参与率最高,而农村留守妇女对子女教育活动的参与率最高;生产资料价格上涨客观评价、生产资料和消费品价格上涨心理负担对生计多样化均呈显著正向影响,且上述影响关系受到生计资本各因素的作用。 相似文献
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杨静慧 《安徽行政学院学报》2011,(3):36-39
随着农村留守儿童群体规模的不断扩大,留守儿童的教育问题日益突出。农村留守儿童教育问题的产生既有社会因素,也有学校和家庭因素。解决农村留守儿童教育问题,必须明确政府职责,调动社会力量,变革教育机制,强化家庭观念。 相似文献
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农村留守儿童已经成为社会一个不可忽视的群体,农村留守儿童的教育问题能否解决,关系着农村留守儿童能否得到良好的教育。本文从家庭、学校和社会三方面对农村留守儿童的教育问题进行探析,发现存在的问题,分析问题的原因,提出解决的策略,推动义务教育均衡发展。 相似文献
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进入21世纪以来,农村"留守丈夫"的身影在学术界长期缺场。本文晋南符册村的案例研究试图呈现当前农村"留守丈夫"的留守类型和家庭处境,并揭示其背后的生成机制和社会结构变迁。研究发现:中国农村夫妻外出还是留守的问题,取决于农村市场化进程中家庭生计两性分工的比较优势及其家庭发展模式。农村"留守丈夫"家庭的主要特征是"夫守妇出",这一家庭发展模式建立在"市场——家庭——个体"三个维度互动的基础上,由此可以将"留守丈夫"群体类型学分为城市市场挤压型、故乡生计吸纳型与家庭发展周期型。强势面具下的"留守丈夫"受到故土情怀、子女教育、家庭养老的慰藉和羁绊,而长期夫妇分离极易引发婚姻破裂和亲子关系失衡。随着中国第三产业的发展,将会出现一股农村"留守丈夫"家庭的亚文化,而对当前中国农村留守问题的学术审视需要回归到"家庭"的整体性视野,从中寻找中国社会活力的微观基础。 相似文献
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在我国现代化的进程中,农村留守儿童已成为一个备受关注的社会问题。农村留守儿童在生活、学习、心理等方面存在一定问题,其中,以安全问题尤为突出。通过对山西省X村35名留守儿童的研究,发现农村留守儿童安全问题,主要表现在安全意识薄弱、意外事件频发、食品安全问题严重三个方面。小组工作作为一项重要的工作方法,在介入提升农村留守儿童安全防范意识,掌握安全知识,重视安全问题等方面具有重要的作用与价值。 相似文献
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重视农村留守儿童品德成长,寻找品德教育的有效途径是当今社会亟需解决的重大问题。我们要立足农村留守儿童自身特点,把握留守儿童成长规律,推进留守儿童品德教育建设,这不仅有利于广大留守儿童的健康发展,更为其将来的人生道路奠定基础。 相似文献