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福建省三明市是重点革命老区、原中央苏区所在地和红军长征出发地之一,全市12个县(市、区)有11个属老区,其中原中央苏区县7个。带着对革命老区、苏区人民的关爱,对加快革命老区、苏区发展的关心,10月21日~22日,三明市委书记黄琪玉轻车简从,走村入户,深入清流县嵩溪镇青山村、嵩口镇立新村、 相似文献
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2008年11月9日,中国政治学会苏区精神研究专业委员会暨江西省苏区精神研究会(简称苏区精神研究会)在江西省赣州市成立。江西省委常委、宣传部长刘十洋在贺信中指出:“成立苏区精神研究会,研究和宣传苏区精神是我们宣传理论战线的责任和荣光,也是现实发展的需要和期待。”并且强调:“这是一个‘红色学会’!作为社科类国家级学会落户江西,是我省目前唯一的一个。作为研究苏区历史与精神的社科研究学术团体,在全国是第一一个。”为此,我们专程采访了苏区精神研究会发起创始人之一,现在兼任苏区精神研究会秘书长的杨木生研究员。 相似文献
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赣南,是江西省赣州市的俗称。全市面积3.94万平方公里,辖18个县(市、区)、1个经济技术开发区,总人口850万。赣南人民为中国革命的胜利作出了巨大牺牲与贡献,全市有9个苏区全红县、5个苏区县、286个老区乡(镇)、3321个苏区全红村、519个游击村,老区面积和老区人口分别占全市的80%和76.7%。 相似文献
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11月7日,中共上饶地委、上饶行署在当年中共赣东北省委、省苏维埃政府驻地横峰县召开大会,隆重纪念赣东北革命根据地创建60周年。中顾委委员汪东兴、江西省委副书记朱治宏到会并讲了话。会后,举行了老红军、老同志座谈会,闽、浙、赣、皖党史工作者召开了专题研讨会。与会代表回顾了赣东北革命根据地的创建史。赣东北(闽浙赣)革命根据地是第二次国内革命战争时期,在中国共产党的领导下,较早建立起来的一块比较巩固的革命根据地,苏区和游击区范围共有52个县,苏区人口达100余万,为全国六大根据地之一。 相似文献
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9月15—17日,由江西省、湖南省和湖北省党史研究室主办,九江市史志办及修水县委、县政府承办,以“湘鄂赣苏区的形成和发展”为主题的首届湘鄂赣苏区论坛在江西省修水县举行。130多名来自全国各地的党史专家、湘鄂赣苏区元勋后代和湘鄂赣三省的党史研究部门负责人出席了本次论坛。 相似文献
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苏区医疗卫生体系是苏区军民在中国共产党的领导下,克服了种种困难,在短短几年内得以迅速地建立和发展起来,这是适应革命战争形势发展的迫切需要,也得益于广大苏区人民群众无私无畏的支持。它的迅速建立发展,创造了我国医学发展史上的一大奇迹。 相似文献
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2014年8月17日,福建省永安市西门桥头的一棵古榕树下,一群中老年人表演着红色歌舞,不少过往群众驻足观看。舞台的幕布上"永安市苏区人民红色歌舞队"12个字格外醒目。 相似文献
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中央苏区前后存在六年左右的时间,是我国新民主主义革命中一段极其光辉的历史。该时期国民党反动派对人民革命不断镇压,为消灭苏区政权不仅在军事上“围剿”中央苏区,在经济上更是严密封锁苏区的商品流通,为此中共中央动员各方力量开展与国民党统治区间的“对外贸易”工作。在中国共产党的领导下.及苏区广大军民的努力下,打破了敌人封锁,为巩固和发展中央苏区起到了重大的作用。 相似文献
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宁都是著名的红色故土,位于江西省东南部,苏区时期,毛泽东、朱德、周恩来、邓小平等老一辈革命家曾在这里留下战斗足迹,1931年12月14日,国民党26路军1.7万余人在赵博生、董振堂的率领下,举行了震撼中外的”宁都起义”,诞生了红五军团,1932年10月,中央苏区中央局在东山坝小源召开了著名的”宁都会议”。宁都生态环境优美,森林覆盖率达71%,为国家首批100个生态示范县之一,是省级风景名胜区、国家森林公园。 相似文献
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正第二次国内革命战争时期,中国共产党建立了以瑞金为中心区域的中央苏区,成立了中华苏维埃共和国中央政府,领导苏区广大群众进行了轰轰烈烈的土地革命运动。黎川便是在这个时期成为中央苏区全红县之一。1932年10月18日和19日,红军在朱德总司令、周恩来总政委和红三军团军团长彭德怀的指挥下,攻克了闽赣边地区的黎川、建宁、泰宁三县,取得了"北线大捷,连克三城"的胜利。此后,中央从中央苏区和赣东北革命根据地抽调大批干部组成工作团到新苏区工作。 相似文献
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今年4月14日,是陕北红军和苏区主要创建人之一、中国工农红军高级将领刘志丹逝世75周年纪念日。刘志丹逝世7周年时,毛泽东曾亲笔题词:“群众领袖,人民英雄。” 相似文献
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中央党校是中国共产党开展干部教育的重要阵地,在党和国家的建设发展中扮演着重要角色。苏区时期创办的马克思共产主义学校作为中央党校的源头,其干部教育实践以理论文化教育、军事技术教育、社会实践教育为主要内容,形成了党政高度重视、因时因地制宜与理论联系实际的鲜明特色。在革命战争的艰苦环境下,马克思共产主义学校的干部教育不仅为革命事业培养出了一批优秀的领导干部,缓解了苏区干部数量不足和水平不高的问题,推动了苏区的建设发展,还奠定了中央党校发展建设的基础,为中央党校的干部教育工作积累了初步经验。 相似文献