“互联网+”视域下高职院校大学生创新创业课程教学的改革和探索

"互联网+"视域下,高职院校对大学生进行创新创业课程教学改革,是满足时代发展的必然选择。本篇文章将从"互联网+"视域下高职院校设立大学生创新创业课程的重要意义、"互联网+"视域下高职院校大学生创新创业课程教学的改革必要性、"互联网+"视域下高职院校大学生创新创业课程教学现存问题、"互联网+"视域下高职院校大学生创新创业课程教学的改革措施四个方面,对"互联网+"视域下高职院校大学生创新创业课程教学的改革进行探索。     

"互联网+"背景下高职院校中华优秀传统文化教育及传播创新路径研究

身处新时代,履行新使命。"互联网+"时代的到来,为高职院校中华优秀传统文化教育带来机遇和挑战,结合高职院校教育教学特点,创新基于"互联网+"的高职院校中华传统文化教育新模式,探索将中华传统优秀文化融入职业教育新路径,针对不同学生群体,立足职教特色,分类施策,切实将中华传统优秀文化渗透到教育教学各个环节,探索立德树人的独特路径。     

"互联网+"时代高职院校人力资源管理创新初探

"互联网+"时代,为高职院校人力资源管理创新提供了新的契机和更加广泛的空间.本文通过分析当前高职院校人力资源管理中存在的问题,以及"互联网+"对高职院校人力资源管理形成的影响,提出了"互联网+"时代高职院校创新人力资源管理的对策建议.     

"互联网+"背景下高职院校创新创业教育探索

如今处于"互联网+"背景下,一些高职院校在开展创新创业教育的过程中出现了一系列问题尚未解决,无法提高学生的创新创业能力.基于此,本文以"互联网+"背景下高职院校创新创业教育探究为主要内容进行分析,望对相关人员有所帮助.     

“互联网+”环境下图书馆的服务模式转变——以安徽财经大学图书馆为例

"互联网+"作为新概念的提出不断影响着各行各业,同时也给图书馆的发展带来了新的机遇和挑战。传统服务模式下的图书馆已不能满足新环境下的读者需求,高校图书馆应加快服务转型工作。本文通过分析传统服务模式下的安徽财经大学图书馆所面临的问题,提出相应的转型方向及实施办法,以促进高校图书馆在"互联网+"环境下的创新与发展。     

“互联网+”高职财会类专业“双师型”师资队伍建设研究

满足"互联网+"高职财会类专业人才培养教学改革的需要,必须构筑起财会类专业理论知识、实践经验和互联网技术应用并举的专兼职结合的"双师型"师资队伍。本论文对"互联网+"高职财会类专业"双师型"教师内涵进行界定,分析当前山西省高职院校财会类专业师资队伍的构成现状以及师资队伍建设方面存在的不足,为建设"互联网+"高职财会类专业"双师型"师资队伍提出建议。     

江苏高职本科分段学生双创能力培养的现状调查与提升路径研究

高职本科院校取得中国国际"互联网+"创新创业大赛总决赛优异成绩是高职本科院校高质量建设人才培养的重要体现,是高职本科院校持续深化创新创业教育改革的成果。文中开展了江苏高职本科分段学生双创能力培养现状的调查与分析,提出了江苏高职本科分段学生双创能力提升的路径方法。     

“互联网+”普通高校图书馆信息服务研究

"互联网+"是近年来最为流行的网络关键词,它是知识社会创新2.0推动下的互联网形态演进及其催生的经济社会发展新形态。本文介绍了"互联网+"的概念,分析了"互联网+"环境下普通高校图书馆信息服务的现状以及存在的问题,最后提出了提高普通高校图书馆信息服务水平的一些设想。     

高职院校“互联网+”人才培养机制的探析

2016年我国高校毕业生人数756万,尽管国家增加了很多就业机会,但由于毕业生人数逐年上升,加之经济下行压力,大学生就业形势依然严峻。如何有效缓解大学生就业压力,是建设创新型国家亟待解决的一个重要问题。近年来,互联网技术快速发展,国家推出一系列"互联网+"行动计划,本文正是在基于"互联网+"基础上,来探析高职院校"互联网+"创新创业型人才培养机制,为高职院校建立创新创业型人才培养长效机制提供新思路。     

民办高职院校图书馆信息化服务危机及其成因分析

随着民办高职院校办学水平和办学层次的不断提升,读者对文献信息的需求越来越高,读者的阅读方式和习惯也从原有的图书馆借阅到互联网阅读、移动互联网阅读方式的转变。民办高职图书馆面临着传统服务到信息化、数字化服务的转型,面临着读者对信息化服务需求不断提升的危机。合理调整馆藏资源结构,大力改进原有服务模式,切实提升信息化服务水平和服务质量迫在眉睫。通过对江苏部分民办高职院校图书馆的现状和成因进行多方位分析,以寻求解决之策。