对我国十个五年计划中区域经济发展战略思想变迁的思考

区域经济发展不平衡是我国的基本国情 ,制定并实施科学的区域经济发展战略在我国各个发展阶段实施的五年计划中占有极其重要的地位。从其中最重要的工业发展战略布局来看 ,区域经济发展战略思想经历了从均衡发展指向到非均衡发展指向再到协调发展指向的历史变迁 ,每一个发展战略的形成有其特定的环境背景 ,每一战略都有其明确的战略目标和战略重点 ,文章通过对这些发展战略思想变迁的历史回顾 ,剖析其主要特点 ,寻找我国区域经济发展战略形成和演变的基本规律。     

从均衡到协调:新中国区域经济发展战略演进的历史考察

建国以来,我国区域经济发展战略经过了"均衡--非均衡--协调"的演进历程,历次战略的出台背景、内容、影响效应均存在差异,系统回顾不同历史阶段的发展战略,全面总结区域经济战略制定的历史经验,将对未来科学合理的区域发展战略的制定具有指导意义.     

我国区域发展战略的回顾与西部区域发展战略的定位

我国建国后至改革开放前的区域发展战略是“加速发展”与“均衡发展”的战略 ,改革开放后的 2 0多年则是“梯度推进”与“协调发展”战略。西部大开发必须重视区域发展战略。西部区域发展既要坚持梯度推进 ,又要重视协调发展 ;既要重视发挥中心城市的作用 ,又要重视“点轴”开发 ;既要考虑区域分工 ,又要重视特色产业的培育。西部大开发要高度重视区域发展战略的科学定位     

论区域均衡发展与共同富裕之路

经过30多年的改革开放,我国的经济已有长足的进步和发展,但是区域发展却并不均衡,主要原因包括邓小平提出的“大政策”、梯度开发战略、国际产业结构调整和转移以及亿万农民工的积极创造。区域均衡发展面临“面”的约束、人口和资源约束、“绿色”约束、制度性约束以及国际环境约束,也拥有着良好的经济基础、榜样力量以及逐渐完善的市场经济等有利条件。要实现区域均衡发展,需要统筹沿海与内地、统筹城乡的发展;从点到线、从线到面、从重点到一般进行发展;并且要走绿色发展道路。     

我国区域经济的发展历程

随着经济全球化的不断推进,区域经济一体化的趋势也在快速进行着,在这一趋势下,我国的区域经济政策也在发生着变化。我国是一个社会主义国家,从建国开始,就有着中国特色的区域经济形势:分为东、中、西部。回顾我国的区域经济发展历程,大致经历了均衡性区域经济发展阶段、倾向性区域经济发展阶段和协调性区域经济发展阶段。梳理我国的区域经济发展历程,对于更好的理解我国的贫富差距起因及经济现状等现实问题都有一定的启示。     

建国以来中国区域经济发展的历史考察

中国区域经济发展六十年主要经历了四个重要阶段:以国家安全为目标的区域均衡发展战略奠定新中国区域经济发展的起点;发挥优势,非均衡区域发展战略是改革开放后中国区域经济发展的重要开端;西部大开发扭转了中国区域经济发展失衡局面;全面协调可持续发展是中国区域经济发展战略的重要转折。     

中国经济高质量发展的路径探索——首届“中国高质量发展西部论坛”学术研讨会综述

我国经济发展进入新常态,已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。2021年11月6日,中国人民大学书报资料中心、中国社会科学院西部发展研究中心与重庆工商大学学术期刊社联合主办的“首届中国高质量发展西部论坛暨新时代西部社科期刊能力建设学术研讨会”在重庆工商大学召开,与会专家学者主要从以下几个方面对新时代中国经济高质量发展的推进路径进行了探讨和交流：一是深入实施区域重大战略、区域协调发展战略和乡村振兴战略,推动城乡区域平衡发展,促进共同富裕;二是深入实施创新驱动发展战略,加快建设“数字中国”,实现高水平充分发展;三是加快构建双循环新发展格局,推进社会主义现代化建设。     

对我国区域经济发展战略的重新审视

在研究了静态和动态区域经济发展战略的基础上 ,利用生产可能性边界曲线的移动推导出了区域经济发展的模型 ,说明了采取多极增长点战略是我国现阶段区域经济发展战略的现实选择     

湖南高等教育区域均衡发展的SWOT分析

高等教育区域均衡发展是高等教育大众化阶段下对高等教育资源的公平享用,是构建社会主义和谐社会的核心要素。从湖南高等教育的实际情况出发,对湖南高等教育区域均衡发展中存在的优势、劣势、机会与威胁进行分析,提出相应的SO战略、WO战略、ST战略、WT战略,可为政府制定和执行有效的高等教育区域均衡发展政策提供参考。     

对我国区域经济发展战略的重新审视

在研究了静态和动态区域经济发展战略的基础上，利用生产可能性边界曲线的移动推导出了区域经济发展的模型，说明了采取多极增长点战略是我国现阶段区域经济发展战略的现实选择。     

产业群战略:新型区域经济发展战略

我国区域经济发展中还存在许多问题,以往区域经济发展战略也存在局限性。产业群战略侧重从中观层面来制订区域经济的发展模式,注重在区域分工基础上形成有创新性和创新能力的区域产业群并促进其发展,它是我国区域经济发展的新思路、新战略。     

论“十一五”期间我国区域经济的协调发展

如何促使我国区域经济协调发展,逐步缩小东西部之间的发展差距,是摆在全国人民面前的重大战略任务。立足“十一五”我国所处的发展阶段和发展环境,推动我国区域经济协调发展,需要研究和解决区际经济协调发展、特殊经济区发展战略和壮大县域经济等重大战略问题。     

坚持区域经济协调发展 着力缩小地区发展差距

<正> 改革开放以来,我国经济运行机制和经济发展格局发生了重大变化,区域间均衡发展格局被东部指向的非均衡区域发展的梯度发展战略所取代,将全国划分为优先发展的东南沿海地区的东部外向型经济区域、承东启西与互补合作发展的中部经济区域和以开发资源为主的西部资源型经济区域的东中西三大经济地带。这种发展战略格局的制定对我国经济的持续、高速增长,对综合国力的增强起到了不可低估的作用。但与此同时,地区间发展的不平衡也     

中国区域发展进程中的产业聚集现象之研究

本文首先探讨了我国经济发展与产业布局的区域分布不均衡状况及未来发展趋势，进而指出我国区域经济发展进程中产业聚集的现状、特征及产生产业聚集状况的各种动因，这实际上也是中国区域经济差距产生的内在原因。最后，对产业聚集与中国的区域经济发展战略之间的关系作出了分析。     

中国区域性税收优惠政策发展展望

改革开放以来,我国区域性税收优惠政策不断变化和发展,在不同历史阶段政策的着力点不同。多年的政策实施使其区域效应明显,主要表现为:东部地区经济快速发展;区域间发展失衡加剧;内陆开发区蓬勃发展。未来,我国区域税收优惠会与产业性税收优惠相结合,优惠力度合理适度,优惠重点由东部转移到中西部,适当下放税收优惠政策权限,加强税收优惠管理等,以实现区域协调发展的目标。     

区域发展中的政府调控与市场机制

本文研究区域资源配置、优势选择、区域战略、规划制定、产业布局过程中，政府调控与市场机制的不同作用效果，针对我国区域经济发展实际，提出了把两者有效结合起来的对策主张。     

创新驱动型经济模式下的高职院校发展战略研究

高职教育作为一种现代教育的形态,是经济、社会发展到一定阶段的产物。它必须根据区域产业结构的演进、生产技术的变化、经济增长的速度等不断调整优化自身的发展战略定位。当前,在经济发展方式由投资拉动向创新驱动转变的新形势下,高职院校应站在区域经济发展的全局,转型发展、创新发展、提升发展,从而顺时应变,奋发有为,成为区域创新体系的发动机。     

公共财政促进高等教育均衡发展的责任研究

当前我国高等教育发展的不均衡问题主要表现在三个方面:一是办学层次不均衡,央属高校办学条件明显优于地方院校,本科院校办学条件明显好于高职高专院校;二是区域发展不均衡,中西部一些地区教育经费投入水平偏低,影响了当地人才培养和科学研究水平,不利于区域经济协调发展;三是学科发展不均衡,学校盲目增设或扩大热门专业、低成本专业的招生规模,而农林师范等专业则发展滞后,跟不上经济社会发展需要。本文从高等教育准公共产品的性质出发,借鉴国际经验分析公共财政在促进高等教育均衡发展方面的作用,并结合国内问题与现状提出相关政策建议。     

当今中国区域经济发展战略思路解读

金融危机后中国在区域发展战略思路上发生的重要布局和走向体现在五个方面：一是全球竞争视野下东部地区经济与产业率先转型;二是腾笼换鸟,以产业融合发展避免产业的空心化;三是绿色突围,实现区域经济发展的低碳化、生态化;四是强调区域特色与优势形成经济增长的竞争力;五是强调关键亮点的带动,由点到到面。在中国区域发展战略下,我国新一轮区域合作与发展将由＂点对点＂、城市与城市、以增长极为核心的＂集化发展＂向＂泛化发展＂延伸,进入一个以区域为主要单位、以区域与区域之间的互动为主要格局的发展新阶段。     

试论我国区域经济发展的三个阶段及其历史演进

中国作为一个发展中的大国,其经济发展必然经历不同阶段,而在每个阶段区域之间的互动与发展以及区域差距是需要关注的主要问题,国家的政策变量要符合自身的发展特征与所处阶段,促进区域经济协调发展,是当前和今后较长一个时期内中国经济社会发展的重要任务和战略选择.