采用现代教育技术的计算机课程教学模式探究

本文旨在探索计算机教学中采用现代教育技术，改革计算机课程教学模式，适应现代化教学发展，重塑教学理念，在现有的计算机课程教学中充分应用现代教育技术，注重教学质量，提高教学效率，实现技能培养。     

学科教学中运用信息技术教师应该具备的几个教学能力

信息技术的运用已经深入到学科教学的整个过程之中，但要与课程完美整合，关键在于教师的相关教学能力。因此，教师教学能力，特别是现代教育技术的掌握与否和掌握的高低，将是决定信息技术与课程教学整合的关键。现代教育技术与课程完美整合中教师应该具备什么能力？本文从信息技术与课程整合的特点出发，对教师应该具有的能力进行了探讨，值得借鉴。     

《现代教育技术》公共课教学改革的研究

《现代教育技术》课程教学目前普遍存在教育观念落后，教法单一；重技术轻理论；运用新教学观念不多，考核评价难以衡量学生实际水平，应立足于教学、课程、评价三方面进行改革，解决师范生教育技术能力培养的观点，提高师范生的教育技术能力水平。     

现代教育技术服务高校课程改革的理论探索

高校现代教育技术的创新与发展对于提高教学质量具有重要意义。文章探讨了科学技术与教育装备发展的关系，分析了现代教育技术的特点，研究了现代教育技术对高校课程教学的积极作用。     

网络教学环境下探讨计算机网络课程教学改革

迅猛发展的现代教育技术产生了网络教学的新教学模式，本文针对高等院校计算机网络课程教学过程中出现的问题，结合教学实践，提出在网络教学模式下提高高等院校计算机网络课程教学水平的可行性和几点建议。     

教育创新：多元智能理论在中职土力学教学中的应用

在土力学教学过程中，将多元智能理论引入，对传统土力学的教学做一改革，使其针对q-职生的特点。运用现代教育技术，合理调整课程安排，开设试验课程，来提高学生学习兴趣，培养学生的实践能力。     

关于整合机械制造技术课程的研究

本文从高职教育教学改革和培养学生技术应用能力的角度出发,提出了在现代制造技术体系中如何进行机械制造技术课程整合的基本理念、如何构建新的教学内容体系、确定课程优化教学方案、构建课程教学评价体系及一些相关的注意事项。     

现代教学媒体在烹饪专业课堂使用的有效性探究

本文通过对教学媒体在烹饪教育的实践探索过程的研究，发现教学实践中出现的偏差和误区，提出如何恰当、有效地运用现代教学媒体，实现技术与课程的整合。     

基于幼儿教育的《现代教育技术》课程改革探讨——以广西幼儿师范高等专科学校为例

本文结合幼儿教育,探讨广西幼专的现代教育技术课程存在的问题,提出了"教、学、做"一体化情境教学设计改革模式,整合有效的学习资源进行课程改革,突出《现代教育技术》课程在幼儿教育中的重要作用。     

数据库精品课网站建设的研究

随着Web技术在教育手段上的应用和现代教育技术的迅猛发展，根据教学内容和高职学生认知特点，在教学中应尽量营造研究性学习、探究性学习、协同学习等学习环境，以现代教育理念为指导，设计相应的教学过程和组织形式。本文介绍了使用使用C#作为开发语言，Visual Studio．NET作为开发工具，SQL Server作为后台数据库的数据库精品课网站的建设过程，主要作用是为广大师生提供一个数据库课程学习和交流的平台。     

探究式教学在经管类课程案例教学中的应用

探究式教学是一种以现代教育思想、教育理论和教学实践经验为基础，以问题解决为核心，通过归纳、演绎的方法设计出来的一种教学方法。分析我国高等院校经管类专业课程教学现状，对探究式教学原理进行介绍，并以项目管理课程中运用时差最小值法确定项目的关键路径为切入点，简述探究式教学在经管类课程案例教学中的应用。     

浅谈国际商务谈判课程中采用多媒体辅助教学的优势

国际商务谈判课程是培养外向型、国际型商务人才的必修课程之一,其教学内容和教学方式日益受到重视.随着现代教育技术的推广与普及,多媒体在国际商务谈判课程的教学中将发挥着越来越重要的作用.本人结合国际商务谈判的学科特点尝试在教学中引入多媒体计算机进行辅助教学.事实证明,多媒体技术具有强大的功能,与学科教育相结合,将在教学中发挥着重大的作用.     

统计学课程混合式教育模式的改革与创新研究

在大数据的时代背景下,随着云计算、人工智能等技术的推广,传统教育教学模式已无法满足现代社会对高素质技能人才的需求。为解决当下传统教育教学与现代社会人才需求的矛盾点,本文以职业院校统计学课程为例,认真分析统计学课程教学中存在的“痛点”问题,不断深化教育教学改革,提出“一中心两课堂三目标四融合”的教育教学理念,旨在实现从传统课堂向智慧创新课堂的转变。     

EDA技术在高职电子类专业基础课程理实一体化教学中的应用

基于现代高职教育“以能力为本位，以就业为导向”的教育指导思想，讨论了EDA（EDA（Electronic Design Automation，电子设计自动化）技术在高职高专电子类专业多门课程理实一体化教学中的广泛应用。通过仿真实例辅助教学，可以改进传统理论课教学、有效补充实践教学手段、丰富教学内容、优化电子类专业课程教学。     

信息技术与素质教育

迅猛发展的现代信息技术是我国的素质教育的巨大发展动力，信息技术作为信息时代的主要载体和工具已成为现代教育最显著的特征之一。与其他课程相比，信息技术课程具有可操作性、实用性、时效性，作为素质教育的一环，信息技术教育在素质教育中具有重要的作用     

高校校园网络课程建设与应用探讨——基于“天空教室”网络教学平台

针对目前高校校园网络课程存在重数量、轻质量和课程资源应用效率低等普遍问题,建议在坚持现代教育技术和教育理念的指导下,应该围绕课程教学目标、师生互动交流和教师现代教育理念培训培养等方面加强校园网络课程的建设;要努力创造良好的网络学习条件和环境,积极引导学生养成自觉使用网络课程资源的良好习惯。     

浅论《多媒体技术基础及应用》课程的教学实践

本文结合现代远程开放教育《多媒体技术基础及应用》这门课程的教学辅导实践,谈了怎样在教学中按照开放教育试点项目教学改革要求,探索现代远程开放教育的教学模式和规律;怎样为学员服务,满足学员学习需要,真正实现现代远程开放教育的教学目标。并结合教学辅导实践,谈了一些体会。     

现代教育技术在运动解剖教学中的应用

随着国家综合实力的提升，人们对于教育这一领域的关注度愈发高涨，高校体育作为我国教育的重要的一部分，也是人们重点关注的一部分。运动解剖学属于高校体育专业的一门课程，它在体育教学中有着十分重要的作用。本文通过对我国部分地区的高校进行调查．分析现代教育技术在运动解剖教学中的作用和现状，为高校体育教学提出更好的建议和意见。     

浅谈现代信息技术与高职化学教学的整合

本文旨在探讨现代教育技术与化学实验整合的方式方法及其整合理由.将现代信息技术与学科教学进行整合是高职教育课程改革理念所倡导的教学方式.化学教学中如何恰当运用信息技术,构建出适应学生身心特征与时代特征的实效性教学模式是当前化学教学所面临的一个重要课题,本文从教学实践出发,提出了信息技术与化学教学整合应该注意的问题     

多媒体课件在中职课堂教学中的重要性

随着信息化时代的到来，现代教育技术已被广泛引入教育教学过程。现代技术教育媒体的出现，为我们教学手段改进提供了新的机会，可以产生在传统教学中无法达到的知识表达及传递的效果。本文通过分析多媒体课件的特点以及在中职教学中运用多媒体课件的优势，重点探讨多媒体技术在中职课堂教学中的重要性。