设计艺术类人才培养问题探析

本文从现代社会对设计艺术人才的挑战，人才观念的变化及我国高校艺术专业人才培养的误区三个方面来论证高校艺术专业人才培养模式必须革新的现实，并提出高校艺术专业教育应树立新的学习目的、促进知识结构合理化、以发展的眼光重新界定专业教育的概念、从素质教育的本质出发真正将素质教育落到实处，改变课堂教学方法。     

包装工程专业的学科体系研究

本文在论述我国包装行业现状和发展趋势的同时,回顾了包装工程专业高等教育发展历程,针对专业学科基础薄弱、主干学科不明晰的现状进行了详细的分析.基于包装科学技术的发展和包装工程专业人才培养的需求,明晰了主干学科及科学内涵,提出包装工程专业的知识体系,构建知识、能力、素质的结构关系,为人才培养方案的制定和实施奠定了基础.     

常州龙氏推出全自动秤重包装设备

包装机械行业重点骨干企业江苏常州市龙氏包装设备有限公司汇集了一批高层次、高素质的专业人才,设计、开发、制造了各种包装机械。最近又向市场推出定量自动包装秤、自动套袋机、袋口处理机等全自动秤重包装设备。     

面向包装行业发展 深化包装教育改革

综述我国包装工业的特色及发展方向,提出“强化包装印刷,拓展包装设计,培育包装管理,突出专业特色”的专业建设思路。最后,对进一步发展、丰富包装学科的理论体系提出了几点建议。     

创新校企合作机制，发挥科研优势培养具有包装特色的自动化专业人才

在全国全日制普通本科院校中,设置有自动化专业的院校近400所,自动控制技术在工业、农业、国防等领域得到了越来越广泛的应用,尤其在包装产业也表现突出。近年,随着包装工业已成为我国国民经济发展的重要产业之一,自动控制技术在包装工业体系中的应用也逐渐广泛,如：自动化包装机械与生产线、数字印刷系统、激光刻印和喷绘系统、包装检测和控制系统和包装容器结构设计CAD等等。尤其是随着信息技术的飞速发展,包装行业对以信息技术为基础的自动化专业人才的需求非常强烈。     

基于“企业化”的高职包装技术与设计专业教学模式改革

我国高职院校包装技术与设计(以下简称包装专业)专业起步较晚,培养的人才与包装印刷行业企业的要求还有较大的差距。本文通过对包装印刷企业岗位所需知识和能力进行分析的基础上,提出了高职院校包装专业应加大校企合作的力度,构建"企业化"的人才培养培养模式,为包装行业企业培养出更多一流的实用型高技能人才。     

环境专业人才培养体制建设特征分析

近年来,伴随着社会经济的发展,城市化进程的加快,很多环境问题也是层出不穷.环境专业人才也就是指环境规划设计人才,其中包括对城市规划设计、生态环境保护系统建设设计、居民建筑设计等方面的设计.社会环境的现状对环境专业方面人才的需求逐年增多,虽然目前很多综合性高校都开设有环境方面专业,但是我国关于对环境专业人才的培养起步晚,专业教育中还存在很多不足之处,远远不能到达对该方面人才的素质标准的要求.所以本文就对环境专业人才的培养体制建设进行了重要性分析和进一步认识的阐述,提出该类型专业构建专业水平培养体制的特征,并提出促进环境相关方面专业建立健全的培养机制的具体对策.     

设计与管理的嫁接-浅谈包装设计教育中的设计管理素质培养

通过简要分析国内包装设计专业的教学现状，指出公司企划运作中设计管理是连接管理与设计的纽带，是两者互动的必然；一个全面的包装设计人才必须具备设计管理素质。最后，针对包装设计专业设计管理教学的安排进行初步探讨。     

包装设计不是一般的平面设计

“包装设计不是一般的平面设计。”这原本是无须争论的问题。然而,目前国内高等美术与设计院系的部分教授和一些从事包装设计的专业人员,在理论上却大声疾呼包装是平面设计,强调包装属于平面设计范畴,用平面设计的理念进行包装设计教学与进行包装设计评价,以至有的省级包装技术     

包装装潢专业的标志设计课

标志的概念及其重要性标志设计课在包装装潢专业中,具有很重要的位置,因为包装装潢专业涉及面很广,它不但要设计商品包装的造型、色彩、文字等,更重要的还要设计商品的标志。标志在商品的包装中是必不可少的,而且在商品销售、广告宣传、创名牌的过程中处于非常重要的...     

非机械专业背景学生的包装机械类课程实践教学模式研究

本研究讨论了包装机械的课程特点,指出在包装机械课程的教学上不仅要使学生对典型的包装机械及其机构有所了解和掌握,同时应坚持理论联系实际的原则,通过有目的、有针对性的设计实践训练,强化学生的设计创新能力.并以非机械专业背景的包装工程专业学生为对象,就教学新模式在各实践坏节的实施措施进行探讨.     

改革工程制图课教材适应包装工程专业教学

包装行业是一个横跨国民经济生产流通多个方面的综合性行业 ,包装学科是涉及理、工、文、管、美多学科交叉的综合性学科。全国包装界的专家和学者经过较长时间的酝酿 ,根据包装学科建设的特点与需要 ,已经编写了《包装概论》、《包装纸盒设计》、《包装设计》、《包装技术与方法》等教材。但目前使用的《工程制图》教材没有反映包装专业特点 ,不能适应包装行业的发展需要 ,而《工程制图》是包装工程专业学生跨入大学首先遇到的技术基础课 ,应与其专业相适应。机械类有与本学科相适应的制图课本—《机械制图》 ,建筑类有与本学科相适应的制图…     

模块化的解决方案Studio

正集包装、广告牌及展示架加工、商业印刷和专业出版等综合解决方案的全球供应商——艾司科,推出studio包装设计软件。Studo适用于图案设计师,是专为三维包装设计量身打造的、独一无二的工具。studio将帮助用户创作出更好的设计。无论是设计师,想尝试不同的设计创意,又或者是印前操作人员需要进行设计检查,通过studio都将轻松的掌控包装。     

高职概念包装设计课程教学初探

包装设计课程是高等职业院校艺术设计专业的一门核心课程,对于学生的立体设计思维培养意义重大,在整个专业群课程中占有举足轻重的作用。而概念包装设计是近些年才开设的一门课程,重在培养学生的创新思维和开拓精神,发现问题、分析并解决问题的能力。可以说和包装设计是相辅相成,相互促进和补充。文章主要根据高职教育培养目标,通过观念的转变、新的社会发展形势下对概念包装设计教学进行初步的探索。提出一些实践性的理念和方法对学生进行针对性的指导,拓展学生的设计理念,探索出新的符合时代要求和符合学生个性发挥的教学方式。     

设计与管理的嫁接-浅谈包装设计教育中的设计管理素质培养

通过简要分析国内包装设计专业的教学现状，指出公司企划运作中设计管理是连接管理与设计的纽带，是两者互动的必然；一个全面的包装设计人才必须具备设计管理素质。     

株洲工学院包装印刷测试中心顺利通过计量认证

依托于株洲工学院包装与印刷学院的“株洲工学院包装印刷测试中心”于２００３年１月２１日顺利通过了湖南省质量技术监督局主持的计量认证，将面向包装与印刷工业，提供各类测试服务。株洲工学院是全国唯一从事包装高等教育的本科院校，原属中国包装总公司领导。从２０００年开始实行中国包装总公司、中国包装技术协会与湖南省共建，以湖南省管理为主的新体制。全国普通高校包装工程专业教学指导委员会、中国包协包装教育委员会、中国包装技术培训中心、中国包装设计技术专业中心均设在这里。高举包装教育大旗，为包装工业服务，是该校的办…     

加强包装工程专业计算机辅助设计能力的培养

引言随着我国包装工业的迅速发展，是对包装工程人才的综合素质和设计水平要求越来越高。而我国的包装工程专业是近年来随着包装工业的发展而新设置的一个专业，教学内容、教学方法、方式还处于不断探索、不断完善的过程。如何高质量培养出社会急需的包装工程人才，是教育...     

煤化工专业人才培养模式的改革浅析

随着中国教育事业改革的不断深入,煤化工传统单一型人才培养模式已经不能顺应社会发展的需要。在素质教育理念的指引下,要求煤化工专业教师需要以学生的学习基础和教学内容为依据,结合科学有效的方法来改革人才培养模式。基于此,文章针对煤化工专业人才培养模式的改革进行探究。     

对未来包装设计艺术人才素质教育目标导向的探讨

本文对包装设计艺术人才素质教育的现实目标作了客观评价 ,集中概括为“八重八轻” ;在此基础上 ,指明了其未来的目标导向 ,具体体现在“八个双重” ;提出了其未来的改革方向。     

旅欧归来话包装

新世纪之初,有幸与株洲工学院包装设计艺术分院部分专业教师赴欧洲八国进行艺术考察学习.出于本人从事包装设计研究的职业本能,旅途中特意留心观察与包装相关的一些事物.在乘机、食宿、购物、沿途参观等活动中,深深感受到欧洲各国人民的生态环境保护意识和节约资源的意识.相形之下,我国则存在较多的问题.本文侧重从包装消费角度,结合我国的情况简要归纳阐述几点看法,以期从立法和设计的源头上遏制和减少包装垃圾,净化人们的生存环境,推进绿色包装的设计、生产和发展.