互联网经济时代下高校思想政治创新实践教育路径研究

互联网经济对于高校思想政治方面的影响虽然并不直接,但是却改变了高校学生的思维方式,改变着学生的生活时代。文章主要就互联网经济时代以及高校思想政治创新教育实践的内涵、关系展开论述,并且分析在互联网经济时代下,高校思想政治教育课程所面临的挑战,并结合教学实践指出高校思想政治创新教育的新型发展路径。     

设计思维(Design Thinking)的点滴认识与实践

本文从信息时代发展的需要,引出创新创意、创造力的重要性.设计思维方法论正符合时代的需要.文中对设计思维在国内外的现状及进展做了介绍,并通过实践证明设计思维对学生思维方面的正向影响.     

"互联网+"视角下高校创新创业教育的思考

当今时代的竞争是人才的竞争,创新型人才的培养是高校的重要任务.当今高等教育已由精英教育变成大众教育,大学生的就业压力显著提升.传统的就业渠道和就业方式已远远不能满足大学生的就业需求.在知识经济社会快速发展,尤其是"互联网+"的背景下,培养切合社会需要的创新型人才是时代所需.创新创业教育作为高等学校教育的重要方面,对于新时代创新型人才的培养具有十分重要的意义.     

以“双创”驱动我国农业经济发展方式转变探析

目前,我国农业经济发展方式转变处于关键期,支持我国农业经济长期发展的人口禀赋、投资禀赋及自然资源禀赋等条件均发生新的变化。这些变化要求在增强科技驱动力的同时,积极发挥文化生产力的"引擎"作用。文化的核心是创意,科技发展的核心是创新。文化创意与科技创新(简称"双创")的耦合是促进农业经济发展方式转变的有效路径。因此,应从文化生态构建、创意人才培养、风险规避、组织化建设、制度创新等方面,对"双创"驱动路径进行"顶层设计",以在统筹全国各地创意农业发展的较高层次上,寻求促进农业经济发展方式转变的一系列创新行为。     

我国创意阶层的崛起及构建对策

创意阶层是继工业经济时代的劳工阶层、商业经济时代的服务阶层之后,在知识经济时代产生的新阶层。我国创意产业起步晚,创意人力资本的投入和产出等与发达国家相比有着很大的差距,主要表现为创意人才匮乏、人才结构不甚合理、创意教育不足、创意人才培养机制不健全。要夯实创意人才培养基地以架构合理人才层次,建设和完善创意产业体制以规范创意经济行为,营造良好外部环境氛围以广泛吸引创意成员,促进我国创意人才的崛起。     

创新教育视野的教学观

创新教育是素质教育的核心内容，这是时代发展赋予素质教育的深刻内涵，也是素质教育适应知识经济时代对创新人才培养要求的必由之路。课堂教学作为素质教育的主渠道，对创新人才的培养起着重要作用。而教学观念则是进行素质教育的前提和先导。有什么样的教学观念，就有什么样的教学。因此，实施素质教育，培养创新人才必须做到教学观念更新。具体讲要培养以下观念：     

文化经济形态及中国文化经济的创新发展

创新与破坏的逻辑嬗变,扭转了传统经济增长方式,衍生出新的经济形态,因此,创新绝非一般意义上的技术革新或制度改良,是一种非物质的文化力量。思想"启蒙"诱发文化工业,人类由"启蒙"走向现代"神话"。创新和创意普遍存在于各个生产领域,文化创意孕育创意经济,滋生"文化泡沫",引发全球经济结构性"裂变效应"。中国只有从"文化泡沫"中悟出文化经济的"道",才能真正开启文化经济的命门。     

创意阶层崛起的条件分析

随着创意经济时代的到来,创意阶层作为创意经济发展的引擎,正在全球范围内迅速崛起.如何为创意阶层创造条件,从而促进城市可持续发展,十分值得研究.本文首先剖析了创意阶层的内涵.然后从创意阶层产生的经济条件、技术条件、基础设施条件和社会条件等四方面对创意阶层产生的条件进行了详细的分析,以图为我国创意阶层的兴起提供有益的借鉴.     

论新经济时代企业规模经济

新经济时代的来临,极大地提高了企业管理缋效,迅猛地冲击着传统的企业管理方式.新经济改变了企业追求规模经济的外部环境与条件,使得企业实现规模经济的方式发生了新变化,呈现出不同于工业经济时代的新特点,对传统的规模经济理论提出了新的挑战,使人们对规模经济的本质、企业规模与企业经济效益之间的关系、企业规模经济的类型和实现途径等问题有了新的认识.新经济条件下,规模经济理论需要进一步创新和拓展.     

新形势下如何做好室内的装修

伴随着时代的进步,经济的发展,人们的环境意识越来越强.建筑的室内环境设计已成为体现生活质量需求的基本要求之一.笔者从不同的角度分析了室内设计中"可持续设计"就是利用科学技术,将艺术、人文、自然进行适性整合,创造出具有较高文化内涵,合乎人性的和谐生活空间.     

创新教育视野的教学观

创新教育是素质教育的核心内容,这是时代发展赋予素质教育的深刻内涵,也是素质教育适应知识经济时代对创新人才培养要求的必由之路.课堂教学作为素质教育的主渠道,对创新人才的培养起着重要作用.     

县域经济发展与农村职业技术教育创新

县域经济是县级行政区划内的区域经济,党的“十六”大针对“三农”问题首次提出了发展“壮大县域经济”的战略决策,县域经济的发展依赖于政府政策、资金、自然资源、人力资源等诸多生产要素,而其中人力资源是最活跃、最积极、最重要的要素,我国农村职业技术教育承担着为县域经济发展培养专业实用人才的重担。因此,创新农村职业技术教育既是我国全面建设小康社会的需要,也是农村职业技术教育自身改革发展的需要;农村职业技术教育创新的根本在于观念的创新、体制的创新以及人才培养模式的创新;农村职业技术教育创新的原则是“实践第一”。     

振兴东北经济亟待突破"人才瓶颈"

人才是先进生产力的开拓者、组织者和管理者,是先进文化的创造者、传播者,也是政治文明建设的直接推动者和实践者.人才资源已成为21世纪知识经济时代提高国家、企业竞争优势的最重要的源泉,因此,如何解决东北经济面临的"人才瓶颈"问题,既是调整东北产业结构的深层次基础,也是振兴东北老工业基地的根本保障.     

关于海峡西岸经济建设与高职教育发展的思考

"建设海峡西岸经济区"是福建在区域经济发展中的战略目标,在推进产业发展,经济繁荣的同时,社会也要求进一步优化教育结构,提高教育质量,尤其迫切需要对提升区域经济竞争力有着关键作用的高职教育进行改革.大力发展高职教育,将为海峡西岸经济建设提供高素质高技能的应用型人才,与海西经济建设形成良性互动.     

创意经济时代中国创意阶层的特征初探

随着创意产业的发展,创意阶层已经成为一个新兴的职业群体。在社会学中,"阶层"一词来自源于社会分层理论,但是,我国对创意阶层的研究却更多偏向人力资源管理领域,称其为"创意人才"并强调了其经济学意义。文章旨在尝试以社会学视角还原中国创意阶层的价值。首先在文献回顾的基础上对"创意人才"和"创意阶层"概念进行辨析,并以埃米尔·涂尔干的社会分工理论为基础分析了中国"创意阶层"的社会意义。然后结合实际提出了我国创意阶层的简要特征。     

中式餐饮品牌视觉形象的创新探讨——基于创意经济背景下

现代视觉设计推崇创新、个人创造力,它强调文化艺术对经济的支持与推动,是创意经济重要的体现之一.其在视觉对策方面的考虑,加速了中式餐饮品牌形象的建立.对于中式餐饮品牌视觉形象的创新,只有从传统艺术中提取它的精华,同时以现代创造意识和表现技巧进行再创造,方能使品牌形象在蕴含传统艺术的神韵同时,更具鲜明的时代特征.     

关于经济管理类创新人才培养模式研究

创新人才培养是我国现阶段建设创新型国家的重要战略。大学教育担负着培养创新人才这一重任。尤其是高校培养经济管理类创新人才是国家创新人才培养中的落脚点。经济管理类创新人才培养模式必须从培养目标、师资队伍、课程结构、教学模式、制度建设、创新文化方面不断进行改革,为建立创新型国家奠定坚实基础。     

略论“微时代”下大学生思想政治教育机制创新

＂微时代＂的到来,对当代政治、经济、社会生活诸领域和高等教育产生着广泛而深刻的影响。分析了＂微时代＂的基本特征和大学生思想政治教育面临的新挑战,提出了＂微时代＂下大学生思想政治教育机制创新的若干对策。     

更新教育观念 培养创新人才

教育观念是人们对教育现象的认识,包括教育主张、理论学说等。不同的社会阶段会有不同的教育观念,教育应树立开放的、可持续发展的观念、树立教育者全面发展的观念,以迎接知识经济时代的到来。     

试论新媒体时期如何做好高校大学生思想政治教育工作

新媒体的出现,使得高校思想政治教育工作发生了巨大的变化,这样的时代背景下思政教育工作面临着诸多挑战和机遇.因此,思想政治教育工作者应正确扮演新媒体时代下"主人翁"的角色,从健全新媒体教育工作机制、形成"线上"与"线下"密切配合的机制来提升思政教育工作者管理新媒体的水平.本文将对新媒体时代下高校思想政治教育工作进行探究,并提出一些观点与看法.